Ханс Криистиан Андерсен — датский прозаик и поэт, автор всемирно известных сказок для детей и взрослых: «Гадкий утёнок», «Новое платье короля», «Стойкий оловянный солдатик», «Принцесса на горошине», «Оле Лукойе», «Снежная королева», и многих других.

Ханс Кристиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в Оденсе на острове Фюн. Отец Андерсена, Ханс Андерсен (1782—1816), был бедным башмачником, мать Анна Мари Андерсдаттер (1775—1833), была прачкой из бедной семьи. В Дании существует легенда о королевском происхождении Андерсена, поскольку в ранней биографии Андерсен писал, что в детстве играл с принцем Фритсом, впоследствии — королём Фредериком VII, и у него не было друзей среди уличных мальчишек — только принц. Дружба Андерсена с принцем Фритсом, согласно фантазии Андерсена, продолжалась и во взрослом возрасте, до самой смерти последнего. После смерти Фритса, за исключением родственников, один лишь Андерсен был допущен к гробу покойного. Причиной этой фантазии явились рассказы отца мальчика, что он родственник короля. С детства будущий писатель проявлял склонность к мечтанию и сочинительству, часто устраивал импровизированные домашние спектакли, вызывавшие смех и издёвки детей. Когда маленькому Андерсену было 10 лет, его отец умер, и мальчику пришлось работать ради пропитания. Он был подмастерьем сперва у ткача, затем у портного. Потом Андерсен работал на сигаретной фабрике. В раннем детстве Ханс Кристиан был замкнутым ребёнком с большими голубыми глазами, который сидел в углу и играл в свою любимую игру — кукольный театр. Кукольным театром Андерсен увлекался и позднее.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Он рос очень утончённо нервным ребёнком, эмоциональным и восприимчивым. В то время физические наказания детей в школах были обычным делом, поэтому мальчик страшился ходить в школу, и его мама отдала его в еврейскую школу, где физические наказания в отношении детей были запрещены. Отсюда навсегда сохранившаяся связь Андерсена с еврейским народом и знание его традиций и культуры; он написал несколько сказок и рассказов на еврейские темы.

В возрасте 14 лет Ханс поехал в Копенгаген; мать отпустила его, так как надеялась, что он побудет там немного и вернётся. Когда она спросила причину, по которой он едет, покидая её, и дом, юный Ханс Кристиан тотчас ответил: «Чтобы стать знаменитым!». Он поехал с целью устроиться на работу в театр, мотивируя это своей любовью ко всему тому, что с ним связано. Он получил деньги по рекомендательному письму полковника, в семье которого он устраивал в детстве свои спектакли. В течение года жизни в Копенгагене он пытался попасть в театр. Сперва он пришёл домой к известной певице и, от волнения заливаясь слезами, просил её устроить его в театр. Она, чтобы только отвязаться от назойливого подростка, обещала всё устроить, но не выполнила своего обещания. Позднее она заявила Андерсену, что просто приняла тогда его за сумасшедшего.

Ханс Кристиан был долговязым подростком с удлинёнными и тонкими конечностями, шеей и таким же длинным носом. Но благодаря его приятному голосу и его просьбам, а также из жалости, Ханс Кристиан, несмотря на не эффектную внешность, был принят в Королевский театр, где играл второстепенные роли. Его всё меньше и меньше задействовали, а затем началась возрастная ломка голоса, и он был уволен. Ханс Кристиан тем временем сочинил пьесу в 5 (пяти) актах и написал письмо королю, убедив дать деньги на её издание. В эту книгу входили также стихи. Ханс Кристиан позаботился о рекламе и дал анонс в газете. Книга была напечатана, но никто её не покупал, она пошла на обёртку. Он не терял надежды и понёс свою книгу в театр, чтобы по пьесе был поставлен спектакль. Ему было отказано с формулировкой «ввиду полного отсутствия опыта у автора». Но ему предложили учиться из-за доброго к нему отношения, видя его желание. Посочувствовавшие бедному и чувствительному мальчику люди ходатайствовали перед королём Дании Фредериком VI, который разрешил учиться в школе в городке Слагельсе, а затем в другой школе в Эльсиноре за счёт казны. Это означало, что больше не нужно будет думать о куске хлеба, о том, как прожить дальше. Ученики в школе были на 6 лет младше Андерсена. Он впоследствии вспоминал о годах учёбы в школе как о самой мрачной поре своей жизни, из-за того что он подвергался строгой критике ректора учебного заведения и болезненно переживал по этому поводу до конца своих дней — он видел ректора в кошмарных снах. В 1827 году Андерсен завершил учёбу. До конца жизни он делал в письме множество грамматических ошибок — Андерсен так и не одолел грамоты.

Но всё же, запомнился всему миру, как великий писатель и его сказки знает каждый.

Волшебный мир андерсеновских историй покорял и покоряет своей добротой и поэтичностью. В датском городе Оденсе, на родине писателя есть Сад сказки. Наряду с памятниками писателю, там сооружены и памятники персонажам его чудесных творений. А мы сегодня отправляемся в воображаемый сад одной сказки – сказки «Снежная королева» - и еще раз перелистаем страницы любимого произведения.

Чтобы попасть в сад, нужно приобрести входной билет. В качестве платы за вход необходимо продемонстрировать знание сказок Андерсена. Итак:

Задание №1:

Среди данных словосочетаний найдите название сказок Андерсена:

а) Сундук-самолет, б) комод-скороход, в) буфет-паровоз а) Калоши счастья, б) сапоги удачи, в) валенки здоровья а) Противный мышонок, б) гадкий утенок, в) отважный пингвинёнок

Среди данных словосочетаний найдите название сказок Андерсена:

а) Вязальные спицы, б) штопальная игла, в) ткацкий станок; а) Свинопас, б) птицелов, в) зверобой

Молодцы, вы заслужили право прогуляться по Саду. Пойдём туда вместе. Многие персонажи сказки «Снежная королева» принадлежат к числу почетных горожан сказочного сада. Вам предстоит определить чьи портреты размещены в местной Галерее почета.


Эта героиня:

1 – слишком много ела;

2 – «страдала головными болями с тех пор, как получила должность при дворе»;

3 – «осталась вдовой» и стала жаловаться на судьбу (Ворона)


Эта героиня:

1 – была «такая умница, что и сказать нельзя»;

2 -  «прочла все газеты в свете и уж позабыла всё, что прочла»;

3 – хотела выбрать в мужья «такого человека, который бы умел отвечать, когда с ним заговорят». (Принцесса).


Эта героиня:

1 – однажды увидела «такие сны, какие видит разве только королева в день свадьбы»;

2 – могла «жить припеваючи» в королевском дворце, но поспешила покинуть его и «босая обошла полсвета»;

3 – была сильнее двенадцати богатырей. (Герда).


Эта героиня:

1 - Понимала вороний язык;

2 - была предметом насмешек Кая, который «стал передразнивать её походку, надевать её очки, подражать её голосу»  (бабушка)


Этот герой:

1 - организовал собственную школу;

2 - «хохотал до колик», будучи обрадованным «успехом своей выдумки»;

3 - «смастерил такое зеркало, в котором все доброе и прекрасное уменьшалось донельзя, все же негодное выступало ещё ярче».  (тролль)


Этот герой:

1 - умел выставлять напоказ все странности и недостатки» окружающих людей;

2 - знал, «сколько в каждой стране квадратных миль и жителей»;

3 - удостоился поцелуев Снежной королевы.  (Кай)


Эта героиня:

1 - любила зимней ночью заглядывать в окошки;

2 - «казалась совершенством» главному герою сказки;

3 - носила одежду из снега, а сама была «вся из ослепительного белого льда и всё же живая».  (Снежная королева)


Эта героиня:

1 - обещала навестить Кая и Герду в городе

2 - однажды «так укусила мать, что та подпрыгнула».  (Маленькая разбойница)


Дополните фразу и укажите, какому герою она принадлежит:

«Ну, начнем! Дойдя до конца нашей истории мы будем …»  (Знать больше, чем теперь)


Дополните фразу и укажите, какому герою она принадлежит:

«Поцелуй девушки дороже ……. – он идет прямо от сердца»  (Золота. Одуванчик)


Дополните фразу и укажите, какому герою она принадлежит:

«Хорошо иметь верный …… на старости лет»  (Кусок хлеба. Ворон и ворона)


Дополните фразу и укажите, какому герою она принадлежит:

«каждый ведь ищет жену…..»  (себе под стать. Автор)

Кроссворд:

Подарок речке, сделанный Гердой  (Башмаки) Плоды, которые ела Герда в гостях у «женщины, умевшей торговать»  (Вишни) Не свойственный женщинам волосяной покров на лице у старухи разбойницы  (Борода) Время года, которое никогда не кончалось в саду у «женщины, умевшей колдовать»  (Лето) «Материал» животного происхождения, на котором писала письмо лапландка  (Треска) Грёзы придворных, разгуливавшие по коридорам и залам королевского дворца  (Сны) Драгоценность, на которой восседала принцесса во время приемов в королевском дворце  (Жемчужина) Слово, которое должен был выложит из льдинок Кай по приказу Снежной королевы  (Вечность).

При подготовке мероприятия использованы материалы:

  Сад сказки / // Литература в школе.- 2012 .- №10 .- С. 30-34.

Андерсен, Ханс Кристиан – Режим доступа: http://ru. wikipedia. org/wiki/%C0%ED%E4%E5%F0%F1%E5%ED,_%D5%E0%ED%F1_%CA%F0%E8%F1%F2%E8%E0%ED