Учебная рефлексия
УЧЕБНАЯ РЕФЛЕКСИЯ
Примерная схема проведения рефлексии урока.
Каковы наши успехи?
- Что вы уже можете делать сами без помощи учителя? Чему вы научились на уроке?
- Удалось ли сразу увидеть проблему и определить предмет обсуждения? Осуществлялось ли (в группе) планирование способов работы, правил взаимодействия? Удавалось ли находить общее и различия в точках зрения, выделять основные подходы? Какими способами осуществлялся поиск решения? Использовались ли критерии для оценки найденных решений, идей? Удалось ли обеспечить понимание вашей точки зрения другими?
Общие правила проведения рефлексии
- Если нет затруднений, нет повода для рефлексии. Затруднения надо искать в собственной деятельности учащихся. Трудность должна быть потенциально преодолимая. Общая форма рефлексии:
- Что я могу, знаю, делаю? Что я делаю, но несовершенно, и почему? Как можно делать лучше?
Формы проведения рефлексии
- Цветовая рефлексия
Красное – восторженное, праздничное, сказочное
Желтое – радостное, уютное
Зеленое – спокойное, мечтательное
Синее – тревожное, печальное, грустное
Черное – мрачное, угрюмое, хмурое.
Вопрос: с каким цветом ассоциируется твое настроение и настроение класса? Что повлияло на твое настроение, настроение класса?
Задание: изобрази с помощью красок свое настроение.
- Графическая рефлексия
Задание: изобрази свое настроение в начале урока, в конце урока. Что повлияло на твое настроение?
☹ ☺ ☺ Х Ц Ы Ь
