Тема: Гласная буква У.
Задачи: познакомить учащихся с буквами У, у; продолжать обучать составлению схемы предложения; развивать воображение, внимание, фонематический слух; воспитывать положительное отношение к учебной деятельности.
Обучение УУД: умение следовать инструкции учителя при выполнения задания; находить необходимую информацию в учебнике; использовать ленту букв; дополнять ответ одноклассника; работать в группе.
Оборудование :«Азбука»;, схемы для звукового анализа слова, карточка с буквой У, интерактивная доска.
Ход урока:
1. Включение в учебную деятельность.
Учитель:
- Хочешь, куплю тебе зайца большого?
- Нет,- отвечаю я,- честное слово!
Я не желаю другую игрушку -
Я же люблю своего Длинноушку!
И ничего, что он старенький стал:
Это, наверно, от игр он устал.
Длинные ушки и пуговка-глаз….
Он мне дороже всех в тысячу раз!
. А у вас есть любимые игрушки?
. Как вы думаете, от какого слова образовано слово «игрушки»? (Играть, игры.)
-С какого звука мы начинаем произносить слово «игры»?
-С каким звуком вы познакомились на предыдущем уроке?
-Какие новые буквы узнали?
- Что вы можете сказать о букве ы?
2. Актуализация знаний
- Рассмотрите ленту букв на с.35 учебника. Какую роль играют в словах
гласные звуки? (Образуют слог, указывают на мягкость или твердость согласных звуков при произношении.)
3. Постановка целей и определение темы урока
- Кто нарисован в красной рамке на с.37 «Азбуки»? (Куры, утки.)
- Как их можно назвать одним словом? (Птицы )
- Проведем звуко-буквенный анализ слов «куры», «утки».
Куры - 2 гл., 2 сл., 4 б., 4 зв.
Утки - 2 гл., 2 сл., 4 б., 4 зв.
- Что общего в этих словах?(Составляют на доске схемы слов.)
4. Составьте схемы слов. (Использую электронное приложение к «Азбуке» Горецкого)
Удобная буква!
Удобно в ней то,
Что можно на букву
Повесить пальто
- Как вы думаете, о чем мы будем говорить на сегодняшнем уроке?
5. Игра «Найди 8 слов со звуком у» (Использую электронное приложение к «Азбуке» Горецкого)
6. Развитие речевого аппарата
1. Дыхательная гимнастика
Упражнение «Губы», «Хомячок», «Именинный пирог»
2. Работа над дикцией
Упражнение «Распевка»
7. Работа по теме урока
Сравнение печатной и прописной буквы У.
- Рассмотрите иллюстрацию на с.36. Кого вы на ней видите?
- А где мы можем вместе увидеть этих птиц? ( В деревне, на птичьем дворе. )
-Кому из вас родители читали сказку «Гадкий утенок»?
-О ком в ней рассказывается?
-Где жил гадкий утенок, когда был птенцом?
-В какую он птицу превратился, когда вырос?
- Посмотрите на рисунок: как называют маленьких желтых птенцов?
-Куда идут гусята?
Анализ предложения «Гусята гуляют гуськом.»
-Ребята как вы понимаете понятие слова «гуськом»?
- Гуськом – это понятие идущие утята или гусята смотрящие друг
другу в спину.
- Сколько гусят? Сколько утят?
Сколько в этом предложении слов и какой знак стоит в конце
предложения.?
-Составьте схему предложения
-Почему в схеме предложения первое слово отличается от других?
-Перечислите все птиц, изображенных на рисунке
-Как их можно назвать одним словом? (Домашние)
- На какие две группы можно разделить все птиц? (Водоплавающие и неводоплавающие )
- Назовите водоплавающих птиц? ( Гусь, гусенок, утята, утка)
-Назовите неводоплавающих птиц? (Петух, индюк)
- Какой звук есть в названии каждой птицы: петух, утка, гусь, утенок?
- Ответьте на вопросы в голубых рамках вверху на с.37.
- Каким может быть этот гласный звук? (Гласный звук у может быть ударный и безударный. Например гуси, окуни)
8 . Физкультминутка
Хомка-хомка, хомячок,
Полосатенький бочок.
Хомка раненько встает,
Щеки моет, шейку трет.
Подметает хомка хату
И выходит на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять!
Хомка хочет сильным стать.
9. В названии какого цветка есть звук У? (Использую электронное приложение к «Азбуке» Горецкого)
10.Работа с пословицами на с. 36
11. Чтение наизусть стихотворения на с.37
На доске ребус РО1НА. Разгадайте ребус. (Родина).
-Как вы понимаете слово Родина?
-Что вы можете рассказать о своей Родине? Назовите столицу Дагестана.
- А еще какие города находятся в Дагестане?
Совсем недавно отмечал свой 2000-летний юбилей один из красивейших и старинных городов Дагестана - Дербент.
- Ребята, а кто знает стихи о Дербенте?
(Видеоролик о Дербенте)
12. Подведение итогов урока
- Ребята, о каких буквах мы говорили сегодня на уроке?
-Какой самый красивый город в Дагестане?
- Спасибо нашим ученикам, которые были внимательными во время урока.
-Объявляется конкурс на самую сказочную нарисованную букву У.
