Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Корень  слова. Однокоренные слова.



УРОК № 23

ДАТА:

ТЕМА:

Корень  слова. Однокоренные слова.

ЦЕЛЬ:

Продолжить знакомство  с понятием корень слова и однокоренные слова.

ЗАДАЧИ:

 Формировать понятие о корне слова и однокоренных словах. Развивать умения определения корня слова, подбирать однокоренные слова, навыки полного ответа на вопросы. Воспитывать любовь к животным.

ТИП:

Обобщения зун

МЕТОДЫ:

Словесный, наглядный, частично-поисковый, практический, самостоятельная работа.

ФОРМЫ:

Фронтально-коллективная, индивидуальные, коллективные.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Учебник, тетрадь, запись на доске, таблицы, схемы.

ХОД УРОКА:
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ:

- психологический настрой;

Прозвенел звонок,

Начинается урок.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем

- проверка готовности класса к уроку;
ОФОРМЛЕНИЕ ТЕТРАДИ:

Запись числа, классной работы.
КАЛЛИГРАФИЧЕСКАЯЯ МИНУТКА:

Тт та от ут ит Ты Тя

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ:
    РАБОТА НА ДОСКЕ:
Синтаксический разбор предложения:

Таня давно мечтала о забавной игрушке.

Мама подарила ей ослика: серенького, маленького.


Подобрать однокоренные слова и выделить корень:

Дом, окно, дверь.
СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ:

Тема нашего урока « Корень слова и однокоренные слова».
РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА: ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС:

- Из каких частей состоит слово? (Приставка, корень, суффикс, окончание.)

- Что называется окончанием?

- Как определить окончание?

- Что такое основа слова?

- Что такое корень слова?

- Какие слова называют однокоренными?


РАБОТА С УЧЕБНИКОМ И ТЕТРАДЬЮ

Коллективная работа.

Упражнение 96 . Найди и выпиши однокоренные слова. Обозначь в них корень.

Мы нашли большой муравейник под елью. Сначала мы думали, что это просто куча сора и старой хвои, а не муравьиный город. Ни одного муравья не было видно.

Работа в парах.

Упражнение 97. Прочитай предложения. Найди и исправь ошибки. Выдели корень в однокоренных словах в первом предло­жении. Выдели корень и безударные гласные во втором предло­жении. Спиши предложения без ошибок.

1. За лосихой бродит лосенок.

2. Около норы лисы играют лисята.
ФИЗМИНУТКА:

Ручки вверх, ручки вниз.

На носочки подтянись.

Ручки ставим на бочок.

На носочках скок - скок – скок.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ:
    РАБОТА В ТЕТРАДИ:

Работа по вариантам.

Упражнение 98 Помоги Айсулу и Диме поставит!, карандаши в нужный стакан. Найди и запиши слова: однокоренные к слову гора - 1-й вариант; однокоренные к слову - горит - 2-й вариант.

Самостоятельная работа:

Упражнение 99 Как ты считаешь, являются ли выделенные слова одно коренными? Почему? Объясни.

На горе гогочут гуси,

Под горой огонь горит.
ИТОГ УРОКА:

- Что нового вы узнали на уроке?

- Чем мы занимались на уроке?

- Что такое корень?

ИГРА:  «Кто больше?»

(Учитель показывает картинки, учащиеся называют как можно больше однокоренных слов (фронтальная работа).

- Кто лучше работал на уроке?
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Стр 45-46 упражнение 100, 102  письменно, выучить правило.