Для специальности «Горное дело»
Программа курса «Социология»
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА
Курс социологии ставит своей целью:
- дать студентам глубокие знания теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, выделяя ее специфику, раскрывая принципы соотношения методологии и методов социологического познания; помочь овладеть этими знаниями во всем многообразии научных социологических направлений, школ и концепций, в том числе и русской социологической школы; способствовать подготовке широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем и овладению методикой проведения социологических исследований.
Задачи курса предполагают изучение:
- основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории; общества как социальной реальности и целостной саморегулирующейся системы; социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных отношений; основных этапов культурно-исторического развития обществ, механизмов и форм социальных изменений; социологического понимания личности, понятия социализации и социального контроля; личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий; межличностных отношений в группах; особенностей формальных и неформальных отношений; природы лидерства и функциональной ответственности; механизма возникновения и разрешения социальных конфликтов; культурно-исторических типов социального неравенства и стратификации; представления о горизонтальной и вертикальной социальной мобильности; представлений о процессе и методах социологического исследования.
По курсу социологии предусмотрены лекции и семинарские занятия.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Иметь:
- научное представление об основных закономерностях и формах регуляции социального
поведения;
- представление о социальных общностях и группах, видах и результатах социальных процессов; представление о факторах формирования личности в процессе социализации.
Знать и уметь:
- знать типологию, основные источники возникновения и развития массовых движений; формы социальных взаимодействий; факторы социального развития; типы и структуры социальных организаций.
Владеть: основами социологического анализа.
Итоговый контроль: зачет.
Структура и содержание дисциплины
Разделы дисциплины и виды занятий в часах
Очная форма обучения
№ п/п | Раздел дисциплины | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Всего часов | |||
Лекц. | ПЗ | ЛР | СРС | |||
Семестр 3 | 17 | 17 | 38 | |||
1. | Социология как наука. | 3 | 3 | - | 6 | 12 |
2. | Общество как целостная система. | 3 | 3 | - | 6 | 12 |
3. | Личность и общество. | 3 | 3 | - | 6 | 12 |
4. | Социальные общности, организации, институты. | 3 | 3 | - | 6 | 12 |
5. | Социальная стратификация | 2 | 2 | - | 7 | 11 |
6. | Социальные конфликты. | 3 | 3 | - | 7 | 13 |
Итого: | 17 | 17 | - | 38 | 72 |
Заочная форма обучения
№ п/п | Раздел дисциплины | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Всего часов | |||
Лекц. | ПЗ | ЛР | СРС | |||
Семестр 3 | 4 | 4 | 64 | |||
1. | Социология как наука. | 1 | 1 | - | 10 | 12 |
2. | Общество как целостная система. | 1 | 1 | - | 10 | 12 |
3. | Личность и общество. | 1 | 1 | - | 10 | 12 |
4. | Социальные общности, организации, институты. | 1 | 1 | - | 10 | 12 |
5. | Социальная стратификация | - | - | - | 12 | 12 |
6. | Социальные конфликты. | - | - | - | 12 | 12 |
Итого: | 4 | 4 | 64 | 72 |
Литература:
основная
Общая социология.[Текст] : учебник/ .- М.: Проспект, 2011. – 384с. Социология. Конспект лекций [Текст ]: учеб. пособие/ .- М.:Проспект, 2011.- 328с. Краткий социологический словарь.- М.: Проспект, 2011.- 352с. Социология: учебник/ , , [и др.] М.: Проспект, 2011.- 480с.дополнительная
Социология/ ; под общей ред. Доктора филос. наук, проф..- Изд. 5-е – Ростов н/Д : Феникс, 2008.- 571с.
Семья. Личность. Общество (социально – философское исследование проблем социализации личности в семье) [ Текст]: учеб. пособие/ ; Норильский индустр.ин-т. – Норильск: НИИ, 2011.- 268 с.
