«Я покажу тебе Москву»

«Я покажу тебе Москву»

  ГБОУ СОШ № 000, СП № 6 (детский сад № 000)

«Я покажу тебе Москву»

  Образовательный  маршрут для дошкольников:

«Царь-колокол»

Номинация: «Бульвары, улицы, дома»

  Возрастная категория детей:  5–7 лет.

При  Примерное время проведения: 30–35 мин. (без учета дороги).

  Маршрут подготовили: Старший воспитатель Сухина Елена

  Матвеевна,

  руководитель СП № 6 (детский сад № 000)  Костромина Наталья

  Александровна,

  воспитатель: , Неизвестная

  Наталья Георгиевна.

  Адрес:  г. Москва, Московский  Кремль.

  Как добраться: ст. м. «Александровский  сад»

  при выходе направо, 3–5 мин. до объекта.

  Режим работы: с 10.00 – 17.00  - ежедневно.

  Рекомендуемый материал при посещении маршрута:

Карта пешеходного маршрута карандаши, планшетная папка. Рабочие листы  с описанием игр. карандаши, планшетная папка,  фотоаппарат.

  Вы узнаете:  Об истории возникновении памятника литейного искусства  «Царь – колокол».

  Рекомендуемые места (остановки) посещения на маршруте:

Остановка:  Царь-колокол

  Информационно-познавательный блок

В давние времена  на Руси каждый день утром и вечером, в праздники и в будни люди слышали колокольный звон. Русские цари любили бывать на колокольне, наслаждаться колокольным звоном. Колокольный звон  не только созывал  людей в церковь, он отмерял дневные и ночные часы, оповещал обо  всем важном: о рождении наследника  царя, о приближении врага.

Самый большой колокол находиться в Кремле. Его называют Царь-колокол. Это не только самый большой, но и самый  молчаливый колокол. Голоса его никто не слышал, потому что когда его отливали, случился пожар. Чтобы потушить огонь, в литейную яму стали лить воду. Колокол треснул, и от него откололся огромный кусок, и колокол навеки остался немым.

А если бы колокол зазвонил, голос его бы услышали даже в подмосковных  городах.

Этот Колокол-великан  отлили в Кремле русские  мастера: "Иван и Михаил Моторины" - это

отец и сын! А знаете ли Вы? Высота  его –  более 6 метров.  Весит колокол – 200 тонн. 

  Толщина стен  – 61 см

Рекомендуемые  мероприятия с детьми

  П  Познавательно-исследовательская деятельность: 

  предложите детям рассмотреть,  высказать свое мнение и  свою точку зрения.

  Наблюдение за объектом:  Почему  памятник  носит такое название: Царь-Колокол?

  - Из чего сделан Колокол? Какие материалы  использовали мастера для создания Колокола? 

  - Как Вы думаете, почему до нашего времени дошли имена мастеров? Чем они  прославились?

  - Найдите  на нем изображение царя Алексея Михайловича и Анны Иоанновны. Как Вы думаете

  почему  именно их портреты  изобразил Архитектор? (Благодаря ее указу начались работы).

  - Как Вы думаете, а что  внутри у Колокола? (Язык-ударник).

  - Почему он так называется? (ударяясь о края  колокола,  издает звук).

  Пушка славиться не только своими размерами, но и художественными достоинствами:

  -  Рассмотрите внимательно и скажите, какую технику лепки использовал мастер при

  декоративном украшении колокола?  (Техника барельефной лепки).

  - Какие знакомые  элементы Вы видите на декоративных узорах? (Завитки, ветви, дуги). 

  - Как Вы думаете, почему Царь –Колокол является памятником  литейного искусства?

  Игровая деятельность:  предложите детям поиграть в игры:

  Дидактические  игры: «На что похож?»  и « Расскажи и покажи», «Звонари»

  (Описание игры см.  рабочий  лист №1-3).

  Творческая  деятельность: предложите детям  украсить колокол "декоративными узорами "

  (Описание игры см. рабочий  лист № 4).

  Исследовательская  деятельность: предложите детям найти клад по карте

  (Описание игры см. рабочий  лист № 5).

Фотогалерея  фрагментов для мероприятий с детьми:

  Изображение Царя  Отколовшийся кусок  Позолоченный крест  «Царь-колокол»

Выполнение действий в рабочих листах:

  Материал для рабочих листов:  карта маршрута, папка-планшет с зажимом,

  распечатанные рабочие листы, цветные карандаши.

  Рабочий лист № 1: Развитие творческого воображения: Д/И: "На что похож?"

  Рабочий лист № 2: Развитие  слухового восприятия: Д/И: «Звонари».

  Рабочий лист № 3: Ориентировка во времени: Д/И: «Расскажи и покажи».

  Рабочий лист № 4: Дорисовывание  узоров, украшение колокола: Д/ И «Мастера литейного дела».

  Рабочий лист № 5: Ориентировка в пространстве: "Поиск клада по карте".

Игровые действия на местности:

  Игра: « Поиск клада на территории Кремля  с помощью карты».

  Целевой ориентир:  Дети находят в Колоколе: «Узел связи – телефон»  и узнают, что в 1941

  году в Колоколе размещался  Узел связи. А чтобы великан  не блестел и не был виден  немецким

  летчикам, его закрасили.

  Ход игры: Перед Вами карта Кремля. Вам необходимо по карте найти объект: " Царь-колокол" и 

  определить место условного обозначения спрятанного клада.