Тезисы

Тезисы

Тезисы

Авторы работы: Коваленко Арсений

Класс: 2А

Школа: ГБОУ Школа № 000

Тема: «История моей семьи в истории России»

Научный руководитель: ,

учитель начальных классов, 8 -925-25-95-195, Olya.

Актуальность темы: Мы появляемся на свет и становимся тем, что мы есть, только благодаря нашим родителям, благодаря всем нашим предкам. Что мы можем сделать для них, что бы отблагодарить за все то, что они для нас сделали? Пока они живы, естественно, мы должны заботиться о них, делать все, что бы их жизнь была как можно лучше, мы должны окружать их почетом и уважением. Что может быть лучше для них, как не составление Истории семьи на основе их воспоминаний? Составление Истории семьи, а в дальнейшем ее чтение и, возможно, дополнение может стать сильным источником положительных эмоций для  наших близких, придать их жизни новый импульс и новый смысл. Что мы можем сделать для тех из наших предков, кого уже нет с нами? Прежде всего, сохранить память о них. Только История семьи может стать таким вечным памятником и обессмертить тех из наших предков, кто так много сделал для нас уже только тем, что прожил свою жизнь, дал жизнь нашим родителям и нам. Только она может стать памятником всем тем, кто кормил, поил, лелеял, воспитывал и, в конечном счете, отдавал всего себя будущим поколениям нашей семьи. Конечно, данью благодарности нашим предкам может стать восстановление и поддержание родственных связей. А что может быть сильнее, чем вопрос:  Кто я? Откуда я? Каковы мои корни? Кто были мои предки? На какой земле они жили? Кого любили, что составляло их  Жизненное счастье?

Цель: выяснить, как история развития России отразилась на жизни моих родственников. Увидеть «большую»  историю в  «малой».

Задачи:

1.        Собрать информацию о жизни прабабушки Зельдиной Нины Васильевны

2.        Выяснить, в каких условиях ей пришлось выживать в годы Великой Отечественной войны и послевоенное время, как она трудилась на благо Родины.

3.        Определить свое место в истории семьи.

Объект исследования: история семьи и ее связь с историей страны.

Предмет исследования: архив семьи Зельдиной Нины Васильевны.

  Гипотеза:  увидеть «большую»  историю в  «малой».

Практическая значимость Работа будет востребована в школьный музей, можно использовать при работе над рефератами и во внеклассной работе. Она будет интересна моим родственникам, будущим детям. Методами проведения исследования являются: опрос, анализ дневников, писем, фотографий и документов семейного архива, анализ статей, репортажей и очерков средств массовой информации. Изучение своего прошлого, прошлого моей семьи позволило придать особый смысл моей жизни. Меня всегда интересовало, кто были мои предки, чем они занимались, как жили. При написании этой работы основным  методом исследования был опрос ныне здравствующих родственников и знакомство с исторической литературой. Сведения, представленные в работе, я получил от своей прабабушки. Перед сбором материалов я изучил родословную моей семьи, познакомился с нелегкой жизнью своей прабабушки Зельдиной Нины Васильевны. Узнал, что в трудные годы войны она работала в тылу, трудилась для фронта, для победы. В мирное время работала агрономом в Лотошинском районе Московской области. Заключение   Проанализировав факты, касающиеся истории моей семьи я  смог сопоставить их с событиями Отечественной истории.  Моя гипотеза, что  «история страны прямым образом влияет на жизнь людей живущих в ней и наоборот» - является верной.   Основная цель работы - исследовать взаимовлияние исторических событий нашей страны и жизни семьи Зельдиных достигнута. Мне удалось зафиксировать воспоминания о некоторых событиях моих предков, сопоставить их с наиболее яркими событиями Отечественной истории, доказать, их взаимовлияние друг на друга.   Меня очень заинтересовала эта тема,  и я надеюсь продолжить свое исследование на будущий год, и составить родословную и генеалогическое древо до 5 колена. Как видно из данной работы, по истории моей семьи  - можно изучать историю нашей страны и наоборот… Мои предки были из простого народа, они пережили интересную, полную тяжких трудов жизнь. Нашей семье пришлось пережить голод, далее было лихолетье и послевоенная разруха Великой Отечественной. Но не смотря на трудности, берегли самое ценное – своих детей, давали им строгое, но полное родительской любви воспитание. Из поколения в поколение передавали нравственные семейные ценности – любовь к труду, честность, а в случае необходимости готовность пожертвовать жизнью на благо Родины. Женщина в семье была хранительницей  семейного очага, эталоном самоотверженности. «Золотые руки», «доброе сердце», вот те слова, которые хочется сказать мне о своей прабабушке.  Именно у них мы можем брать уроки мужества, трудолюбия, душевной доброты, бескорыстия и оптимизма.