Тема: «Натуральные волокна растительного происхождения (натуральные волокна хлопка и льна, строение, свойства)».
План – конспект урока.
Тема:
«Натуральные волокна растительного происхождения (натуральные волокна хлопка и льна, строение, свойства)».
Цели урока:
Обучающая:
Познакомить с классификацией текстильных волокон, с видами тканей из растительных волокон и их свойствами.Развивающая:
Развивать навыки анализа и сравнения. Развивать познавательный интерес.Воспитательная:
Содействовать воспитанию внимательности, привитию эстетического вкуса.
Методическое оснащение урока:
Материально – техническая база:- кабинет; инструменты, приспособления: лупы. материалы: образцы х/б и льняной ткани.
- учебник; наглядные пособия коллекций «Хлопок», «Лён», «Текстильные волокна».
Методы обучения:
- словесные: загадки, вопросы, пословицы;
- наглядные: слайды, коллекции «Хлопок», «Лён», образцы ткани;
- кроссворды;
- практические: самостоятельные работы учащихся по изучению волокон хлопка и льна.
Форма организации деятельности учащихся:
- индивидуальная, коллективная.
Объект труда: образцы волокон, тканей.
Тип урока: урок приобретения новых знаний.
План урока
1. Организационный момент.
1. Приветствие.
2. Проверка явки учащихся.
3. Заполнение журнала.
4. Проверка готовности учащихся к уроку.
5. Сообщение темы урока.
2. Актуализация знаний учащихся.
3. Сообщение новых сведений:
3.1. Классификация текстильных волокон.
3.2. Волокна хлопка. Их свойства.
3.3. Волокна льна. Их свойства.
4. Практическая работа:
- заполнение таблицы – “свойства волокон хлопка и льна”.
5. Закрепление нового материала.
1. Игры (анаграммы, кроссворд).
2. Вопросы по пройденному материалу.
6. Подведение итогов урока.
7. Домашнее задание.
Ход урока:
Организационный момент.- приветствие; контроль посещаемости; заполнение учителем классного журнала; настрой учащихся на работу; доведение до учащихся плана урока.
- В повседневной жизни нас постоянно окружают вещи из различных материалов. Тканью люди пользуются с древнейших времен.
- Как вы думаете, почему нашу одежду изготовляют из ткани, а не из бумаги? Какой материал мягче – ткань или бумага? Что из них прочнее?
В мире существует огромное количество видов тканей, различных по внешнему виду, по составу, и на ощупь.
- Чтобы сшить любое изделие, надо правильно выбрать соответствующую ткань, узнать её свойства. Поэтому, прежде чем приступать к изготовлению швейного изделия, необходимо познакомиться с основами швейного материаловедения.
3. Изложение нового материала
Швейное материаловедение – изучает строение и свойства материалов.
- Я загадаю вам загадки, они записаны на доске.
Пушист, да не пух,
И бел, да не снег,
На поле растёт
Замечательный мех.
Голубой глазок, золотой стебелёк,
Скромный на вид, на весь мир знаменит,
Кормит, одевает, и дом украшает.
- Сейчас вам отгадать их сложно, но если вы будете внимательно слушать новый материал, то вы без труда поймёте, о чём в них говорится.
- С первых дней появления на свет человек сталкивается с различными тканями. Их вырабатывают из пряжи на ткацких станках, а пряжу – из волокон.
- Перед вами лежат кусочки ткани. Выделите из ткани одну нить.
- Разорвите нить, внимательно рассмотрите место разрыва, что вы видите? (обычно отвечают: волоски)
- Эти волоски правильно называются волокнами.
Волокно – это очень тонкие, гибкие, прочные нити, длина которых во много раз больше, чем их поперечный размер.
Текстильные волокна – это волокна, которые используют для изготовления пряжи, ниток, тканей и других текстильных материалов.
Текстильные волокна очень разнообразные, но все они делятся на две основные группы: натуральные и химические.
Натуральные волокна создаёт сама природа. Натуральные волокна – это волокна растительного, животного и минерального происхождения.
Химические - это волокна, которые получают химическим способом в заводских условиях.
Классификация текстильных волокон
Текстильные волокна
Натуральные
Химические
Свойства текстильных волокон (Слайд 5)
Свойства
Определение
Гигроскопичность
способность хорошо впитывать влагу
Воздухопроницаемость
способность пропускать воздух
Упругость
способность сохранять форму и размеры после нагрузки
Прочность
способность выдерживать нагрузки
Сегодня мы познакомимся с натуральными волокнами растительного происхождения.
Хлопчатник
Хлопок получают из растений хлопчатника — это одно из древнейших растений, его начали возделывать 4000 лет назад. Хлопок называют «белым золотом», произрастает в так называемом хлопковом поясе, охватывающем некоторые районы Китая, Индии, Пакистана, Средней Азии, Америки, Африки. По традиционной версии хлопок - выходец из Египта. Мумия, относящаяся к периоду 2500 лет до н. э., была обернута в хлопковую ткань.
Европа узнала о хлопке намного позже. Ткани эти были очень дорогими и редкими.
О происхождении хлопка в Европе ходили самые фантастические рассказы. Более того, выпускались книги, в которых приводились рисунки «хлопковых овечек», дающих «хлопковую шерсть».
В Средней Азии хлопчатник также возделывался с древности. Здесь много солнца, а "дитя солнца", как называют хлопчатник, в пору цветения больше всего любит свет и тепло.
На Руси хлопок-сырец становится известным в середине XV века, но долгое время, до начала XIX столетия, употребление его оставалось ничтожным.
Первые упоминания о промышленной обработке хлопка в России датированы XVI в.
В настоящее время наша страна не только полностью освободилась от импорта хлопка и хлопчатобумажных тканей, но и сама экспортирует высококачественный хлопок во многие страны мира.
Хлопчатник – это однолетнее растение. После его цветения образуется коробочка, внутри которой находятся семена, покрытые тонкими волокнами хлопка в виде волосков. В период созревания коробочка раскрывается, и из нее пушистой массой выходит волокно хлопка.Эти волокна обычно белые, но существуют сорта хлопчатника с волокнами бежевого, зеленоватого и других цветов. Чем длиннее и тоньше волокно хлопчатника (длина от 6 до 52 мм), тем оно ценнее.
Хлопок собирают хлопкоуборочными машинами, сортируют и упаковывают в кипы. Собранный хлопок поступает на хлопкоочистительные заводы для первичной обработки, где волокна разрыхляют, очищают от сора, расчесывают, вытягивают в тонкую ровную ленту – ровницу. Затем волокно поступает на прядильную фабрику.
Волокна хлопка горят желтым пламенем и сгорают полностью, образуя серый пепел, имеет запах жженой бумаги.
Из хлопка вырабатывают ткани бельевые, платьевые, костюмные, изготавливают полотенца и постельное белье, швейные нитки и пряжу.
Лён
Лен известен человеку с давних пор. Археологи установили, что наиболее древние образцы льна появились примерно за 8 тыс. лет до н. э. Уже 7 тыс. лет назад в Палестине, а за 3 тыс. лет до н. э. в Египте и Ассирии не только выращивали лен, но и ткали из него тонкие ткани. На Руси лен известен с незапамятных времен и любовно в народе именуем "Лен-батюшка". На территории нашей страны он широко возделывается с X в. В XII-XV вв. Основными центрами производства льна и торговли им стали Новгород и Псков. Исстари русский лен считали символом чистоты, света, верности.
В настоящее время лен возделывается во многих странах мира: в России, Египте, Турции, Индии, США, Аргентине и др.
Для получения волокон выращивают специальный вид льна – лён-долгунец. Это однолетнее травянистое растение с одиночным прямым неветвящимся стеблем высотой до 150 см и диаметром 1-2 мм.
Лен-кудряш – имеет ветвящиеся стебли и низкий рост. Дает много семян, содержание льняного масла в которых достигает 52 %, но волокна его низкого качества.
Лен-межеумок – стоит по своим качествам между долгунцом и кудряшом.
Цвет льняных волокон – от светло-серого до темно-серого, с блестящей и гладкой поверхностью, обладают большой прочностью и воздухопроницаемостью.
Гигроскопичность больше, чем у хлопка, выдерживает большую температуру нагрева утюга.
Лен убирают льнокомбайнами и теребильными машинами. От стеблей отделяют семенные коробочки. Такие стебли называют льняной соломой. Льняную солому связывают в снопы и отправляют на специальные фабрики, где она проходит первичную обработку — ее мочат, сушат, мнут, треплют. Это делается для того, чтобы удалить плотные наружные части стеблей. После трепания льна получается очищенное льняное волокно, которое поступает на прядильные фабрики.
Горит лен также как и хлопок.
Используют льняное волокно для производства летних костюмных тканей, белья, скатертей, полотенец, для пошива рабочей одежды. Из льняного волокна получают различные ткани от брезента до батиста, широко используемые в технике и быту.
В семенах льна содержатся масла, имеющего важное техническое значение. Из него приготовляют олифу, лаки, масляные краски. Льняное масло и сами семена применяют и в медицине.
- А теперь вернёмся к нашим загадкам. Можете вы теперь сказать, о чём в них говорится? (В первой загадке говорится о хлопке, а во второй о льне). Выполните рисунок хлопчатника и льна - долгунца в тетради.
4.Выполнение практической работы № 1 «Знакомство с натуральными волокнами растительного происхождения»(
Далее мы с вами будем выполнять практическую работу. Используя наши коллекции «Волокна» вам нужно сравнить между собой волокна хлопка и льна по внешнему виду и на ощупь. Выполняйте работу по пунктам.
(В ходе самостоятельной работы учитель следит за правильностью выполнения работы. Если учащимися, допускается много ошибок или возникают затруднения в работе, проводится текущий инструктаж.
В ходе текущего инструктажа следует более подробно разъяснить порядок выполнения работы, сконцентрировать внимание учащихся на более эффективных методах выполнения работы. Анализируется работа учащихся, разбираются типичные ошибки.).
- Сейчас вы рассмотрели свойства волокон. Теперь обратите внимание, какими свойствами будут обладать ткани из этих волокон.
Виды хлопчатобумажных и льняных тканей
Виды хлопчатобумажных и льняных тканей, их свойства
Ткани
Положительные свойства
Отрицательные свойства
Виды тканей
Применение
Хлопчато-бумажные
Гигроскопичные (легко впитывают влагу), прочные, быстро высыхают, легко стираются, гладятся, хорошо пропускают воздух
Сильная сминаемость, усадка, нестойкость окраски
Ситец – пестрая ткань полотняного переплетения с набивным рисунком; сатин – ткань сатинового переплетения; бязь – ткань полотняного переплетения, она толще и плотнее, чем ситец; фланель – ткань с начесанным двухсторонним ворсом, вельвет
Постельное и столовое белье, бытовая одежда
Льняные
Гигроскопичные (легко впитывают влагу), прочные, быстро высыхают
Сильная сминаемость, осыпаемость, усадка, жесткость
Ткани бытового и технического назначения: скатерти, салфетки, полотенца; тик – плотная полосатая ткань
Постельное и столовое белье, бытовая одежда, скатерти
6. Закрепление пройденного материала.
- А сейчас мы проверим, какие вы были внимательные на уроке.
1 задание: Решите анаграммы и исключите лишнее слово.
Етнхлогояи
Ктнаь
Оволнко
Лхпоачнтки
Укиланиря
Лхпоко
Ёлн
2 задание: Отгадайте кроссворд.
Кроссворд.
По горизонтали: 3. Волокна, получаемые в заводских условиях. 6.Волокна растительного, животного и минерального происхождения. 8.Способность волокон поглощать влагу. 9. Волокна, содержащиеся в плодах растений.
По вертикали: 1. Наука об умении, мастерстве и искусстве. 2. Материал для изготовления швейных изделий. 4. Однолетнее растение древовидной формы. 5. Волокно и растение одноимённого названия. 7. Тонкая непряденая нить.
- Урок наш подходит к концу. Сегодня вы узнали, что прежде, чем изготовить какое-либо изделие, необходимо изучить свойство материалов, из которых оно будет изготавливаться. Вы познакомились с хлопчатобумажными и льняными волокнами.
Что изучает швейное материаловедение? Что называют волокном? Какие текстильные волокна вам известны? (Мы знаем волокна натуральные и химические). Какие натуральные волокна мы сегодня изучили? (Мы изучили волокна растительного происхождения – хлопок и лён). О чём говорится в загадках? (В одной загадке говорится о хлопке, а во второй о льне).7. Подведение итогов:
Оценки работы учащихся на уроке.
8. Домашнее задание: изучить материал конспекта, ответить на вопросы.
Преподаватель:
