Внеурочная деятельность «Культура добрососедства»
Внеурочная деятельность «Культура добрососедства»
Тема. Национальный фольклор различных этносов Крыма о Родине, о доме, о соседях.
Цели: познакомить учащихся с устным народным творчеством; учить прогнозировать содержание раздела; развивать память, внимание; обогащать словарный запас; прививать интерес к чтению; выучить несколько пословиц, легенд, сказок, загадок, песен о Крыме, о родине, о доме и о соседях.
УУД. Регулятивные: вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата.
Познавательные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.
Коммуникативные: осуществлять взаимный контроль; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Личностные результаты. Осуществляют целостный, социально ориентированный взгляд на мир
в единстве и разнообразии народов и культур.
Ход урока
Мотивация учебной деятельности.- Послушайте народное изречение: Близкий сосед лучше далёкого брата (Караимская пословица)
- Как вы его понимаете?
- К какой теме вы бы его отнесли?
Определение темы урока.- Таким образом, тема нашего урока «Национальный фольклор различных этносов Крыма о Родине, о доме, о соседях.».
Работа над новым материалом.1. Проблемная ситуация.
- Прежде всего, я хочу выяснить: знаете ли вы, как называется то, что перешло от одного поколения к другому поколению (например, пословицы, легенды, сказки, загадки, народные песни)?
- Даю подсказку: это слово состоит из 8 букв, первая буква – Ф, последняя Р
2. Беседа.
– Да, это фольклор.
- Поработаем с подготовленными вами пословицами и поговорками:
Пословицы и поговорки.
Гость-роза для хозяина. Армян
Если у соседа мир, то и у тебя дома мир.
С помощью кинжала не дружат.
Дружба горы рушит Греч.
Кто без друзей живёт, тот сиротой умрёт.
Кто имеет настоящего друга, имеет большое сокровище.
Дерево корнями сильно, человек – друзьями. Груз
Живи не только для себя, но и для других.
Человек спешит к человеку, а зверь - к лесу
Мир и добро вам! Еврейская.
Не богатство копи, а друзей приобретай.
Гаси огонь в воде, а дружба выручит в беде
Пожелай счастья соседу, оно придёт и к тебе.
Долог путь, когда идёшь один. Корейская
Дружба облегчает жизнь
Единство побеждает пространства.
Сплочённость людей – нерушимая крепость
Не приобретай дом, приобретай соседа. Крымскотат
Враг на тебя с камнем - а ты к нему с хлебом-солью. Крымчакская
Разделённая радость - двойная радость, разделённое горе – полгоря. Немецкая
Самолюб никому не люб.
Согласие кормит - распря изнуряет.
Худой мир лучше доброй брани.
В настоящей дружбе все друзья равны. Русская.
Верёвка крепка повивкой, а человек помощью.
Все под одним богом ходим, хоть и не в одного верим.
Дружба и братство дороже богатства.
Сообща можно и горы свернуть.
Дерево крепко корнями, человек – друзьями. Украинская
Друзья наших друзей – наши друзья. Французская.
Одному и за едой плохо. Цыганская.
Пойдёшь с добром-добро найдёшь, пойдёшь с ссорой – ссору найдёшь
У себя отними - товарищу отдай.
Добрые друзья и одну ягоду поделят Чешская
Закрепление.- А теперь поиграем в ИГРЫ:
«Я знаю пять названий». Игра с мячом. Набивая мяч рукой об пол, произносятся слова: «Я знаю пять названий городов Крыма: Симферополь – раз, Ялта – два…». Затем без остановок «Я знаю пять названий рек: Салгир – раз,». Далее называются те предметы, объекты или явления, о которых договорились дети. Например, города, реки, горы, моря, растения... Т. е. 5 раз по 5. Затем мяч переходит к другому. Если мяч во время игры выпал – игру продолжает другой.
«Одним карандашом». Каждой паре раздается один лист бумаги и один карандаш. Взявшись вдвоем за один карандаш дети пытаются изобразить какой-то рисунок. По сигналу ведущего работа прекращается. Ситуация для обсуждения с детьми: что вы чувствовали? Легко ли было вам нарисовать каждому свое? Почему трудно? Какой вывод? (иногда нужно уступать друг другу).
«Доброжелательное послание». Попросить участников написать доброжелательное послание хозяину или кому-то из гостей. Указать имя. Это может быть комплимент, благодарность или пожелание. Послания складываются, перемешиваются и дети по очереди достают любое послание и зачитывают его.
- Послушайте и объясните смысл новых пословиц:
ДРУЖБА
Новых приятелив наживай, а старых не теряй.
Старый вирныё друг – краще новых двох.
Весняный снйг та новый друг не надежни.
Доброму слову цены нет Болг
На языке - мёд, за зубами - лёд.
СОСЕДИ
Добрый сусид –найкращий родыч
Пагано жить, як с сусидами не дружить
У нас с соседом весёлая беседа.
ГОСТИ
Гисть мало госить, а багато бачить
В гости ходить, треба й до себе водить.
В гостях воля хозяйская.
Какого гостя позовёшь, с таким и побеседуешь
Незваного гостя угостить надо.
Умел в гости звать, умей и встречать.
Хлеб да соль кушай, а хозяина слушай
РОДИНА
Человек без родины, что соловей без песни. (Русская)
Родная земля и в горсти мила. Глупа та птица, которой гнездо своё не мило.
Мала птица, а и та свой гнездо бережёт. На родной стороне и камешек знаком.
Родина-мать, умей за ней постоять. Где кто родится, там и пригодится.
Береги землю родимую, как мать любимую.
Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
Счастье родины дороже жизни
Лучше птичке на веточке, чем в клеточке.( Болгарская)
Без глаз проживёшь, без Родины - нет.
Итог. Рефлексия