Контрольная работа «Организм и среда. Вид и популяция. Экосистемы»
Вариант 1
1) Основными поставщиками энергии в биогеоценозе являются: а – грибы; б – животные; в – бактерии; г – растения.
2) Физиологический критерий вида предполагает: а – проживание особей одного вида на определённом ареале; б – сходство внешнего и внутреннего строения особей одного вида; в – сходство процессов жизнедеятельности у особей одного вида; г – сходство кариотипов особей одного вида.
3) Дайте определения терминам: ареал, экосистема, динамика численности популяции.
4) Составьте из предложенного перечня две цепи питания: белка, лягушка, ель, бабочка, куница, змееяд, чертополох, уж, рапс.
5) Как вы думаете, к каким последствиям для экосистемы может привести полное уничтожение хищников?
6) Поэтапное развитие сообщества биогеоценоза, начинающееся на новых, никем ранее не заселённых местах, например, на остывших потоках лавы, носит название …………………?
7) Сравните две экосистемы: городской парк и небольшой смешанны лес. Опишите черты сходства и основные различия этих экосистем
8) Задача: сколько потребуется растений, чтобы в лесу вырос и мог существовать волк массой 40 кг? Пищевая цепь: растения - заяц-волк.
9) Установлено, что 100г тела хищной птицы ( консумента третьего порядка) содержат 300 ккал энергии, а КПД фотосинтеза в лесу составляет 2%. Какое максимальное количество этих птиц со средней массой 0,5кг сможет прокормиться в сообществе, на поверхность которого поступает 4,5∙109 ккал солнечной энергии? (Процесс трансформации энергии с одного трофического уровня на другой протекает в соответствии с правилом Линдемана).
Контрольная работа «Организм и среда. Вид и популяция. Экосистемы»
11 класс
Вариант 2
1) Какой из организмов является консументом в экосистеме: а – зайцы; б – грибы; в – бактерии.
2) Морфологический критерий вида предполагает: а – проживание особей одного вида на определённом ареале; б – сходство внешнего и внутреннего строения особей одного вида; в – сходство процессов жизнедеятельности у особей одного вида; г – сходство кариотипов особей одного вида.
3) Дайте определения терминам: биотоп, популяция, продуценты, автотрофы.
4) Составьте из предложенного перечня две цепи питания: жужелица, обыкновенная лесная мышь, сныть обыкновенная, белка, травяная лягушка, жук-могильщик, уж, экскременты животных, клевер.
5) Приведите примеры сезонной динамики у животных лесной экосистемы.
6) Последовательная смена экосистем, преемственно возникающих на определённом участке земной поверхности под влиянием внутренних или внешних процессов, - ……………………….?
7) Перечислите виды организмов, которые выполняют роль консументов на пшеничном поле. Как вы думаете, почему количество их на велико?
8) Задача: сколько потребуется планктона, чтобы в Чёрном море вырос и мог существовать один дельфин массой 400 кг?
9) Консументы 3 порядка потребили 7500 кДж энергии пищи. Из этого количества доля не усвоенной энергии составила 13%, а на дыхание ушло – 38%. Определите, какая часть энергии, усвоенной хищниками пищи, пойдёт на прирост?
