Домашнее задание к уроку «Судьба героев в романе. Война в судьбе героев в романе»
Домашнее задание к уроку «Судьба героев в романе. Война в судьбе героев в романе»:
(1-2-3 том)
Путь князя Андрея и Пьера в романе :
Герои Толстого проделывают каждый свой путь: это своеобразная эволюция, развитие персонажа.
Но при этом, все герои делятся на группы:
Имеют свою систему координат, свои понятия о добре, нравственности, им свойственна цельность характера, персонажи «без развития»2.Герои, охарактеризованные через изображение их духовного мира.
3.Персонажи без духовных запросов: они полагаются на инстинкт, чувство, при их изображении автор меньше прибегает к методу «диалектика души»
4. Персонажи-носители «нравственного зла», которое разобщает людей.
1)Д/з Разделите их самостоятельно, докажите, что герой принадлежит к той или иной группе
( письменно)
2)д/з Охарактеризовать персонажа по плану ( письменно):
1.Выявить авторское отношение, выраженное портретной деталью
2. Речевая характеристика
3. Способность /неспособность осознать свои ошибки « диалектику поведения»
4.Отношение к жизненным ценностям
6.Степень близости к природе, к народу
7.Итоги его судьбы в романе.
Составить вопросы к «биографии Пьера», князя Андрея
По аналогии: О чем размышляет Пьер накануне сражения?
Что чувствует Андрей, увидев в раненого Анатоля Курагина? И т. д.
3) подготовиться к изложению ( пятница)
Эпизоды трех сражений:
Шенграбен ( том 1) князь Андрей на Батарее Тушина Аустерлиц ( конец 1 тома) Князь Андрей под небом Аустерлица Бородино ( том 3, ч. 2, гл. 33)