Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Объяснить функции черепномозговых нервов.
№ | Критерии | Баллы |
1 | Названы правильно и показаны все черепномозговые нервы. | 1 |
2 | Изложена правильно функция чувствительных ЧМН. | 1 |
3 | Изложена правильно функция двигательных ЧМН. | 1 |
4 | Изложена правильно функция смешанных ЧМН. | 1 |
Теоретическое задание № 81.
Объяснить функции спинномозговых нервов, области иннервации сплетений.
№ | Критерии | Баллы |
1 | Показано правильно образование СМН, указано их количество. | 1 |
2 | Перечислены правильно и показаны все сплетения СМН. | 1 |
3 | Описана правильно область иннервации шейного сплетения с указанием важных нервов. | 1 |
4 | Описана правильно область иннервации плечевого сплетения с указанием важных нервов. | 1 |
5 | Описана правильно область иннервации поясничного сплетения с указанием важных нервов. | 1 |
6 | Описана правильно область иннервации крестцового сплетения с указанием важных нервов. | 1 |
7 | Названы правильно нервы, не образующие сплетений с указанием их иннервации. | 1 |
Теоретическое задание № 82.
Раскрыть механизм образования и торможения условных рефлексов. Сформулировать понятие о типах ВНД, сигнальных системах, физиологии сна.
№ | Критерии | Баллы |
1 | Перечислены правильно условия для образования условного рефлекса. | 1 |
2 | Изложен правильно механизм образования условного рефлекса. | 1 |
3 | Названы и правильно охарактеризованы виды торможения условных рефлексов. | 1 |
4 | Охарактеризованы правильно три процесса нервной деятельности. | 1 |
5 | Описаны правильно четыре типа ВНД. | 1 |
6 | Охарактеризованы правильно две сигнальные системы. | 1 |
7 | Описана правильно физиология сна. | 1 |
Теоретическое задание № 83.
Охарактеризовать функции органа зрения и отделов зрительного анализатора.
№ | Критерии | Баллы |
1 | Описаны правильно функции вспомогательного аппарата глаза. | 1 |
2 | Описаны правильно функции оболочек глаза. | 1 |
3 | Изложена правильно функция оптической системы глаза, перечислены и показаны на модели ее структуры. | 1 |
4 | Охарактеризован правильно и показан на рисунке механизм аккомодации глаза. | 1 |
5 | Названы, показаны на рисунке нарушения преломления лучей, указана причина нарушения. | 1 |
6 | Перечислены правильно отделы зрительного анализатора и изложены их функции. | 1 |
Теоретическое задание № 84.
Охарактеризовать функцию отделов уха, слухового и вестибулярного анализатора.
№ | Критерии | Баллы |
1 | Перечислены правильно функции отделов уха. | 1 |
2 | Названы правильно функции слуховых косточек, слуховой трубы, барабанной перепонки. | 1 |
3 | Перечислены правильно отделы слухового анализатора и изложены их функции. | 1 |
4 | Перечислены правильно отделы вестибулярного анализатора и изложены их функции. | 1 |
Теоретическое задание № 85.
Охарактеризовать функцию отделов обонятельного, вкусового и кожного анализатора.
№ | Критерии | Баллы |
1 | Перечислены правильно отделы обонятельного анализатора и изложены их функции. | 1 |
2 | Перечислены правильно отделы вкусового анализатора и изложены их функции. | 1 |
3 | Перечислены правильно функции кожи. | 1 |
4 | Перечислены правильно отделы кожного анализатора и изложены их функции. | 1 |
Теоретическое задание № 86.
Объяснить функции структур рефлекторной дуги для осуществления рефлекса.
Сравнить простую и сложную дуги.
№ | Критерии | Баллы |
1 | Перечислены в правильной последовательности и показаны на рисунке структуры рефлекторной дуги. | 1 |
2 | Изложены правильно функции структур рефлекторной дуги. | 1 |
3 | Дана правильная сравнительная характеристика простой и сложной дуги. | 1 |
Теоретическое задание № 87.
Объяснить механизм регуляции деятельности сердца и сосудов.
№ | Критерии | Баллы |
1 | Названы правильно два механизма регуляции деятельности сердца и сосудов. | 1 |
2 | Изложен правильно нервный механизм регуляции деятельности сердца. | 1 |
3 | Изложен правильно гуморальный механизм регуляции деятельности сердца. | 1 |
4 | Изложен правильно нервный механизм регуляции деятельности сосудов. | 1 |
5 | Изложен правильно гуморальный механизм регуляции деятельности сосудов. | 1 |
Теоретическое задание № 88.
Объяснить механизм вдоха и выдоха, функции дыхательного центра и механизм его регуляции.
№ | Критерии | Баллы |
1 | Изложен правильно механизм вдоха и выдоха. | 1 |
2 | Перечислены правильно функции ДЦ. | 1 |
3 | Изложен правильно рефлекторный механизм регуляции деятельности ДЦ. | 1 |
4 | Изложен правильно гуморальный механизм регуляции деятельности ДЦ. | 1 |
Теоретическое задание № 89.
Объяснить функции пищеварительной системы, механизм регуляции пищеварения и обмена веществ.
№ | Критерии | Баллы |
1 | Перечислены правильно функции ЖКТ. | 1 |
2 | Изложена правильно функция пищеварительных желез. | 1 |
3 | Дано правильно понятие пищевого центра. | 1 |
4 | Перечислены правильно функции пищевого центра. | 1 |
5 | Указаны правильно два механизма регуляции пищеварения. | 1 |
6 | Описаны правильно механизмы регуляции обмена веществ. | 1 |
Теоретическое задание № 90.
Охарактеризовать химическую и физическую терморегуляцию.
№ | Критерии | Баллы |
1 | Дано правильно понятие изотермии. | 1 |
2 | Охарактеризована правильно химическая терморегуляция. | 1 |
3 | Перечислены правильно способы теплоотдачи. | 1 |
4 | Охарактеризована правильно физическая терморегуляция. | 1 |
5 | Названы правильно центры терморегуляции. | 1 |
6 | Изложена правильно роль кровеносных сосудов в терморегуляции. | 1 |
Практические задания.
Практическое задание № 1
Объяснить, какая носовая пазуха воспалена, если после перенесенного ОРЗ у больного появились боли в области верхней челюсти и гнойное отделяемое из носовой полости, применяя знания о строении и функции органов и систем организма человека при оказании сестринской помощи.
№ | Критерии | Баллы |
1 | Названо правильное решение ситуационной задачи. | 1 |
2 | Показана правильно носовая пазуха на модели. | 1 |
Практическое задание № 2
Объяснить, почему безопаснее выполнять плевральные пункции (проколы) стенки грудной клетки по верхнему краю ребра, а не по нижнему, применяя знания о строении и функции органов и систем организма человека при оказании сестринской помощи.
№ | Критерии | Баллы |
1 | Обосновано полно решение ситуационной задачи. | 2 |
2 | Названо правильное решение ситуационной задачи без обоснования. | 1 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
