Флешмоб как средство патриотического воспитания в социально-культурной деятельностиобразовательного учреждения

ФЛЕШМОБ КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

заведующая техническим отделением Беловского политехнического техникума (г. Белово, РФ). E-mail: *****@***ru

Статья посвящена организации флешмобов в социально-культурной деятельности. Дается подробное описание флешмобов как средства патриотического воспитания студентов политехнического техникума. Выявлены положительные аспекты влияния флэшмобов на их участников.

Ключевые слова: социально-культурная деятельность, флешмоб, патриотическое воспитание, образовательное учреждение.

Произошедшие изменения в российской системе образования, а также социальные проблемы общества, делают проблему социально-культурного развития молодежи актуальной и требуют поиска новых, действенных форм социально-культурной деятельности в образовательном учреждении.

Успешностьсоциально-культурной деятельности образовательного учреждения зависит от того, насколько интересны и многообразныформы и средства этой работы, в какой мере они способствуют всестороннему развитию личности, позволяют проявить свою индивидуальность, способность к творческому самовыражению. С пользой организовать досуг учащихся часто бывает сложно: назойливые афиши и пропаганда досуговых мероприятий не всегда дают желаемый эффект. Задача социально-культурной деятельности состоит в том, чтобы не принуждать, а предложить что-то удивительно интересное, от чего невозможно отказаться.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Таким образом, учитываяинтерес учащихся к массовым формам работы и их свободное владение современными средствами связи, использование флешмобакак формы социально-культурной деятельности в образовательном учреждении актуально и интересно для рассмотрения.

Флешмомб – массовая, заранее спланированная акция, в которой её участники появляются в многолюдном месте, выполняют заранее определенные действия и расходятся. Зрителями флешмоба являютсяслучайные прохожие, в которых действия участников флешмоба вызываютнеоднозначные чувства непонимания и интереса; возможно так же участие самих зрителей. Обычно флешмоб проводитсяв выходной день. Сбор людей, желающих принять участие вфлешмобе, как правило, осуществляется при помощи средств связи, в основном Интернета.

В течение 2014-2016гг Беловским политехническим техникумом, совместно с ТУ пгтИнской, был организован ряд флешмобов, носящих воспитательный характер и рассчитанных как на студентов нашего учебного заведения, так и на старшеклассников общеобразовательных школ.

Воспитательная работа в техникуме ведется по следующим направлениям: духовно-нравственное, патриотическое, эстетическое, правовое, семейное воспитание и воспитание здорового образа жизни, трудовое и профессиональное воспитание. Эти направления служат ядром  при планировании сценариев флешмобов.

Организации гражданского и патриотического воспитания студентов в техникуме традиционно уделяется особое значение, так как мы считаем, что только при успешной организации этого направления, можно воспитать высоконравственную, духовно развитую, психически здоровую личность гражданина России. Поэтому логично, что большинство проводимых нами флэшмобов служат средством патриотического воспитанияв социально-культурной деятельности техникума.

Флэшмоб, приуроченный ко Дню Победы 9 мая, «Душа поёт...». Обучающиеся заходят в автобус, распределяются по нему. Автобус трогается и один из участников начинает напевать известную песню военных лет, остальные подключаются к пению. Люди удивлены происходящим. На следующей остановке все участники (мобберы) выходят и расходятся.

Флэшмоб, приуроченный ко Дню Памяти и Скорби 22 июня, «Помним…». Участники берут с собой круглые свечи и в определенное время на оживленной улице (возле Мемориала воинам, Аллеи Памяти) выкладывают из них слово «ПОМНИМ», зажигают свечи, расходятся.

Флэшмобы, формирующие любовь к родному краю,:

«Объятия»

В городском парке (парке ПриморскийпгтИнской, в части города с большим количеством деревьев) в определенное время участники начинают обнимать посаженные там деревья.

«Краски»

В День города Белово 4 декабря на многолюдной улице в оживленное время участники начинают писать на снегу заранее подготовленными красками надписи, выражающие любовь к родному городу:

Белово – это МЫ

Я люблю Белово

Белово – лучший город

Я родился в Белово

Потом расходятся, оставив прохожим праздничное настроение.

Флэшмоб, приуроченный к Всероссийскому дню призывника 15 ноября, «Солдаты». Во время большой перемены в фойе техникума участники акции встают в шеренгу (строй) и строевым шагом проходят по коридорам техникума;  поют строевую песню. Приветствуется наличие участников в военной форме, а также желание зрителей подключиться к строю.

Флэшмоб, формирующий гражданскую позицию, «Выбор». В преддверии выборов во время большой перемены возле раздевалки и буфета техникума стоят студенты с табличками:

Я иду на выборы

Важен каждый голос

Я голосую за будущее

Мой голос - мое будущее

Я голосую! А ты???

Сходи на выборы. Это важно для Белова, Кузбасса, России.

В ноябре 2016 г. студенты техникума приняли участие во Всероссийской акции-флешмобе «Знание – суперсила!», цель которого – привлечь внимание общественности к ключевым направлениям развития российского образования и выявить важнейшие. По отзывам студентов, участие в акции заставило их задуматься о важности выбранной специальности, вызвало гордость за свое учреждение, ощущение причастия к общему, важному для российского образования, делу, что также может рассматриваться как формирование гражданской позиции.

В 2014г в флэшмобах приняли участие 32 учащихся техникума и общеобразовательных школ, в 2015г – 58, а в 2016г – 98 учащихся, что говорит обувеличении интереса к данной форме социально-культурной деятельности.

В 2016г после каждого проведенного флэшмоба его участникам предлагалось ответить на вопрос «Что Вам дало участие в флешмобе?». В результате анализа полученных ответов было выявлено, что большинству участников флэшмоб принёс разнообразие в жизнь, положительные эмоции и развлечение (отметили в своих ответах 92% опрошенных); заставил задуматься и осознать что-то новое (58% опрошенных); помог избавиться от скованности и почувствовать себя свободным от общественного мнения (44% опрошенных); помог приобрести новых друзей (36% опрошенных). Также было отмечено, что участие в флэшмобе помогло ощутить причастность к общему делу (30%), произвести позитивное впечатление на окружение (12%), и др.

Таким образом, флэшмобположительно влияет на его участников, в том числе на их психологическое состояние, помогает лишиться скованности и приобрести новых друзей, вырабатывает умение самоорганизации, изарекомендовал себя как эффективное средство патриотического воспитанияв социально-культурной деятельности образовательного учреждения.

Литература

1. Андреев, -культура и ее отражение в субкультурном лексиконе [Текст]/  Вестник Псковского государственного университета. Серия «Социально-гуманитарные науки». Выпуск 1/2015. – С. 149-153

2. Панов, в Москве и в России [Текст]// Молодежные

субкультуры Москвы/ Сост. , отв. ред. . М.: Институт этнологии и антропологии РАН, 2009. С. 344–385.