\Раздел 1. Творить себя в своей судьбе.

Тема 1. Мир моей души

Цель занятия: формировать ценностное отношение к духовному миру человека

Основные задания к теме:

1. Комментирование высказываний из хрестоматии.

2. Составить «паспорт души».

3. Тест «Ваш темперамент».

Методические рекомендации:

1. Самостоятельную работу нужно организовывать параллельно с аудиторными занятиями для того, чтобы к моменту завершения изучаемого курса студенты могли самостоятельно выполнить социально-значимые задания.

2. Студентов побуждать к проявлению социальной и академической активности. Задания должны быть направлены не только на усвоение отдельных фактов, но и на самостоятельное творческое решение проблем, умение их видеть и формулировать.

3. Задания для самостоятельной работы должны носить системный, логически последовательный характер.

4. При выборе заданий следует учитывать индивидуальные и возрастные особенности студентов.

5. Задания могут выбираться самими студентами, носить вариативный характер.

Литература:

1.Абай. Книга слов. Поэмы. – Алматы, 1996.

2. Этика. Краткий курс. – М.: ТетраСистем, 2004.

3.Личность. Культура. Общество. Т. 8. Вып.1 (29) – М.: Институт философии РАН, 2006.

Тема 2. Мое призвание

Цель занятия: формировать ценностное отношение к духовному миру человека

Основные задания к теме:

1. Задание «Моя цель»

2. Тест «Опитимист или пессимист?»

3. Тест «Ваша самооценка».

Методические рекомендации:

1. Самостоятельную работу нужно организовывать параллельно с аудиторными занятиями для того, чтобы к моменту завершения изучаемого курса студенты могли самостоятельно выполнить социально-значимые задания.

2. Студентов побуждать к проявлению социальной и академической активности. Задания должны быть направлены не только на усвоение отдельных фактов, но и на самостоятельное творческое решение проблем, умение их видеть и формулировать.

3. Задания для самостоятельной работы должны носить системный, логически последовательный характер.

4. При выборе заданий следует учитывать индивидуальные и возрастные особенности студентов.

5. Задания могут выбираться самими студентами, носить вариативный характер.

Литература:

1.В мире мудрых мыслей. Карин / Под ред. . – Алматы, 1962.

2. Избранные произведения в 4 т. Т.1.: Война и мир. – М.: Издательский дом Родионова, Литература, 2005.

3.Философия. Вопросах и ответах: Учебное пособие для вузов / , – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.

4.Хресмтоматия по самопознанию для студентов вузов. Алматы, 2007.