1. Игрушки, которые будут украшать елку, должны быть известны ребенку. Для этого за 2 – 2,5 недели покажите ему половину елочных украшений и через пять – шесть дней – вторую часть.

  Говорите малышу: «Это большой шар, а это маленький. Вот красный, а вот синий…» и т. д.

  Не забывайте использовать слова: красивый, нарядный, блестящий, интересный. Обратите внимание малыша на рисунок на шарике: цветочки или рыбки и т. д.

  Покажите игрушечные сосульки, снежинки, елочный дождь, бусы. Рассмотрите разноцветные флажки для елки, если вы сочтете нужным их повесить на елку в комнате: картинки на них.

  Не давайте детям в руки бьющиеся игрушки.

  2. Особое внимание уделите сюжетным игрушкам (птичкам, рыбкам, самолетам, машинам, домикам и т. д.). Они могут быть из картона, пластика или бьющиеся.

  Поговорите с ребенком: «Зайка с морковкой. Мишка играет на гармошке. А вот Красная Шапочка, у нее в руках корзинка. А вот игрушечные ягодки. Мы их повесим на елке рядом с Красной Шапочкой. Посмотри, как нарядилась Снегурочка. Это домик, а кто в нем живет?» - и т. д.

Хорошо рассмотрев игрушки, спрячьте их до момента, когда будете наряжать елку.

  Предварительным знакомством с елочными украшениями вы обогатите представления, речь ребенка, порадуете его.


  1. Елка может быть небольшой – 1 м 20 см. Поставьте елку так, чтобы ребенку было удобно рассматривать ее. Хорошо зак-репите дерево, чтобы оно не упало.

  2. Разноцветные лампочки очень украшают елку, доставляют детям много радости.

  Огни не должны гореть все время. Дайте малышу время рас-смотреть игрушки на елке, а затем включите лампочки. Поста-райтесь. Чтобы ребенок не видел, как и где включается свет.

  Придите в групповую комнату, посмотрите как дети рассматривают елку, как играют с освещенной елкой.

  3. Сюжетные игрушки повесьте ниже, не загораживайте их елочным дождем. Все бьющиеся игрушки лучше повесить выше, чтобы ребенок не смог их достать и снять. Повесьте и закрепите их:  привяжите нитками или дождем к ветке, чтобы игрушка не скользила по ветке.

  Елка может быть искусственная, но лучше зеленая, чем бле-

стящая серебряная. Маленькому ребенку сложнее рассмотреть блестящие игрушки на блестящей елке.

 


В каждой группе проводится праздник «Елка». Вся прог-

рама утренника – игры, пляски, сюрпризы, песни и стихи – пост-

роена со строгим учетом возраста детей.

Дома надо украсить елку для ребенка. Можно посмотреть елку в гостях у бабушки или родных. Нельзя отпускать ребенка двух – трех с половиной лет на

елку в дом творчества, клуб, дом культуры!

  Быстрая смена действия, огромная елка, много громкой му-зыки; двигающиеся персонажи; Дед Мороз, Снегурочка, Баба Яга и другие; быстрое и шумное передвижение более старших детей вызовут если не слезы, то сильное нервное напряжение малыша!

  Большая практика работы с детьми убедила, что малыши двух – трех с половиной лет настороженно относятся к взрослому Деду Морозу. Не успокаивайте себя: «Мой Вовочка не плакал, он не боялся!» Вы сами всегда ли плачете, когда вам пло-хо или что – то не нравится?

  5. Не торопитесь «доставлять радость» детям, т. е. не перегружайте малышей впечатлениями от четырех – пяти елок, на которые вы сможете достать билеты.

  Большое скопление детей на празднике в клубе или  во

дворце – это потенциальная возможность подхватить инфекционное заболевание.

Подготовила воспитатель