15 | |||||||||||||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||||||||||||
16 | 10 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||||||||
6 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | 7 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
14 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||
13 |
15 | |||||||||||||||||||||||||||
п | 9 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | з | в | е | з | д | о | ч | е | т | р | 10 | 2 | |||||||||||||||
т | 8 | ы | б | г | |||||||||||||||||||||||
у | б | б | а | 6 | в | 5 | |||||||||||||||||||||
ш | 12 | 7 | з | е | р | к | а | л | ь | ц | е | 3 | и | п | |||||||||||||
14 | с | о | к | о | л | к | о | л | а | д | л | я | 4 | д | а | д | о | н | |||||||||
к | о | к | а | и | б | о | п | ||||||||||||||||||||
11 | р | у | с | л | а | н | 1 | с | а | л | т | а | н | ||||||||||||||
ы | е | о | |||||||||||||||||||||||||
т | й | к | |||||||||||||||||||||||||
13 | ч | е | р | н | о | м | о | р | о |
1 Как звали царя, отца Гвидона?
2 Герой сказки, который превращался в комара, шмеля, муху.
3 Чем угостила царевну Чернавка?
4 Царь, у которого жил золотой петушок?
5 Герой сказки, к которому обращаются со словами: «Не гонялся бы ты за дешевизной!»
6 Какой герой обращался к силам природы, чтобы найти свою невесту?
7 К кому обращалась героиня сказки со словами: «Я ли на свете всех милее…»
8 Какое животное в одной из сказок пело песенки и грызло орешки?
9 «Не печалься, ступай себе с богом…» Кто произносит эти слова
10 Работник попа?
11 Кто стал мужем Людмилы?
12 Какой самый первый предмет потребовала старуха у золотой рыбки?
13 Какой герой выводил из моря 33 богатыря?
14 Как звали собаку из «Сказки о мертвой царевне»?
15 Герой сказки, что жил у славного царя Дадона, «стерег границы его царства».
16 Кто помог царю Дадону приобрести птицу, предупреждающую об опасности?
Пояснительная записка
Автор (ы):
Полное название образовательного учреждения: МАОУ «Школа № 17 с углубленным изучением английского языка» г. Ачинска Красноярского края
Название кроссворда: «По сказкам Пушкина»
Предмет (указать предмет) или внеклассное мероприятие: литературное чтение
Номинация: традиционный кроссворд.
Возрастная группа: 9-10 лет.
Цель создания кроссворда: воспитывать интерес к творчеству , расширять кругозор детей, проверить знания детей сказок Пушкина.
Краткая аннотация:
Хорошо ли мы знаем сказки Пушкина? На уроках литературного чтения учащиеся часто встречаются со сказочным творчеством . Вопросы кроссворда позволяют детям проверить свои знания, касающиеся сказок. Ответить на вопросы сможет лишь человек, который читал сказки очень внимательно и отлично ориентируется в творчестве Александра Сергеевича Пушкина. Так же проверяется умение воспроизводить необходимую информацию. В случае затруднения дети обращаются к повторному чтению уже знакомых сказок.
Список используемых информационных источников:
1 http://biouroki. ru/workshop/crossgen. html
2 http://ped-kopilka. ru/
3 Дни наук в начальной школе, ,
издательство «Учитель», 2006г.
