Совещание, проверка состояния спален

Совещание,  проверка состояния спален

  «______» __________________  /  ПОНЕДЕЛЬНИК

13.30 – 14.25  СОВЕЩАНИЕ,  ПРОВЕРКА СОСТОЯНИЯ СПАЛЕН

14.25 - 14.40  ПРИЁМ ВОСПИТАННИКОВ

Цель:  Выяснить итоги дня. Переодевание воспитанников. Проверка состояния школьной формы.

Беседа с учащимися

Цель: корректировка внешнего вида, поведения, настроения, обеспечение психологического  комфорта.

14.40 - 15.10  ОБЕД

Цель:  Формировать навыки культурного поведения в столовой. Учить правильно пользоваться столовыми приборами, прививать санитарно-гигиенические навыки до и после приема пищи.

Индивидуальная работа  _____________________________________________________________

  _____________________________________________________________

15.10 - 16.00  ЗАНЯТИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ:  ПОСЕЩЕНИЕ  КРУЖКОВ И СПОРТИВНЫХ  СЕКЦИЙ, 

Цель: развить навыки  здорового образа жизни, творческие способности.
Индивидуальная  работа  _____________________________________________________________

  _____________________________________________________________

16.00 – 17.00  ________________________________________________________________________

Цель:  ______________________________________________________________________________

17.00 – 17.10  ПОДГОТОВКА  К  ЭТЮДУ

Цель: Проверить готовность класса и учащихся к самоподготовке

17.00 – 18.20  САМОПОДГОТОВКА

Цель: Формировать самостоятельность при выполнении домашнего задания, аккуратно вести записи в тетрадях. Развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, память, мышление, воображение, преднамеренное запоминание). Воспитывать усидчивость.

Организационный момент. Самостоятельное выполнение домашнего задания. Организация взаимопроверки, самопроверки, взаимопомощи, контроль  за выполнением  д/з.

Индивидуальная  работа  _____________________________________________________________

  _____________________________________________________________

ПЕРЕДАЧА  УЧАЩИХСЯ  ПОМОЩНИКУ  ВОСПИТАТЕЛЯ 

18.20 - 18.30  УЖИН

Цель:  Формировать навыки культурного поведения в столовой. Учить правильно пользоваться столовыми приборами, прививать санитарно-гигиенические навыки до и после приема пищи.
АНАЛИЗ__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  «______» __________________  /  ВТОРНИК

13.30 – 14.25  ПОСЕЩЕНИЕ УРОКОВ, БЕСЕДА С РАБОТАЮЩИМИ УЧИТЕЛЯМИ,

  ПРОВЕРКА СОСТОЯНИЯ СПАЛЕН

14.25 - 14.40  ПРИЁМ ВОСПИТАННИКОВ

Цель:  Выяснить итоги дня. Переодевание воспитанников. Проверка состояния школьной формы.

Индивидуальная  работа _____________________________________________________________

  _____________________________________________________________

14.40 - 15.10  ОБЕД

Цель:  Формировать навыки культурного поведения в столовой. Учить правильно пользоваться столовыми приборами, прививать санитарно-гигиенические навыки до и после приема пищи.

Индивидуальная работа  _____________________________________________________________

  _____________________________________________________________

15.10 - 16.45  ЗАНЯТИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ:  ПОСЕЩЕНИЕ  КРУЖКОВ И СПОРТИВНЫХ  СЕКЦИЙ,  ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ, РАБОТА ПО ОТРАБОТКАМ

Цель:  ______________________________________________________________________________
Индивидуальная  работа  _____________________________________________________________

  _____________________________________________________________

16.45 – 17.00  ПОДГОТОВКА  К  ЭТЮДУ

Цель: Проверить готовность класса и учащихся к самоподготовке

17.00 – 18.20  САМОПОДГОТОВКА

Цель: Формировать самостоятельность при выполнении домашнего задания, аккуратно вести записи в тетрадях. Развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, память, мышление, воображение, преднамеренное запоминание). Воспитывать усидчивость.

Организационный момент. Самостоятельное выполнение домашнего задания. Организация взаимопроверки, самопроверки, взаимопомощи, контроль  за выполнением  д/з.

Индивидуальная  работа  _____________________________________________________________

  _____________________________________________________________

ПЕРЕДАЧА  УЧАЩИХСЯ  ПОМОЩНИКУ  ВОСПИТАТЕЛЯ 

18.20 - 18.30  УЖИН

Цель:  Формировать навыки культурного поведения в столовой. Учить правильно пользоваться столовыми приборами, прививать санитарно-гигиенические навыки до и после приема пищи.
АНАЛИЗ__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  «______» __________________  / СРЕДА

13.30 – 14.25  ПОСЕЩЕНИЕ УРОКОВ, БЕСЕДА С РАБОТАЮЩИМИ УЧИТЕЛЯМИ,

  ПРОВЕРКА СОСТОЯНИЯ СПАЛЕН

14.25 - 14.40  ПРИЁМ ВОСПИТАННИКОВ

Цель:  Выяснить итоги дня. Переодевание воспитанников. Проверка состояния школьной формы.

Индивидуальная  работа _____________________________________________________________

  _____________________________________________________________

14.40 - 15.10  ОБЕД

Цель:  Формировать навыки культурного поведения в столовой. Учить правильно пользоваться столовыми приборами, прививать санитарно-гигиенические навыки до и после приема пищи.

Индивидуальная работа  _____________________________________________________________

  _____________________________________________________________

15.10 - 16.45  ЗАНЯТИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ:  ПОСЕЩЕНИЕ  КРУЖКОВ И СПОРТИВНЫХ  СЕКЦИЙ,  ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ПОДГ. К ГИА (математика), РАБОТА ПО ОТРАБОТКАМ

Цель:  ______________________________________________________________________________
Групповая работа со слабоуспевающими учащимися  _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

16.45 – 17.00  ПОДГОТОВКА  К  ЭТЮДУ

Цель: Проверить готовность класса и учащихся к самоподготовке

17.00 – 18.20  САМОПОДГОТОВКА

Цель: Формировать самостоятельность при выполнении домашнего задания, аккуратно вести записи в тетрадях. Развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, память, мышление, воображение, преднамеренное запоминание). Воспитывать усидчивость.

Организационный момент. Самостоятельное выполнение домашнего задания. Организация взаимопроверки, самопроверки, взаимопомощи, контроль  за выполнением  д/з.

Индивидуальная  работа  _____________________________________________________________

  _____________________________________________________________

ПЕРЕДАЧА  УЧАЩИХСЯ  ПОМОЩНИКУ  ВОСПИТАТЕЛЯ 

18.20 - 18.30  УЖИН

Цель:  Формировать навыки культурного поведения в столовой. Учить правильно пользоваться столовыми приборами, прививать санитарно-гигиенические навыки до и после приема пищи.
АНАЛИЗ__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  «______» __________________  / ЧЕТВЕРГ

13.30 – 14.25  РАБОТА С  КЛАССНЫМ  ЖУРНАЛОМ, ПРОВЕРКА СОСТОЯНИЯ СПАЛЕН

14.25 - 14.40  ПРИЁМ ВОСПИТАННИКОВ

Цель:  Выяснить итоги дня. Переодевание воспитанников. Проверка состояния школьной формы.

Беседа с учащимися

Цель: корректировка внешнего вида, поведения, настроения, обеспечение психологического  комфорта.

Индивидуальная  работа _____________________________________________________________

  _____________________________________________________________

14.40 - 15.10  ОБЕД

Цель:  Формировать навыки культурного поведения в столовой. Учить правильно пользоваться столовыми приборами, прививать санитарно-гигиенические навыки до и после приема пищи.

Индивидуальная работа  _____________________________________________________________

  _____________________________________________________________

15.10 - 16.00  ЗАНЯТИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ:  ТАНЦЫ И СПОРТИВНЫЕ СЕКЦИИ,  ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ПОДГ. К ГИА (математика),

Цель:  ______________________________________________________________________________

16.00 – 16.45  КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ: ___________________________________________

Цель:  ______________________________________________________________________________

16.45 – 17.00  ПОДГОТОВКА  К  ЭТЮДУ

Цель: Проверить готовность класса и учащихся к самоподготовке

17.00 – 18.20  САМОПОДГОТОВКА

Цель: Формировать самостоятельность при выполнении домашнего задания, аккуратно вести записи в тетрадях. Развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, память, мышление, воображение, преднамеренное запоминание). Воспитывать усидчивость.

Организационный момент. Самостоятельное выполнение домашнего задания. Организация взаимопроверки, самопроверки, взаимопомощи, контроль  за выполнением  д/з.

Индивидуальная  работа  _____________________________________________________________

  _____________________________________________________________

ПЕРЕДАЧА  УЧАЩИХСЯ  ПОМОЩНИКУ  ВОСПИТАТЕЛЯ 

18.20 - 18.30  УЖИН

Цель:  Формировать навыки культурного поведения в столовой. Учить правильно пользоваться столовыми приборами, прививать санитарно-гигиенические навыки до и после приема пищи.
АНАЛИЗ__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  «______» __________________  /  ПЯТНИЦА

13.30 – 14.25  ПОДГОТОВКА К РОДИТЕЛЬСКОМУ СОБРАНИЮ,

  ПРОВЕРКА СОСТОЯНИЯ СПАЛЕН

14.25 - 14.40  ПРИЁМ ВОСПИТАННИКОВ

Цель:  Выяснить итоги дня. Переодевание воспитанников. Проверка состояния школьной формы.

Беседа с учащимися по организации генеральной уборки класса и спален

Цель: привить навыки правильного планирования свободного времени, воспитывать уважительное  отношение к труду других людей, развить трудолюбие.

14.40 - 15.10  ОБЕД

Цель:  Формировать навыки культурного поведения в столовой. Учить правильно пользоваться столовыми приборами, прививать санитарно-гигиенические навыки до и после приема пищи.

15.10 - 16.45  ПОСЕЩЕНИЕ СПОРТИВНЫХ  СЕКЦИЙ

  Цель:  _______________________________________________________________________
ОТЧЁТ  ПО ОТРАБОТКАМ

Индивидуальная  работа  _____________________________________________________________

  _____________________________________________________________

ГЕНЕРАЛЬНАЯ  УБОРКА  КЛАССА  И СПАЛЕН (распределение поручений по группам) Цель: воспитывать уважительное  отношение к труду других людей, развить трудолюбие.

16.45 – 17.00  ПОДГОТОВКА  К  ЭТЮДУ

Цель: Проверить готовность класса и учащихся к самоподготовке

17.00 – 18.20  САМОПОДГОТОВКА

Цель: Формировать самостоятельность при выполнении домашнего задания, аккуратно вести записи в тетрадях. Развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, память, мышление, воображение, преднамеренное запоминание). Воспитывать усидчивость.

Организационный момент. Самостоятельное выполнение домашнего задания. Организация взаимопроверки, самопроверки, взаимопомощи, контроль  за выполнением  д/з. Проверка  дневников, выставление оценок  за поведение и ведение дневника

Индивидуальная  работа с  учащимися, которые  плохо ведут дневник и не подают на проверку _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

ПЕРЕДАЧА  УЧАЩИХСЯ  ПОМОЩНИКУ  ВОСПИТАТЕЛЯ 

18.20 - 18.30  УЖИН

Цель:  Формировать навыки культурного поведения в столовой. Учить правильно пользоваться столовыми приборами, прививать санитарно-гигиенические навыки до и после приема пищи.
АНАЛИЗ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________