Образовательная программа технической направленности «ТЕМП» в МКДОУ № 10 г.Аши Возрастная категория детей 5 – 7 лет Срок реализации 2 года. Аша 2015 I. пояснительная записка.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 10» города Аши Челябинской области

_____________________________________________________________________________

456010, Россия, Челябинская обл., Ашинский район,

г. Аша, ул. 40-летия Победы, д.19а,


Образовательная программа     технической направленности «ТЕМП» в МКДОУ № 10 г.Аши

Возрастная категория детей 5 – 7 лет

Срок реализации 2 года.


Аша

2015

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.


Актуальность программы

 С 01.01.2013 года вступило в силу Постановление Правительства Челябинской области «О Концепции промышленной политики Челябинской области на период до 2020 года». На основании этой концепции, рядом авторов, учеными-педагогами (, , ) была разработана Концепция развития естественно-математического и технологического образования в Челябинской области «ТЕМП» «Приоритетное внимание к естественно-математическому и технологическому образованию, последовательная политика в обеспечении его высокого качества является характерной особенностью многих промышленных регионов.

Автоматизированные и компьютерные производства, новые информационные технологии, занявшие устойчивые позиции на современных предприятиях и организациях, предъявляют высокие требования к профессиональным знаниям и умениям работников. Вместе с тем, как показывает практика, профессионально-квалификационный уровень работников многих российских предприятий заметно уступает требованиям рынка труда. Рынок труда Челябинской области не является исключением. Современное производство нашего региона также нуждается в кадрах высокой квалификации, обладающих глубокими и разносторонними

знаниями, хорошей подготовкой в области компьютерных технологий, готовых обслуживать сложное электронное оборудование, автоматизированные системы и комплексы. Требования рынка труда со всей очевидностью ставят перед региональной системой образования новые стратегические задачи в области подготовки высококвалифицированных кадров для региональной экономики».

Содержание естественно-математического и технологического образования характеризуется многообразием и разнонаправленностью ценностей. Соответствующие ценности в дошкольном образовании могут быть представлены в нескольких аспектах:

  • Интеллектуально -развивающем – освоение содержания естественно математического и технологического образования обеспечивает интеллектуальное развитие воспитанников, их умственных способностей;
  • Познавательном – познание воспитанниками окружающего мира: понимание того, что в основе мироустройства лежат математические и физические законы и закономерности; ценности в этом аспекте важны для тех воспитанников, которые активно стремятся познавать окружающий мир (исследовательская, научная деятельность);
  • Воспитательном – средства дисциплин естественно-математического и технологического плана формируют не только культуру мышления, но и важнейшие качества личности воспитанников, например, усердие, целеустремленность, дисциплину, твердость, последовательность, аккуратность и т.п.
  • Мировоззренческом – дисциплины естественно-математического и технологического плана являются ведущими при формировании системы убеждений, с помощью которых воспитанники осуществляют осмысление окружающего мира.

С этих позиций можно придать реальные очертания соответствующим ценностям. Примером ценностей познавательного аспекта может служить развитие интеллекта. Формирование такой ценности у воспитанников является сильным условием становления у них научной интуиции, логического и эвристического мышления, способности к абстрагированию и обобщению.


Направленность программы: техническая и естественнонаучная


Цель программы: достижение высокого уровня качества естественно-математического и технологического образования в МКДОУ №10 г.Аши


Задачи программы:

  1. Создание инновационной инфраструктуры для развития естественно математического и технологического образования в ДОУ:
  • интеграция образовательных областей;
  • обеспечение информационной прозрачности их деятельности, повышение мотивации к разработке и продвижению инноваций в систему технологического и естественно-математического образования.
  1. Создание мотивационных условий для вовлечения субъектов образовательных отношений в процесс развития естественно математического и технологического образования:
  • центры коллективного пользования (центры экспериментирования, легоконструирования, шахматный клуб и др.);
  • ресурсы и средства, обеспечивающие материально-техническое, финансовое, организационно-методическое обслуживание процессов технологического и естественно-математического образования;
  • кадровый ресурс, обеспечивающий трансфер новых технологий и методик в системе технологического и естественно-математического образования. Создание условий для повышения профессионального мастерства педагогов и привлечение молодых специалистов. Зарождение и становление индивидуальных методических систем педагогов, которым удается прививать воспитанникам интерес к предметам технологического и естественно-математического цикла.
  1. Обучение воспитанников умению применять полученные знания в комплексе, развитие способности осуществлять перенос естественно-математических и технологических знаний в реальной практике.
  2. Вовлечение родителей в образовательный процесс.


Принципы построения программы:

Актуальными при работе с детьми являются принципы:

  • принцип гуманизации педагогического процесса – определяющий приоритет не передачи знаний, умений, а развитие самой возможности приобретать знания и умения и использовать их в жизни;
  • принцип развивающего обучения - способствующий не только осмыслению приобретаемых знаний, но и развитию психических процессов, связанных с восприятием, памятью, вниманием, речью, мышлением, а также волевых и эмоциональных процессов, что в итоге обеспечивает развитие личности ребёнка в целом;
  • принцип индивидуального подхода - предусматривающий организацию обучения на основе глубокого знания индивидуальных способностей ребёнка, создание условий для активной познавательной деятельности всех детей группы и каждого ребёнка в отдельности;
  • принцип воспитывающего обучения – отражающий необходимость обеспечения в учебном процессе благоприятных условий воспитания ребенка, его отношение к жизни, к знаниям, к самому себе;
  • принцип научности обучения и его доступности – означающий, что у детей дошкольного возраста формируются элементарные, но по сути научные, достоверные знания. Представления об окружающей действительности даются детям в таком объеме и на таком уровне конкретности и обобщенности, чтобы это было им доступно, и чтобы эти знания не искажали содержания.

Ожидаемые результаты:

  1. Создана инновационная инфраструктура для развития технологического и естественно-математического образования в ДОУ.
  2. Создан раздел на сайте ДОУ, информирующий о популяризации естественно-математического и технологического образования, ссылок о достижениях области и Министерства образования и науки Челябинской области.
  3. Вовлечены педагоги в реализацию программы ТЕМП.
  4. Положительная динамика числа педагогов, занимающихся естественно-математическим и технологическим циклами, представляющих свой передовой опыт на региональном, Всероссийском и (или) международном уровнях.
  5. Вовлечены родители в образовательный процесс (популяризация профессий естественно-математического и технологического направления).
  6. Положительная динамика числа воспитанников, ставших призерами и (или) победителями олимпиад, конкурсов, турниров по предметам естественно-математического и технологического циклов на различных уровнях.


II. Мероприятия по реализации регионального проекта "ТЕМП"



Общие мероприятия


Мероприятия

Сроки

Исполнители

1. Проведение совещания педагогического коллектива по изучению, обсуждению и планированию работы по реализации проекта "ТЕМП".

Сентябрь 2015 г.

Заведующий, старший воспитатель


2. Обсуждение и популяризации образовательного проекта "ТЕМП" и мерах по его реализации на общем родительском собрании.

Сентябрь 2015 г.

Заведующий

3. Введение на сайте рубрики «Реализация проекта ТЕМП»



Модератор сайта

4. Мониторинг достижения индикативных показателей реализации проекта «ТЕМП»



Старший воспитатель


2.1. Технология


Мероприятие

Сроки

Исполнители

1. Проведение экспериментальной деятельности со старшими дошкольниками.

Согласно плану

Воспитатели

2. Защита детских проектов «Мы изобретатели».

Согласно плану

Воспитатели и родители

3. Образовательная деятельность по «Лего-конструированию».

Весь период

Воспитатели

4. Участие «лего-творцев»  в конкурсах, защитах проектов, фестивалях различного уровня.

По мере необходимости

Дети, родители, воспитатели

5. Привлечение родителей к традиционному мероприятию детского сада «Гость группы» (популяризация профессий технической направленности).

Февраль 2016г.

Воспитатель

Март 2017г.

Воспитатель

6. Оснащение групп демонстрационным и строительным оборудованием.

Весь период

Воспитатели

2.2. Естествознание

Цель: Формирование культуры комплексного применения обучающимися знаний в области естествознания.

Мероприятие

Сроки

Исполнители

1.Создание условий для реализации проектной и исследовательской деятельности



2. Образовательная деятельность (цикл мероприятий, направленных на изучение окружающего мира, краеведение.

Согласно плану

Воспитатели групп

3. Исследовательская проектная деятельность в старших группах «Лаборатория чудесных превращений».

Весь период

4. Исследовательская проектная деятельность воспитанников в летнее время (экологическая тропа).

Каникулярное летнее время

5. Привлечение родителей к традиционному мероприятию детского сада «Гость группы» (популяризация профессий естественнонаучной направленности).

Апрель 2016г.

Воспитатель

Январь 2017г.

Воспитатель

6. Оснащение центров эксперементирования в группах детского сада

Весь период


2.3. Математика


Мероприятие

Сроки

Исполнители

1. Образовательная деятельность в группах.

Весь период

Воспитатели

2. Проведение математических олимпиад среди старших дошкольников (в каникулярное время).

Ноябрь, январь

Воспитатели

3. Участие детей в математических мероприятиях различного уровня.

По плану УО АМР


4. Образовательная деятельность – «Шахматенок».


Воспитатели

5. Участие воспитанников в шашечных турнирах различного уровня.

По плану УО АМР


6. Привлечение родителей к традиционному мероприятию детского сада «Гость группы» (популяризация профессий математической направленности).

Ноябрь 2016г.

Воспитатель

2.4. Педагогика

Цель: создание условий для повышения профессионального мастерства педагогов и руководителей ОО, привлечения молодых специалистов в систему образования.

Мероприятие

Сроки

Исполнители

1. Знакомство педагогов с нормативными документами ТЕМП.

Сентябрь 2015г.

Заведующий

2. Изучение профессиональных затруднений и потребностей педагогов в использовании и актуализации компонентов естественно-математического и технологического образования в профессиональной деятельности.

Сентябрь-ноябрь 2015 г.

Заведующий, ст.воспитатель

3. Вовлечение педагогов в реализацию Программы. Консультации, мастер-классы для педагогов по использованию педагогических технологий.

Весь период

Ст. воспитатель, воспитатели

4. Размещение методических разработок педагогов, реализующих направления естественно – математического цикла на сайте

Весь период

Ст. воспитатель, воспитатели

Выбор тем самообразования педагогов естественно-математических дисциплин по проекту «ТЕМП»

Весь период

Воспитатели

5. Обучение на курсах повышения квалификации

педагогов по лего-конструированию и робототехнике.

По графику курсов

Воспитатели


III. Формы представления результатов и подведения итогов выполнения программы ТЕМП:

  1. подробный ежегодный анализ выполнения программы;
  2. освещение выполнения Программы на сайтах ДОУ, УО, администрации;
  3. презентации проектов;
  4. мониторинг качества образования в познавательной области.
  5. участие педагогов и детей в выставках, фестивалях, конкурсах, турнирах внутрисадовского, городского, регионального, международного уровней.




Подпишитесь на рассылку:


Выставки

Материалы о событиях и мероприятиях, по регионам и тематикам

Выставки в России
Выставки в Украине
Выставки в Беларуси
Международные выставки

Строительные выставки
Выставочные центры
Семинары
Программы семинаров

Программы исследования
Программы конкурсов
Программы мероприятий
Программы недели
Программы проверки (разные)
Программы сопровождения
Менеджмент организаций городского хозяйства
По датам
Программы 2000 года
Программы 2001 года
Программы 2002 года
Программы 2003 года
Программы 2004 года
Программы 2005 года
Программы 2006 года
Программы 2007 года
Программы 2008 года
Программы 2009 года
Программы 2010 года
Программы 2011 года
Программы 2012 года
Программы 2013 года
Программы 2014 года
Программы 2015 года
Программы 2016 года
Программы 2017 года
Программы 2018 года
Программы 2019 года
Программы 2020 года
Программы 2021 года
Программы 2022 года

Смотрите также:
Приказы | Отчеты | Обращения | Бизнес и финансы

Помощь в образовании

Абитуриенту
Билеты к экзаменам
Вебинары
Вечерние курсы
Виртуальные школы
Второе высшее образование
Дистанционные репетиторы
Дневные курсы
Заочное обучение
Мобильное обучение
Образовательные программы
Подготовительные курсы
Прием в университеты
Программы развития
Специализированные школы
Справочник абитуриента
Школы-пансионы
Школьные библиотеки
Школьные программы
Экзаменационные билеты

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.