Вступительное задание для школьников, поступающих в КОЗЭШ на III ступень обучения
район | Краевая очно-заочная экологическая школа Автореферат исследовательской работы |
нас. пункт | |
класс | |
Фамилия | |
Имя |
Задание: кратко опишите содержание Вашей исследовательской работы,
включающее основные компоненты научного аппарата исследования.
Научный аппарат исследования | заполняется ⇩жюри⇩ | ||
№ | компоненты ⇩исследования | ⇩содержание компонентов исследования⇩ | оценка |
конкурс | макс. | ||
1 | Тема | ||
0 -1- 2 | |||
2 | Цель | ||
0 -1- 2 | |||
3 | Объект и изучаемое свойство (предмет) | ||
0 -1- 2 | |||
4 | Задачи | ||
0 -1- 2 | |||
5 | Гипотеза | ||
0 -1- 2 | |||
6 | Методика | Кратко опишите способы (методы) получения опытной информации об объекте, свойства которого Вы изучили в своём проекте, по такой схеме: № → название метода → какое свойство и как Вы изучали→ полученные данные (размерность) | |
1 | |||
0 -1- 2 | |||
7 | Оборудование | Кратко опишите оборудование и материалы (реактивы), которые Вы использовали для изучения объекта в своём проекте, по схеме: № → название → назначение (для чего) → способ применения (как) | |
1 | |||
0 -1- 2 | |||
8 | Схема опыта (эксперимента и/или наблюдения) | Для построения схемы исполь- | |
рых напишите суть этапов выполненного опыта, а стрелками покажите их взимосвязь | |||
0 -1- 2 | |||
9 | Статистическая обработка опытных данных | Кратко опишите, для чего, каким образом и какие данные, получен- | |
ные Вами в экологическом проекте, были обработаны статистически | |||
0 -1- 2 | |||
10 | Наглядное представление опытных данных | Представьте в виде диаграммы, графика или гистограммы данные, | |
которые Вы получили в ходе выполнения экологического проекта | |||
Условные обозначения и комментарии | |||
0 -1- 2 | |||
11 | Выводы | ||
0 -1- 2 | |||
ЖЮРИ (Ф. И.О., подпись): | ВСЕГО | ||
22 |


