МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №11 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «КАТЮША»
Конспект целевой прогулки
средняя группа «Родничок»
«Почему снег бывает разный?
Составила:
г. Воркута РК 2017г.
«Почему снег бывает разным?»
Задачи:
- формировать умение выделять и называть сезонные изменения в природе зимой;
- развивать сообразительность, умение отгадывать загадки;
- упражнять в умении чередовать ходьбу мелкими и широкими шагами;
- упражнять в меткости в спортивной игре «Снежный баскетбол»;
- развивать интерес к окружающему миру;
- воспитывать любознательность;
Методические приемы:
- беседа;
- загадывание загадок;
- индивидуальная работа по развитию движений;
- игры с элементами спорта («Снежный баскетбол»);
- экспериментирование со снегом.
Оборудование:
Лопатки, ведерки, хоккейные клюшки, формочки, совочки, маска (кошка), мелкие игрушки.
Предварительная работа:
- беседы о зиме;
- загадывание загадок;
- ознакомление с зимними видами спорта;
- спортивные игры и физические упражнения.
Ход прогулки
- Сегодня я получила письмо от Снеговичка. Послушайте, что он нам сообщил: «Здравствуйте, дети! Я так хотел появиться у вас на площадке, но почему то никак у меня не получается, может в этом виноват снег, мне кажется что снег какой то сухой. Вы случайно не знаете, почему я к вам не могу прийти, и из какого снега меня можно слепить?
- Дети, мы с вами сейчас пойдем на улицу, понаблюдаем за снегом и выясним, почему Снеговичок не может у нас появиться на площадке?
1. Наблюдение
- Посмотрите, какие красивые снежинки падают сегодня на землю. Поймаем на рукавичку несколько снежинок и рассмотрим их получше.
В тихую, безветренную погоду снежинки долетают до земли и не ломаются. И только тогда, когда мы наступаем на них, лучики снежинок ломаются, и снег скрипит под нашими ногами. Послушайте.
(Дети ходят по снегу и слушают, как он скрипит под ногами).
2. Экспериментирование со снегом
1.
- Давайте попробуем из такого снега что-нибудь слепить. Получается? Почему нет, как вы думаете?
- Правильно, потому что снег сухой, а из сухого снега лепить нельзя.
- А если мы сейчас польем снег водой, он станет влажным, и из него можно будет лепить. Давайте попробуем. В ведерко со снегом наливаем немного воды, и пробуем лепить из него шарики для Снеговичка. Что у нас получается,- когда мы лепим из мокрого снега, то снежинки будто слипаются, и мы уже можем с вами слепить Снеговика, шарики уже не рассыпаются.
Вывод : Снег стал липкий, так как у него изменилась влажность.
2.
- Ребята, как вы думаете, может ли снег принимать какую-нибудь форму?
- Давайте проверим. Я беру лопатку и набираю снег в формочку. Теперь переворачиваю. Посмотрите, какую форму принял снег?
- Форму собачки!
- А хотите сами попробовать придать снегу форму? Берите себе по лопаточке и по формочке и приступайте.
Вывод: Cнег может принимать любую форму.
- Вот видите, как интересно играть и экспериментировать со снегом.
Итог - Сегодня мы узнали, что снег может быть сухим и влажным. Из влажного можно лепить, а из сухого нет. Снег в тепле тает и превращается в воду. Снег может идти хлопьями. Когда падает очень много снега, появляются сугробы
3. Загадывание загадок
Ребята, я предлагаю вам разгадать загадки:
Укрыла землю одеялом,
Сковала реки крепким льдом
И окна нам разрисовала
Искристым белым серебром (Зима)
Ему не холодно в мороз,
У него морковка – нос,
А когда весна настанет,
Он, растаяв, лужей станет. (Снеговик)
В лес идем –
Две метки кладем;
Из лесу идем –
Две другие кладем. (Лыжи)
Бежит речка – мы лежим.
Лед на речке – мы бежим. (Коньки)
- Молодцы, ребята.
4.Трудовая деятельность
- Ребята, посмотрите, наш участок весь замело снегом, совсем нет свободного местечка. Давайте все дружно возьмем по лопатке и ведерку и расчистим площадку для игр.
- Ребята, какие вы молодцы, так стараетесь, помогаете друг другу.
- А теперь посмотрите вокруг, какой наш участок стал просторный и опрятный.
5.Физическое упражнение
- Давайте с вами немножко разомнемся и выполним упражнение «Великаны – карлики»
- Встаньте друг за другом в колонну
- Сначала мы превратимся в Великанов. Великаны огромного роста и шаги у них тоже огромные. Готовы? Шагаем как великаны!
- А теперь мы превратимся в Карликов. Карлики маленького роста и шаги у них тоже маленькие. И раз – два, зашагали!
- А теперь по моей команде: Великаны! Карлики!
- Молодцы, ребята.
6. Игры с элементами спорта
- Скажите мне, ребята, в какие игры можно играть зимой?
- В снежки, кататься на санках, на коньках, на лыжах, играть в хоккей.
-А я вам предлагаю поиграть в игру «Снежный баскетбол» . Дети становятся в одну шеренгу. У каждого из них заготовлено несколько снежков. Примерно в 5 м перед каждым ребенком заранее приготовлена «корзина» - обруч в снегу. Задача игроков – попасть в свою « корзину» максимальное количество снежков.
7. Самостоятельная деятельность
- А теперь, ребята я предлагаю вам поиграть самостоятельно. Посмотрите, сколько мы взяли с собой игрушек. Берите то, что вам нравится.
- Лиза, Маша возьмите Мышку и лопаточку, выройте в снегу для мышки норку.
- Леша, Вадим, возьмите обруч, положите его на землю и пробуйте попасть в него снежками.
8. Индивидуальная работа:
- Андрей и Никита:
- Давайте потренируемся с вами прыгать на двух ногах. Старайтесь прыгать повыше, приземляйтесь на носочки.
- Молодцы, вы очень старались.
9. Подвижная игра
- А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Снежная баба» . Выбирается «снежная баба» .Она садится на корточки в конце площадки. Дети идут к ней, притоптывая. Баба Снежная стоит, утром дремлет, днями спит. Вечерами долго ждет, ночью всех пугать идет. На эти слова «Снежная баба» просыпается и ловит детей. Кого поймает тот и становится «Снежной бабой».
На вечерней прогулке продолжить наблюдение за снегом. Потрогать снег. Какой он? (Рассыпчатый, белый, искристый, холодный, пушистый).
