Формирование знаний детей о бытовой технике, её назначении в жизни человека, о безопасном её использовании.
Чем будем заниматься:
- Рассматривание картинки по теме недели Закрепим пальчиковые игры Закрепим физкультурную минутку «Хомка»
- Прочитаем стихотворения про бытовую технику Выучим потешку.
Домашнее задание: Учите вместе с нами…..
Ток бежит по проводам
Свет несет в квартиру нам
Чтоб работали приборы
Холодильник, мониторы,
Кофемолка, пылесос
Ток энергию принес.
****
Пылесос
Много пыли собралось —
Мы включили пылесос.
А ведь он — помощник, друг,
Зажужжал как будто жук.
Покатался, пожужжал,
Все пылиночки собрал.
Чайник
Чайник электрический,
Он не металлический.
Пять минут — и чай готов,
Не хватает пирогов.
Утюг
Электрический утюг
Перегладил гору брюк.
И платочков носовых,
Гору простыней льняных.
Но однажды в той квартире
Выключить его забыли.
Сам утюг не отключился —
Чуть пожар не приключился
Потешки
****
Ночь пришла,
Темноту привела,
Задремал петушок,
Запел сверчок.
Вышла маменька,
Закрыла ставеньку.
Засыпай,
Баю-бай.
Считалочки…
Жили-были сто ребят.
Все ходили в детский сад,
Все садились за обед,
Все съедали сто котлет,
А потом ложились спать —
Начинай считать опять.
*****
Шел баран
По крутым горам,
Вырвал травку,
Положил на лавку.
Кто ее возьмет,
Тот и вон пойдет.
Хомка-хомка хомячок
(надуваем щеки как хомяк)
Полосатенький бочок
(гладим себя по бокам) Хомка рано встает
(потягиваемся)
Щечки моет, глазки трет
(делаем соответсвенные действия)
Подметает хомка хатку
(наклоняемся и делаем вид что подметаем)
И выходит на зарядку.
Раз два три четыре пять
Хомка сильным хочет стать
(показывываем сильный).
Мама (папа, баба) с Колей (Машей, Дашей, Петей) по порядку
Сейчас сделают зарядку.
(далее зарядка).
