Педагогическая практика (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Юго-Западный государственный университет

УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета

экономики и менеджмента

(наименование ф-та полностью)

(подпись, инициалы, фамилия)

«_____» ___________________ 20 _____ г.

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

Производственная практика
(наименование вида практики) Педагогическая практика
(наименование типа практики)
направление подготовки	38.03.01
(шифр согласно ФГОС
«Экономика»
и наименование направления подготовки ( специальности)
профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
наименование профиль, специализации или магистерской программы
форма обучения	очная	курс	4	семестр	8
(очная, очно-заочная, заочная)

Всего зачетных единиц по учебному плану	3 ЗЕ
Всего часов по учебном плану	108 час
Всего недель по учебном плану	2 нед.

Курск -2015

Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования направления подготовки  38.03.01 Экономика (уровень бакалавриата), и на основании учебного плана направления подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», одобренного Ученым советом университета протокол № 5 «29» декабря 2015 г.

Рабочая программа обсуждена и рекомендована к применению в образовательном процессе для обучения студентов по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита «13» января 2015 г., протокол № 8.

Зав. кафедрой бухгалтерского учета, анализа и аудита	д. э.н., профессор
Разработчики программы	д. э.н., профессор
(ученая степень и ученое звание, Ф. И.О.)
профессор , к. э.н., доцент
(ученая степень и ученое звание, Ф. И.О.)
к. э.н., доцент
(ученая степень и ученое звание, Ф. И.О.)
ст. преп.
(ученая степень и ученое звание, Ф. И.О.)
Согласовано:
(название кафедры, дата, номер протокола, подпись заведующего кафедрой; согласование производится с кафедрами, чьи дисциплины основываются на данной дисциплине, а также при необходимости руководителями других структурных подразделений)
Директор научной библиотеки

Программа пересмотрена, обсуждена и рекомендована к применению  в образовательном процессе на основании учебного плана направления подготовки (специальности) 38.03.01 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», одобренного Ученым советом университета протокол № ____ «___» ___________ 20____ г. на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита «___» _________ 20_____ г., протокол № ____.

Зав. кафедрой бухгалтерского учета, анализа и аудита	д. э.н., профессор

Программа пересмотрена, обсуждена и рекомендована к применению  в образовательном процессе на основании учебного плана направления подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», одобренного Ученым советом университета протокол № ____ «___» ___________ 20____ г. на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита «___» _________ 20_____ г.,  протокол № ____.

Зав. кафедрой бухгалтерского учета, анализа и аудита

д. э.н., профессор

1 Цель и задачи практики. Вид практики, тип и способ проведения.

1.1. Цель и задачи педагогической практики

Педагогическая практика для бакалавров  нацелена на обеспечение взаимосвязи между теоретическими знаниями, полученными при изучении образовательной программы и практической деятельностью по внедрению этих знаний в учебный процесс.

Целью педагогической практики является формирование у будущих бакалавров по направлению «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» практических навыков преподавания экономических дисциплин и их  методического обеспечения в образовательных процессах.

Задачи педагогической практики:- закрепление знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе изучения дисциплин  в соответствии с учебным  планом направления подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,

− углубление полученных теоретических знаний и их применение в решении

конкретных педагогических задач;

-развитие способностей применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях;

− овладение методикой подготовки и преподавания  экономических дисциплин;

− участие студента в учебном процессе  кафедры;

- участие студента в методической работе, проводимой кафедрой (разработка  лекционного и практического материала, тестовых заданий по отдельным дисциплинам).

- ознакомление с использованием современных образовательных технологий высшей школы;

-        развитие, индивидуальных и формирование личностных качеств педагога и оратора, а именно: умения проявлять профессиональную индивидуальность, педагогическое творчество, реализовывать педагогическое общение, четко формулировать цели и задачи, ясно доносить свои научные мысли для аудитории различной степени подготовки.

1.2. Вид практики, тип и способ проведения

Педагогическая практика является разновидностью производственной практики.

Способ проведения педагогической практики стационарный. Педагогическая практика проводиться на кафедре бухгалтерского учета, анализа и аудита.

Этапы прохождения педагогической практики

Педагогическая практика включает пять этапов:

Первый этап (организационный) – подготовка к практике. Перед практикой все студенты должны:

– самостоятельно проработать программу практики;

– пройти общий инструктаж на кафедре и собеседование с руководителем практики от университета;

– получить и оформить необходимые документы для направления на практику, дневник установленного образца (Приложение А) и конкретное задание руководителя от университета.

2. Второй этап – начало педагогической практики на кафедре бухгалтерского учета, анализа и аудита в ЮЗГУ. По прибытию к месту практики студенты информируют руководителя практики от университета о своем прибытии на практику и в дальнейшем о возникших сложностях и недоразумениях, если таковые будут иметь место.

3. Третий этап. Работа на месте прохождения практики (кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита ЮЗГУ). В этот период практиканты выполняют порученные задания в соответствии с программой практики и индивидуальным заданием, ведут дневник. Вся деятельность практикантов на третьем этапе проходит под наблюдением руководителей кафедры, к которым студенты могут обращаться по всем вопросам практики.

4. Четвертый этап – завершение практики (2-3 последних рабочих дня практики);

Окончательное оформление отчета. В двухнедельный срок после окончания практики студенты обязаны сдать отчет на проверку руководителю практики от кафедры, при необходимости доработать отдельные разделы.

После проверки руководитель практики от университета, оценивает содержание отчета и на титульном листе проставляет оценку «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»);

5. Пятый этап. Защита отчета.

Публичная защита отчетов (доклад студента, ответы на вопросы) является одним из элементов контроля освоения ОП ВО. Для проведения публичной защиты кафедрой бухгалтерского учета, анализа и аудита утверждается состав комиссии и график ее работы. График работы комиссии доводится до сведения студентов руководителем практики. По результатам публичной защиты выставляется окончательная оценка.

Отчеты студентов о прохождении педагогической практики хранятся на кафедре в течение трех лет.

2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

Знания и умения, которыми должен овладеть студент, успешно прошедший педагогическую практику:

знания:

основных принципов, методов и форм организации педагогического процесса; современных образовательных технологий и интерактивных методов преподавания экономических  дисциплин. методов контроля и оценки профессионально-значимых качеств обучаемых; требований, предъявляемых к преподавателю вуза в современных условиях.

умения:

-        разрабатывать учебные планы и рабочие программы дисциплин для организации учебного процесса;

- разрабатывать методическое обеспечение экономических дисциплин;