Задача 1: B7

(15)Отец забросил удочки. (16)Долгое время ничего не происходило, хотя нитки чуть-чуть шевелились в воде.

(17)Наконец отец со вздохом сказал, что пора домой, вытащил «лески» и посмотрел на хлебные шарики.

(18)Они были слегка обкусаны! (19)Значит, рыба в арыке жила, а мы никого не убили!

(20)Счастье, которое я испытал, сделав эти два открытия, и осталось главным уроком моего отца, и я не забыл его до сегодняшнего дня.

Среди предложений 15--20 найдите такое, которое соединяется с предыдущим с помощью личного местоимения. Внесите в ответ номер этого предложения.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Задача 2: B6

(15)Отец забросил удочки. (16)Долгое время ничего не происходило, хотя нитки чуть-чуть шевелились в воде.

(17)Наконец отец со вздохом сказал, что пора домой, вытащил «лески» и посмотрел на хлебные шарики.

(18)Они были слегка обкусаны! (19)Значит, рыба в арыке жила, а мы никого не убили!

Среди предложений 15--20 найдите сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Задача 3: B5

(10)Отец сломал два прута, очистил их от листьев и привязал к ним по нитке. (11)На концах ниток были две гнутые булавки, заменявшие крючки. (12)На булавки он насадил шарики хлебного мякиша. (13)В меня стало заползать страшное подозрение: рыба проглотит эти булавки, ей будет больно, а мы ее вытащим, ей будет нечем дышать, и она умрет. (14)Я боялся сказать хоть слово.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Среди предложений 10--14 найдите предложение с обособленным определением.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Задача 4: B4

(4)Назавтра мы отправились с утра к ближайшему большому арыку. (5)Дело было в Чарджоу, куда после эвакуации из Симферополя попала часть Крымского пединститута. (6)В арыке текла коричневая глинистая вода. (7)Я был почти уверен, что никакая рыба там жить не может.

Среди предложений 4--7 найдите простые двусоставные предложения.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Задача 5: B3

В последние дни дома он хотел, я думаю, побыть со мной и научить меня чему-нибудь, что я запомнил бы надолго.

Выпишите из предложения подчинительное словосочетание со связью согласование. Внесите его в ответ в том же падеже.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Правильный ответ: последние дни

Задача 6: B2

(10) Отец сломал два прута, очистил их от листьев и привязал к ним по нитке.

Выпишите из предложения местоимения (в той форме, в которой они стоят в предложении). Каждое местоимение выписывайте в отдельное поле (если в предложении более одного местоимения, пользуйтесь кнопкой "добавить поле").

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Правильный ответ:

ним их

Задача 7: B1

(18)Они были слегка обкусаны! (19)Значит, рыба в арыке жила, а мы никого не убили!

Из предложения 18 выпишите в ответ слово, образованное суффиксальным способом.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Правильный ответ: обкусаны

Задача 8: А30.

(20) Счастье, которое я испытал, сделав эти два открытия, и осталось главным уроком моего отца, и я не забыл его до сегодняшнего дня.

В каком значении употребляется слово УРОК?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Учебная работа, задание, которое дается учащемуся.

Учебный час или иной промежуток времени, установленный для проведения учебного задания.

Поучение, наставление.

Опыт, знания, приобретенные в жизни.

Задача 9: А29.

Какой(-ие) тип(-ы) речи представлен(-ы) в тексте задания А28?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

повествование и описание

рассуждение

повествование

описание

Задача 10: А28.

Прочитайте текст.

(1)В 1942 году мой отец ушел на фронт, где через год погиб. (2)В последние дни дома он хотел, я думаю, побыть со мной и научить меня чему-нибудь, что я запомнил бы надолго. (3)«Завтра мы пойдем с тобой ловить рыбу», — сказал он.

(15)Отец забросил удочки. (16)Долгое время ничего не происходило, хотя нитки чуть-чуть шевелились в воде.

(17)Наконец отец со вздохом сказал, что пора домой, вытащил «лески» и посмотрел на хлебные шарики.

(18)Они были слегка обкусаны! (19)Значит, рыба в арыке жила, а мы никого не убили!

, ученый, математик. Из книги «Математика как метафора»

В каком предложении выражена основная мысль текста?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Задача 11: А27.

Один из важных навигационных ориентиров для судна – маяк. Заметив его огонь, капитан всегда определит, где находится корабль. Что же представляет собой маяк? Это высокое сооружение из железобетона, чугуна или камня, похожее на башню; на вершине установлена оптическая система с мощным источником света, который можно увидеть с расстояние не менее 10 миль (около 19 км). Сигнал у каждого маяка свой: или непрерывный ровный свет, ли одинарные проблески, или постоянный огонь, меняющий яркость через равные промежутки времени, и т. д. Кроме береговых существуют плавучие маяки. Они стоят на якоре в точно установленном месте и, так же как береговые, оснащены оптическим, радиотехническим и звукосигнальным оборудованием. (Из энциклопедии для детей «Техника»)

В каком из приведенных ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Маяк – важный навигационный ориентир, по огню которого капитан определяет местонахождение судна.

Маяки, береговые и плавучие, оснащены оптическим, радиотехническим и звукосигнальным оборудованием.

У каждого маяка имеется свой сигнал: или непрерывный ровный свет, или одинарные проблески, или постоянный огонь, меняющий яркость через равные промежутки времени.

Маяк, один из важных навигационных ориентиров для судна, - это высокое сооружение, на вершине которого установлена оптическая система с мощным источником света, видным издалека.

Задача 12: А26.

В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

В окно, которое выходит в сад, я вижу, как распускаются первые цветы и травы.

Осина, которая блестит и дрожит в лучах заходящего солнца, бывает очень красивой на закате.

Клочковатая бородка, которая обрамляла его лицо, совсем не украшала его.

Книга, о которой так много говорили и писали, оказалась совсем неинтересной.

Задача 13: А25.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В середине января в Московском государственном университете (1) который находится на Воробьевых горах (2) проходит День открытых дверей (3) когда можно узнать о содержании образования на всех факультетах (4) и (5) где можно поинтересоваться последними новостями о том (6) каков будет порядок поступления в этом году.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

1, 2, 3

1, 2, 3, 6

1, 2, 3, 4

1, 2, 3, 4, 5, 6

Задача 14: А24.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Примолкла (1) приутихла (2) северная река (3) шум (4) которой (5) слушали деды и прадеды поморов-рыбаков.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

1, 2, 3

1, 3, 5

1, 3

1, 2, 3, 5

Задача 15: А23.

Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении.

Ах, и сам я в чаще звонкой увидал вчера в тумане: рыжий месяц жеребенком запрягался в наши сани.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.

Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.

Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.

Задача 16: А22.

Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую.

(Знаки препинания не расставлены.)

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Пошел снег и засыпал лесные дорожки и тропинки.

Дробится и плещет и брызжет волна.

В окно лилось зимнее однако очень яркое солнце.

Тетушка прислушивалась теперь только к шуму лифта или дождя.

Задача 17: А21.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Солнце (1) казалось (2) бледным пятном в облачном небе. Хорошая погода установилась (3) казалось (4) надолго.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

1, 2

3, 4

1, 2, 3, 4

1, 2, 3

Задача 18: А20.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Вечером (1) по синеющему небу плыли легкие облака(2) облитые (3) золотистыми лучами (4) заходящего солнца.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

1, 2

2, 4

3, 4

Задача 19: А19.

Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.

Порывистый и холодный ветер шумел сухой травой ( ) и неистово трепал растущее вблизи одинокое молодое деревце.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

Задача 20: А18.

В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Я прищурился, что(бы) рассмотреть, что(бы) такое могло лежать на полу.

Мы все проснулись от(того), что кто-то барабанил в дверь, и(так) испугались, что не решались открыть.

По(тому), что вы говорите, видно, что вы не понимаете от(чего) отказываетесь.

В(следствие) происшествия пришлось срочно уехать, при(чем) билеты удалось купить в последнюю минуту.

Задача 21: А17.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?

Н(1) на площади, н(2) в домах, н(3) на улицах поблизости н(4) требовалось больше н(5)какого света.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

1, 2, 3, 4

1, 2, 3, 5

1, 2, 3

1, 2, 3, 4, 5

Задача 22: А16.

В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

А. увид…вший

Б. отта…вать

В. вдумч…вый

Г. горош…к

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

А, Б, В

А, В

В, Г

Б, В

Задача 23: А15.

В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

ла…щие собаки, крестьяне кос…т

езд…щий верхом, дачники пол…т (сорняки)

пастухи гон…т (стадо), верт…щий обруч

девушки нос…т, бор…щийся за свободу

Задача 24: А14.

В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

бе…граничный, бе…смертный, бе…земельный

нав…ючить, зав…южило, разоб…ет

бе…конечный, бе…полезный, бе…вкусный

ра…познать, ра…топтать, ра…будить

Задача 25: А13.

В каком ряду во всех трех словах пропущена безударная проверяемая гласная в корне?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

посв…щать, к…вычки, прик…сновение

просв…щение, прил…жить, др…жать

сост…ять, обог…щать, сост…влять

п…лисадник, подск…чить, оч…ровать

Задача 26: А12.

Укажите верное объяснение выделенного слова.

Спортсмен надел теплый свитер и замотал шею вяза…ым шарфом.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Пишутся две буквы НН, так как это причастие, образованное от бесприставочного глагола совершенного вида

Пишется одна буква Н, так как это слово образовано от глагола несовершенного вида и не имеет зависимых слов.

Пишется одна буква Н, так как это краткое причастие

Пишутся две буквы НН, так как это причастие, имеющее зависимое слово (шарфом).

Задача 27: А11.

После того как парламентским актом, принятым не без влияния его обличительных книг, было запрещено отправлять несостоятельных должников за решетку, Диккенс ощутил, что жизнь прожита не зря.

Укажите значение слова АКТ в этом предложении.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Единичное действие, отдельное проявление какой-нибудь деятельности

Документ, который удостоверяет какой-нибудь акт

Наиболее крупная составная часть театральной пьесы

Торжественное открытое собрание

Задача 28: А10.

Укажите правильную морфологическую характеристику слова ЗАПРЕЩЕНО из этого предложения.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

действительное причастие

страдательное причастие

краткое прилагательное

наречие

Задача 29: А9.

Страх перед нищетой преследовал Диккенса даже тогда, когда он стал прославленным и исключительно популярным писателем и мог более не опасаться за свое будущее.

Укажите верную характеристику этого предложения.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связью

сложносочиненное

сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью

сложноподчиненное

Задача 30: А8.

Мальчику пришлось пойти работать на фабрику ваксы.

Какие слова являются грамматической основой в этом предложении?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

мальчику пришлось пойти работать

пришлось пойти

мальчику пришлось работать

пришлось пойти работать

Задача 31: А7.

Страх перед нищетой преследовал Диккенса даже тогда, когда он стал прославленным и исключительно популярным писателем и мог более не опасаться за свое будущее. … он считал своей первой обязанностью писать о социальных пороках и, насколько можно, способствовать их искоренению.

Какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Во-первых

Кроме того

Вот почему

Однако

Задача 32: А6.

Прочитайте текст.

(1) … (2) Мальчику пришлось пойти работать на фабрику ваксы. (3) Унижения и страдания, перенесенные в детстве, не забылись до конца жизни. (4) Во многих произведениях Диккенса действие происходит то в долговых тюрьмах, то в воровских притонах, то в трущобах, и всегда они описаны так, что сразу чувствуется знание из первых рук. (5) Страх перед нищетой преследовал Диккенса даже тогда, когда он стал прославленным и исключительно популярным писателем и мог более не опасаться за свое будущее. (6) … он считал своей первой обязанностью писать о социальных пороках и, насколько можно, способствовать их искоренению. (7) После того как парламентским актом, принятым не без влияния его обличительных книг, было запрещено отправлять несостоятельных должников за решетку, Диккенс ощутил, что жизнь прожита не зря. (8)Романы, которыми весь мир зачитывается уже полтора века, такого чувства ему не давали. (Из детской энциклопедии «Всемирная литература ХIХ-ХХ века»).

Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в этом тексте?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Известный английский писатель Чарлз Диккенс родился в 1812 году.

Диккенс, снискавший репутацию беспредельно жизнелюбивого художника, в действительности высказал немало печальных истин об окружавшей его жизни.

Диккенс был человеком своего времени: твердо верил в прогресс и полагал, что литература должна прежде всего помогать правильному моральному воспитанию.

Когда Диккенсу было десять лет, его отца, чиновника морского ведомства, посадили за неуплату долгов.

Задача 33: А5.

Укажите предложение с грамматической ошибкой (нарушением синтаксической нормы).

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

В произведениях Достоевского сюжетная линия развивается в нескольких направлениях.

В своих романах автор поставил вопросы, волнующих многих его современников.

Вопреки предсказаниям синоптиков, стояла чудесная погода.

Те, кто много читает, обладают большим объемом знаний.

Задача 34: А4.

Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Отправляя телеграмму,

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

требуется указать обратный адрес.

обязательно укажите обратный адрес.

без обратного адреса ее не примут.

мне не хватило денег

Задача 35: А3.

Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

рота солдатов

чудеснейший

две девятых

много яблок

Задача 36: Паронимия

В каком предложении вместо слова ДЛИТЕЛЬНЫЙ нужно употребить слово

ДЛИННЫЙ?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Отправляясь в ДЛИТЕЛЬНОЕ путешествие, запаситесь лекарствами

Фильм оказался скучным и очень ДЛИТЕЛЬНЫМ.

Наконец ДЛИТЕЛЬНЫЕ рукоплескания превратились в бурю оваций.

ДЛИТЕЛЬНОЕ ожидание сменилось робкой надеждой

Задача 37: А1.

В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

Агент

бАловать

дОговор

газопровОд

Задача 38: Посв…щать, ...

В каком ряду во всех трех словах пропущена безударная проверяемая гласная в корне?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

посв…щать, к…вычки, прик…сновение

просв…щение, прил…жить, др…жать

сост…ять, обог…щать, сост…влять

п…лисадник, подск…чить. оч…ровать

Задача 39: Просл…влять, ...

В каком ряду во всех трех словах пропущена безударная проверяемая гласная в корне?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

просл…влять, р…сток, сл…варный

обн…жить, ст…рона, изм…рять

вд…хновлять, разг…раться, пл…вец

д…легат, расст…лать, пож…мать

Задача 40: Оз…ренный, ...

В каком ряду во всех трех словах пропущена безударная проверяемая гласная в корне?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

оз…ренный, подж…гатель, ут…ить

впеч…тление, рассвир…певший, взгром…здиться

ш…винизм, прим…рять (костюм), изв…нять

пром…чить (ноги), пригл…шать, оп…раться

Задача 41: Усм…ренный, ...

В каком ряду во всех трех словах пропущена безударная проверяемая гласная в корне?

БАЛЛОВ

ПОПЫТКА 1/1

усм…ренный, т…рритория, ур…внение

изл…гать, распр…мить, прик…снувшийся

уск…кать, распростр…ненный, пр…мой

др…жать, усм…рять, потр…сение