Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине «Статистика»
омский филиал фгбоу во «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РФ»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«СТАТИСТИКА»
для бакалавриата заочной формы обучения по направлениям подготовки «Менеджмент» и «Экономика»
ОМСК - 2015
Утверждены на заседании кафедры «Бухгалтерский учёт, анализ и статистика» Протокол №2 от5.09.2015 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ по дисциплине «СТАТИСТИКА» для бакалавриата заочной формы обучения по направлениям подготовки «Менеджмент» и «Экономика». - Омск.: Омский филиал Финуниверситета, 2015, 18 с.
ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Цель преподавания дисциплины «Статистика» – подготовка специалистов, владеющих современной методологией статистической оценки и анализа рыночной экономики, принятой в международной практике учета и статистики.
Изучаемая дисциплина дает количественную оценку системы показателей уровня, динамики и структуры социально-экономических процессов в целях выявления общих закономерностей и специфических особенностей формирования и развития экономики страны.
В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:
- овладение комплексом современных методов сбора, обработки, обобщения и анализа статистической информации для изучения тенденций и закономерностей массовых социально-экономических явлений;
- применение методов моделирования и прогнозирования социально-экономических процессов для принятия обоснованных управленческих решений; освоение системы национального счетоводства, принятой в международной практике учета и статистики; овладение методикой международных сопоставлений макроэкономических показателей.
Изучение дисциплины предусматривает проведение лекционных и практических занятий, выполнение контрольной работы.
Цель контрольной работы - закрепление и проверка знаний, полученных студентами в процессе самостоятельного изучения учебного материала, умения применять на практике статистические методы.
Задания к контрольной работе № 1 составлены в шести вариантах, выбор которого зависит от начальной буквы фамилии студента:
Начальная буква фамилии | Номер варианта |
студента | |
А, Ж, Н, У, Щ | 1 |
Б, З, О, Ф, Э | 2 |
В, И, П, Х, Ю | 3 |
Г, К, Р, Ц, Я | 4 |
Д, Л, С, Ч | 5 |
Е, М, Т, Ш | 6 |
Задания к контрольной работе № 2 составлены в тридцати шести вариантах, выбор которого зависит от номера фамилии студента в списке группы (журнал учета посещений).
Прежде чем приступить к выполнению работы, необходимо ознакомиться с соответствующими разделами программы курса, а затем подобрать рекомендованную программой литературу и изучить ее, обратив особое внимание на методологию расчета статистических показателей и их экономический смысл.
Если в процессе изучения учебного материала или при написании контрольной работы возникнут неясности, рекомендуется обратиться за консультацией (письменной, устной) к преподавателю статистики. В письменном запросе нужно четко сформулировать, что именно не понятно в изучаемой литературе или в контрольном задании.
При выполнении контрольной работы необходимо руководствоваться следующими требованиями:
В начале работы должен быть указан номер варианта. Перед решением задания следует полностью привести ее условие в том виде, в каком оно приведено в Методических указаниях. Решение заданий нужно сопровождать формулами, развернутыми расчетами, выводами по их результатам. Задания, в которых даны только ответы без промежуточных вычислений, будут считаться нерешенными.Если имеется несколько методов расчета того или иного показателя, то применять надо наиболее простой из них, указав при этом и другие возможные способы решения. Индексы необходимо вычислять с точностью - до 0,001, проценты - до 0,1.
При решении задач нужно проверять производимые расчеты, пользуясь взаимосвязью между исчисляемыми показателями, а также обращать внимание на экономическое содержание показателей.
Решение заданий по возможности нужно представлять в таблицах, оформленных в соответствии с правилами, принятыми в статистике. Для иллюстрации динамики и структуры рассматриваемых показателей следует использовать графики и диаграммы. Контрольная работа должна быть оформлена аккуратно, написана разборчиво без помарок, зачеркивания и без сокращений слов (кроме общепринятых сокращений).Страницы работы должны быть пронумерованы и иметь достаточно широкие поля для замечаний рецензента и исправлений (дополнений), вносимых студентом после рецензирования.
В конце работы следует привести список используемой литературы, составляемый в соответствии с общепринятыми правилами: с указанием автора, названия учебника, издательства, года издания и страницы, содержащей использованную информацию. Работа должна быть подписана студентом с указанием даты ее выполнения. Если по контрольной работе рецензентом сделаны замечания, студент должен учесть их и, не переписывая работу, внести необходимые исправления и дополнения в конце тетради. Без соблюдения указанного требования студент не будет допущен к экзамену.ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ № 1
Вариант 5
Задание №1
Имеются данные о реализации товара на торговых предприятиях го-
рода
№ п/п | январь | февраль | ||
Цена, руб. за 1 кг | Объем про- даж, тонн | Цена, руб. за 1 кг | Товарооборот, тыс. руб. | |
1 | 36 | 48 | 40 | 1360 |
2 | 34 | 52 | 38 | 1748 |
3 | 29 | 90 | 33 | 3630 |
Определить по городу в целом за каждый месяц:
структурных сдвигов.
Задание №2
В целях изучения основных фондов предприятий проведено 10%-ное выборочное наблюдение. Результаты:
Основные | Число пред- |
фонды, млн | приятий, ед. |
руб. | |
до 12 | 18 |
12 - 16 | 24 |
16 - 20 | 27 |
20 - 24 | 19 |
более 24 | 12 |
Определить:
а) с вероятностью 0,954 пределы средней стоимости основных фондов по
генеральной совокупности
б) с вероятностью 0,997 пределы доли предприятий со стоимостью основ-
ных фондов менее 16 млн руб.
Задание №4
Распределение банков региона по объему кредитных вложений:
Кредитные вложения, млн руб. | Число банков |
до 20 | 14 |
20 - 25 | 28 |
25 - 30 | 49 |
30 - 35 | 36 |
свыше 35 | 23 |
Рассчитать средний размер кредитных вложений, среднее линейное отклонение, дисперсию, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации, моду и медиану.
Задание №5
Имеются следующие данные о производстве мебели на мебельной фабрике:
Вид продукции | Затраты на производство, млн. руб. | Изменение себестоимости единицы продукции в отчетном периоде по сравнению с предыдущим, % | |
предыдущий период | отчетный период | ||
Диваны | 120,0 | 118,0 | -8 |
Кресла | 83,0 | 87,0 | +5 |
Столы | 15,0 | 14,0 | без изменения |
Определите: а) общий индекс себестоимости единицы продукции, общий индекс затрат на производство продукции, общий индекс физического объема произведенной продукции.
б) Абсолютное изменение затрат в отчетном периоде по сравнению с предыдущим за счет изменения себестоимости и количества произведенной продукции
ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ № 2
Задание 1. Проведение статистического наблюдения
Цель: научить студентов основным навыкам проведения статистического исследования. Для проведения статистического исследования студент определяет:
Цель статистического наблюдения (таблица 1.). Задачи статистического наблюдения. Объект статистического наблюдения – группа студентов. Единицу статистического наблюдения. Субъект статистического наблюдения. Программу статистического наблюдения Инструментарий статистического наблюдения. Срок наблюдения. Критический момент наблюдения. Форму, вид (выборочное наблюдение) и способ статистического наблюдения.Для проведения статистического наблюдения необходимо
Определить оптимальный размер выборки.Проведение статистического наблюдения заключается в
Отборе единиц совокупности в выборку. Регистрации признаков у каждой единицы выборки.Обработка результатов выборки включает в себя:
Сводку результатов статистического наблюдения. Определение характеристик выборки. Построение доверительного интервала.Основной результат наблюдения необходимо отразить в выводе. Вывод должен соответствовать цели исследования.
Таблица 1.
Цель статистического наблюдения:
Определить достоверную величину …(указать наименование параметра) студентов в группе … (указать наименование группы)
№ | Параметр генеральной совокупности |
среднего роста студентов | |
среднего возраста студентов | |
средних расходов на сотовую связь | |
средней заработной платы | |
средней суммы расходов на продукты в семье на одного человека | |
средних расходов на транспорт | |
средних расходов на отдых на одного человека | |
доли студентов, проживающих в Омске | |
доли студентов, работающих по специальности | |
доли студентов, имеющих среднее профессиональное образование | |
средних расходов на коммунальные услуги | |
доли студентов, работающих в бюджетной сфере | |
доли студентов, работающих в предпринимательском секторе | |
доли студентов, работающих на государственном предприятии | |
доли студентов, работающих в сфере услуг | |
доли студентов, работающих в сфере производства | |
доли студентов, работающих в Омске | |
доли, студентов, отдохнувших в прошлом году за рубежом | |
среднего количества детей в семье | |
доли студентов, предпочитающих мобильного оператора МТС | |
доли студентов, предпочитающих мобильного оператора Теле-2 | |
доли студентов, предпочитающих мобильного оператора Билайн | |
доли студентов, предпочитающих мобильные телефоны Apple | |
доли студентов, предпочитающих мобильные телефоны Samsung | |
доли студентов, предпочитающих пить кофе по утрам | |
доли студентов, любящих молоко | |
доли студентов, любящих зеленый чай | |
доли студентов, любящих чёрный чай | |
доли студентов, любящих яблоки | |
доли студентов, любящих виноград | |
доли семейных студентов | |
доли студентов, любящих киви | |
доли студентов, предпочитающих посещать кинотеатры | |
доли студентов, предпочитающих делать покупки в «Ашане» | |
доли студентов, предпочитающих делать покупки в «Магните» | |
доли студентов, предпочитающих смотреть фильмы дома |
Задание 2. Анализ инфляции
Цель: научить студентов основным навыкам расчёта инфляции. Для проведения статистического исследования студент определяет:
Продуктовую корзину, состоящую из 25 продуктов питания. Количество каждого продукта, которое студент съедает за месяц – q0. Цены на данные продукты за 5 недель: p0, p1, p2, p3, p4. Стоимость месячной продуктовой корзины
. Цепные и базисные индексы цен: 
; 
; 
; 
; 
; 
; 
.
Задание 3. Анализ динамических рядов.
"Анализ динамических рядов" выполняется студентами для закрепления теоретических и практических знаний, полученных на лекциях и семинарских занятиях. Он имеет своей целью познакомить студентов с методами анализа динамических рядов в Microsoft Office, углубить теоретические и практические навыки студентов при работе с табличным процессором MS Excel, научить на конкретном примере анализировать экономико-социальное развитие страны.
Задание: По статистическому сборнику "Российский статистический ежегодник" выпишите динамические ряды для вашего показателя за 15 лет с 2000 по 2014 годы:
http://www. gks. ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/publications/catalog/doc_1135087342078
По приведенным данным
1. Определить вид каждого динамического ряда.
2. Сделать анализ сопоставимости данных рядов.
3. По каждому динамическому ряду рассчитать базисные и цепные показатели динамики. Результаты расчетов оформить в таблицу. Сделать выводы.
4. По каждому динамическому ряду вычислить средние характеристики, привести формулы расчета. Сделать выводы.
5. Построить диаграммы динамики. Сделать выводы.
6. Исследовать ряды динамики на наличие тренда. С помощью макрофункции «Добавить линию тренда» MS Excel построить пять трендов и определить лучший тренд для прогнозирования.
9. Сделать выводы об особенностях развития явления.
Дополнительная литература для анализа:
1. Статистический сборник “Российский статистический ежегодник”
2. Журнал “Вопросы статистики”
3. Журнал “Экономическое развитие России”
4. Сайт Росстата: www. gks. ru
Социально-экономический показатель для анализа
Численность населения (на конец года), млн. человек Миграционный прирост, убыль (-) населения, тыс. человек Среднегодовая численность занятых в экономике, тыс. человек Численность безработных, тыс. человек Численность безработных, зарегистрированных в государственных учреждениях службы занятости (на конец года), тыс. человек Численность пенсионеров (на конец года), тыс. человек Среднедушевые денежные доходы населения в месяц, руб. Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников организаций, руб. Фактическое конечное потребление домашних хозяйств, млрд. руб. Численность студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры по субъектам Российской Федерации (на начало учебного года), тысяч человек. Валовой внутренний продукт – всего, млрд. руб. Валовой внутренний продукт на душу населения, руб. Основные фонды в экономике (по полной учетной стоимости; на конец года), млрд. руб. Ввод в действие основных фондов, млн. руб. Объем отгруженных товаров собственного производства, выполненных работ и услуг собственными силами (добыча полезных ископаемых), млрд. руб. Объем отгруженных товаров собственного производства, выполненных работ и услуг собственными силами (обрабатывающие производства), млрд. руб. Объем отгруженных товаров собственного производства, выполненных работ и услуг собственными силами (производство и распределение электроэнергии, газа и воды), млрд. руб. Продукция сельского хозяйства млрд. руб. Ввод в действие общей площади жилых домов, млн. м2 Грузооборот транспорта, трлн. тЧ км Пассажирооборот транспорта общего пользования, млрд. пассажиро - километров Оборот розничной торговли, млн. руб. Продажа алкогольных напитков на душу населения, л. Число малых предприятий по видам экономической деятельности, (на конец года) Платные услуги населению, млн. руб. Доходы консолидированного бюджета, млн. руб. Расходы консолидированного бюджета, млн. руб. Сальдированный финансовый результат (прибыль минус убыток) в экономике, млн. руб. Рентабельность активов организаций (всего), % Международные резервы Российской Федерации11) (на конец года), млрд. долл. США Инвестиции в основной капитал, млн. руб. (1990 г. - млрд. руб.) Индекс потребительских цен (декабрь к декабрю предыдущего года), процентов Индекс цен производителей промышленных товаров (декабрь к декабрю предыдущего года), процентов Внешнеторговый оборот, млрд. долл. США Экспорт, млрд. долл. США Импорт, млрд. долл. СШАЛИТЕРАТУРА
Теория статистики. Учебник. /Под ред. 3-е изд., перераб. - М.: Финансы и статистика, 2012. Курс социально-экономической статистики. Учебник для вузов. /Под ред. - М.: Финстатинформ, 2012. Практикум по теории статистики. Учебное пособие. /Под ред. - М.: Финансы и статистика, 2014. Социальная статистика. Учебник. /Под ред. - М.: Финансы и статистика, 2013. Экономическая статистика. Учебник. /Под ред. -М.: Инфра-М, 2012.
Российский статистический ежегодник. Статистический сборник. /Госкомстат России. - М., 2001-2015. Финансы России. Статистический ежегодник. /Госкомстат России. - М., 2014. Статистика рынка товаров и услуг. Учебник. 2-е изд. перераб. и доп. / , , и др. / под ред. - М.: Финансы и статистика, 2012. Журналы «Вопросы статистики», «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Эксперт» и др.СОДЕРЖАНИЕ
Общие методические указания 3
Задания к контрольной работе № 1 5
Вариант 1 5
Вариант 2 7
Вариант 3 9
Вариант 4 11
Вариант 5 13
Вариант 6 15
Задания к контрольной работе № 2 17
Задание 1. Проведение статистического наблюдения 17
Задание 2. Анализ инфляции 19
Задание 3. Анализ динамических рядов. 20
Литература 22
,
Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине
«Статистика»
для бакалавриата заочной формы обучения по направлениям подготовки «Менеджмент», «Экономика»
