учитель русского языка и литературы

КГУ «Областная специальная коррекционная школа – интернат №4 для детей с нарушениями слуха и речи» г. Кокшетау


ПРИЧАСТИЕ. ПОВТОРЕНИЕ.

Цель урока:

Повторение основных сведений о причастии, обобщение имеющихся знаний по теме, формирование умения определять действительные и страдательные причастия.

Задачи:

    образовательная: научить видеть отличительные свойства действительных и страдательных причастий; научить определять каким членами предложения является причастие. воспитательная: формирование коммуникативных навыков у учащихся; формирование нравственных позиций учащихся; развивающая: развитие культуры речи, самостоятельности мышления, исследовательских умений.

Тип урока: повторение.

Методы: частично-поисковые.

Место урока в системе: 1.

Оформление доски:

    Тема урока. Текст «Наступила осень» 1.Организационный момент.

2.Работа с дежурным звуком (ч-щ):

Тема «Причастие» интересна и сложна,

Все с успехом занимались и старались.

Теперь мы – старающиеся, занимающиеся, изучающие и всезнающие.

Ход урока:

3. Повторение. Ответь на вопросы:

- Что такое причастие? (Причастие – это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какие?)

- Каким членом предложения является причастие? (Причастие в предложении является определением).

- Назовите морфологические признаки причастия. (Морфологические признаки причастий: время, вид, возвратность, род, число, падеж).

- Какие причастия мы называем действительными? (Действительные причастия обозначают признак того предмета, который действует самостоятельно).

- Какие причастия мы называем страдательными? (Страдательные причастия обозначают признак того предмета, который подвергается действию со стороны).

- Назовите суффиксы страдательных причастий настоящего времени. (-ем,

-ом-, - им-).

- Назовите суффиксы действительных причастий прошедшего времени. (-вш-, - ш-)

1 задание:

А) Образуйте действительные причастия настоящего и прошедшего времени:

Желтеть -  Опадать –

Улетать -  Увядать-

Б) Образуйте страдательные причастия настоящего времени:

Привозить-

Хранить-

Читать-

2 задание: работа над текстом.

«Наступила осень»

  Признаки осени – это желтеющие и опадающие листья, улетающие в тёплые края птицы, удлиняющиеся ночи. Я очень люблю эту увядающую, но дарящую нам богатый урожай осень. Как хороши собранные осенью яблоки, груши, сливы, обеспечивающие нас витаминами. Заготовленные на зиму овощные консервы – это привет от щедрой осени.

Задания: прочитай текст; выпиши второе предложение и выполни синтаксический разбор; выпиши все причастия.

3 задание: Работа по картине «Осень».

- Составьте словосочетания по картине с причастиями.

(желтеющие листья, опавшие листья, спящий ёж, замёрзший ёж, наступившая осень, стучащий дятел, увядающая берёза).

Оценивание работы с комментариями.

Домашнее задание: написать пожелание с причастиями.