Конспект комплексно – тематической игры «Как козлята строили дом», организованной с детьми раннего дошкольного возраста по сказке «Волк и семеро козлят»
Конспект
комплексно – тематической игры
«Как козлята строили дом»,
организованной с детьми раннего дошкольного возраста
по сказке «Волк и семеро козлят»
(РМО воспитателей раннего дошкольного возраста)
Подготовил:
воспитатель
МДОУ ЦРР – д/с № 15
Маркс
2014
(Дети садятся на стульчики)
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кого я вам нарисовала. (Колобок). А в какой сказке он живет? Правильно «Колобок».
- А сейчас я вам рисую яичко золотое, не простое. Какую сказку, мы про него читали? (Курочка Ряба) правильно, молодцы, «Курочка Ряба».
- А вот, посмотрите, кого я вам нарисовала? (Волк) Это, ребята, волк. И живет он в лесу, недалеко от домика, в котором живут Коза и козлятки. Волк, какой? (Устрашающе показывает) Страшный! И козлятки его очень боятся. Поэтому козлятки должны себе построить большой и крепкий дом, куда не заберется волк. Давайте с вами поиграем в козляток. Можно я буду мамой – Козой, а вы моими козлятками? (Надевают на шею мордочку Козы и козленка)
- Вот теперь, вы мои детки – козлятки, (показывает) а я ваша мама – Коза. Садитесь рядком, послушайте сказку ладком. В одном лесу жила – была мама – Коза со своими детками – козлятками. Много деток было у мамы – Козы, мама их очень любила.
Я козляток ласкаю, своих маленьких
Свежей травкой угощаю у завалинки
Я козляточек люблю, своих, нежненьких.
Молочком я их пою, самым свеженьким.
С ними я люблю играть и цветочки собирать.
- Посмотрите, какая замечательная поляна, сколько на ней цветочков! Цветочки, какие? (Ответы детей)
- Давайте соберем букетики и поставим их в корзиночки. В красную корзину, поставим красные цветочки, а в желтую корзиночку – желтые цветы. Срывать можно только один цветочек. Посмотрите, как я это делаю.(показывает) Я срываю один цветок, какого он цвета? (Ответ детей - красного)
- Правильно, красного и кладу я его в корзинку красного цвета. Ну а теперь, мои козлятушки, пойдемте с мамой на полянку и сорвем все по цветочку. (Дети берут по цветочку)
(Воспитатель берет красную корзиночку)
- Посмотрите, у кого цветочек такого же цвета как моя корзиночка, красная, несите их скорее сюда.
- А теперь, положим желтые цветочки, в желтую корзиночку. Несите скорее желтые цветочки.
- Какие красивые букеты мы с вами собрали!
- Но, козлятушки мои, ребятушки, в лесу нужно быть осторожным! Потому что рядышком может быть волк – зубами щёлк. А нам спрятаться некуда, домика –то у нас с вами нет. Нам нужно выбрать место, где мы построим домик. И чтобы копытца мы наши не повредили, идите за мной по дорожке след в след и повторяйте всё за мной матушкой – Козой.
(Звучит музыка)
- Идем – идем, коленочки поднимаем, травку не задеваем. А впереди кочки, и козлятки прыг – прыг –прыг по кочкам.(Прыгают) А вот и мостик через речку, будьте осторожны ребятки, не бойтесь, мама – Коза вам поможет. (Дети идут по скамейке)
- Идем с вами дальше, ой, ребятки, посмотрите, что это? (Ёлочка) Ой, какие у нее веточки зелёные. А потрогайте, какие они? (Колючие) Да, на веточках у елочки иголочки, поэтому веточки колючие.
- Давайте, козлятки, у елочки спросим, можно ли нам построить под ней домик?
- Елочка, елочка, здравствуй! Поздоровайтесь, козлятки. (Дети здороваются)
Ё: - Здравствуй мама – Коза, здравствуйте, козлятки!
- Ёлочка, можно возле тебя домик для моих козляток построить?
Ё: - Что ты! На моих веточках иголочки колючие растут, могут твоих козляток уколоть. Не надо возле меня дом строить.
- (С поклоном) Спасибо тебе ёлочка, что ты о моих детках – козлятушках беспокоишься. Это и правда может быть опасно.
- Пойдемте, козлятки дальше. Идем – идем мы с вами по лесу, посмотрите, какое большое дерево и называется это дерево - дуб. У него веточки большие и не только листочки есть, но еще и желуди. Вот здесь мы с вами и построим наш домик. Давайте с дубом поздороваемся.
- Здравствуй, дуб. Дуб, можно возле тебя домик для моих козляток построить?
Дуб: - Что ты! Я много лет на свете живу, веточки мои старые, сильно скрипят, и желуди падают, громко стучат о землю. Буду я твоим козляткам спать мешать.
- Спасибо тебе, дуб, что заботишься о моих детках – козлятках. Пойдем дальше.
- А вот и березка. Посмотрите, ствол у березки белый, веточки тоненькие длинные, и иголочек на них нет. Листочки сочные, зеленые! Давайте поздороваемся с березкой. Здравствуй, березка!
- Березка, можно возле тебя домик для моих козляток построить?
Б: - Конечно можно, стройте возле меня домик. А я твоих козлят от солнышка укрою, от дождя спрячу, от холода спасу!
- Спасибо большое, тебе, березка, что ты заботишься о моих козлятках. Садитесь козлятки на полянке, у березки. Будем с вами домик строить.
Вот у нас стены домика, а вот крыша. Ой! А дверей, то у нашего домика нет, а вдруг волк забежит? Но не бойтесь, козлятки, мы сейчас подберем прочную дверь к нашему домику. (На тарелке треугольник, круг, квадрат)
- Давайте попробуем и приложим треугольник, подходит он? Ой, нет ребятки, посмотрите, дырочки вокруг, не закрывает эта дверь вход в наш домик. Может волк заглянуть или даже пробраться к нам.
- Давайте попробуем следующую дверку приложить – круглую. Опять, беда! Опять, дверка не плотно закрыла вход, опять дырочки видны.
- Ну - ка, попробуем следующую дверку – квадратную. Ой! Смотрите, вот и закрылась дверь в домике. Не страшен нам теперь волк!
(Поднимает домик и ставит к березке)
- Теперь мы можем с вами прыгать, резвиться, гулять на лугу. А если появится волк, то мы сразу спрячемся в наш домик!
Вот козлятки, скок да скок,
Поскакали на лужок
Все резвились, все играли
Травку свежую щипали.
Вдруг выходит серый волк
Он зубами щелк да щелк.
Ну, козлята, разбегайтесь,
Волку в лапы не давайтесь.
Скорее ко мне в домик!
(Играют два раза)
- Молодцы, козлятки, никого волк не поймал. (Обнимает, ласкает)
Мы – самая хорошая, дружная семья, мы все любим и жалеем друг друга, и никогда не дадим друг друга в обиду. Мама – Коза на грядке была, угощение вам принесла. Угощайтесь, козлятушки, морковкой сочной, сладкой! Скорее идите мыть копытца, да за стол садитесь.
