Объяснительная записка

Объяснительная записка

Объяснительная записка

Общая цель программы  - развитие мелкой моторики рук дошкольников посредством детского художественного творчества, развитие творческого воображения у детей.

Исходя из цели  выделяются задачи обучения:

Учить выделять и называть средства выразительности, создавать художественные образы в изобразительной и конструктивной деятельности. Развивать речь детей в процессе творческой работы, на физкультурных минутках и при выполнении пальчиковой гимнастики со стихотворным сопровождением. Формировать умение создавать законченные индивидуальные и коллективные произведения в  лепке, аппликации и ручном труде. Развивать самостоятельность, активность, творчество, эстетическое восприятие, воображение, художественно-творческие способности, с помощью рук формировать образные представления. Воспитывать усидчивость, настойчивость, самостоятельность, трудолюбие, умение доводить начатое дело до конца. Обогащать творческий потенциал детей Реализовать личностно-ориентированную модель воспитания предполагающую уважение к ребенку, деловое сотрудничество с ним.

Использование нетрадиционных техник выразительности позволяет более продуктивно решать проблему развития творческого воображения детей.

       Программа предполагает доступность нетрадиционных техник с учетом возрастных особенностей, разнообразие игровых мотиваций позволяет сочетать несколько видов техник в одном занятии.

МЕСЯЦ	ТЕМА	ЗАДАЧИ	КОЛ-ВО
С Е Н Т Я Б Р Ь	Какая бывает бумага, тесто, полоски, и что можно сделать из природных материалов. «Радостная осень». « В лес по грибы» Работа из соленого теста. « Собираем урожай»	Беседа. Развивать у детей эстетическое восприятие, желание передать красоту осенней природы. Воспитывать у детей любовь к природе, вызывать интерес к лепке. Закреплять у детей знание обобщенных понятий «овощи, « фрукты», умение лепить круглые формы.	1 1 1 1
о к т я б р ь	«Веселые матрешки» Лепка из соленого теста. «Домик для собачки» Работа с плотным картоном. Композиция из осенних лстьев.	Развивать у детей замысел, смостоятельн лепить матрешку. Воспитывать у детей заботливое отношение к животным, интерес к ним, учит наклеивать домик для собачки. Развивать у детей эстетическое восприятие, желание передать красоту осенней природы	1 1 2
Н О Я Б Р Ь	«Коврик» из конфетных оберток. Аппликация – мозайка из бумаги «Натюрморт с ананасом» «Морской берег» из камней и ракушек.	Развивать мелкую моторику, заинтересовать  ребенка к изготовлению подделок из бумаги, воспитывать аккуратность, усидчивость, и умение справляться со сложным для него заданием. Заинтересовать и привлечь ребенка к изготовлению подделок из бумаги, развивать мелкую моторику, воспитывать аккуратность, усидчивость. Развивать мелкую моторику, заинтересовать  ребенка к изготовлению подделок из бумаги, воспитывать аккуратность, усидчивость, и умение справляться со сложным для него заданием.	1 1 2
Д Е К А Б Р Ь	«Зимние деревья в лесу» работа с ватой, ветками. «Приглашаем на новогодний праздник» работа с мишурой. «Новогодняя елочка» Работа с ватой, мишурой и картоном. « Новогодние елочные игрушки»	Воспитывать у детей любовь к природе, развивать эстетическое восприятие, учить передавать красоту зимних деревьев. Воспитывать у детей положительное отношение к окружающим, желание пригласить их на праздник елки. Создавать у детей радостное настроение в ожидании новогоднего праздника. Создавать у детей радостное настроение в ожидании новогоднего праздника.	1 1 1 1
Я Н В А Р Ь	«Снег, снег кружится, белая вся улица» Работа с ватой, и нитками. «Чашка с узорами» Работа с тестом, и крупой. «Украшение узором сказочной птицы» . Работа из природного материала.	Подводить детей к передаче несложного сюжета, места действия, учить клеить по желанию дом, деревце и т. п., самостоятельно пользоваться нитками и клеем. Развивать у детей чувство цвета, желание украсить форму узором, уметь аккуратно делать подделку. Вызывать у детей интерес к сказочным образам. Стремление украсить фигурку элементами узора, учить аккуратно выполнять работу.	2 1 1
Ф Е В Р А Л Ь	Какая разная бывает бумага!«Зеленая лягушка»(оригами). Поделка на 23 февраля для папы(Метод «волшебные полоски») «Бабочка» подделка из круп.	Познакомить детей с видами бумаги; ввести детей в мир оригами; рассказать о различных поделках из бумаги. Рассказать о образцах животных;Научить сгибать и складывать бумагу в различные фигурки. Вспомнить о празднике, его истории;Научить детей делать ракету из бумаги Развивать мелкую моторику рук, воспитывать усидчивость, аккуратность, глазомер, развивать фантазию.	1 2 1
М А Р Т	«Красивые цветы для мамы на 8 марта»(работа с бумажными салфетками). «Светофор» (Метод «волшебные полоски»)	Вспомнить о празднике мам, и сделать с детьми прекрасные цветы для любимой мамочки» Развивать мелкую моторику, научить вырезать полоски, склеивать их в шары, соединять шары между собой.	2 2
а п р е л ь	Весеннее  солнышко(апппликация из шерстяных ниток). «Рыбки» из волшебных полосок. «Петушок с цыплятами»Волшебные полоски.	Развивать мелкую моторику, глазомер, чувство формы и композиции. Развивать мелкую моторику рук, воспитывать усидчивость, аккуратность, глазомер, развивать фантазию. Развивать мелкую моторику, научить вырезать полоски, склеивать их в шары, соединять шары между собой.	1 1 2
м а й	Татарское блюдо. Работа с тестом. «Украсим салфеточку» (с использованием крупы) «Готовим украшение к лету» (Метод «волшебные полоски»)	Развивать мелкую моторику рук, воспитывать усидчивость, аккуратность, глазомер, развивать фантазию. Развивать у детей чувство цвета, самостоятельно украшать силуэт сарафана, располагать узор по всему силуэту или внизу по краю. Развивать чувство цвета, научить изготавливать цветы разных размеров и 1цветов при помощи клеи и бумаги.	1 1 2

Методическая литература

«Лепим, фантазируем, играем» «Волшебные полоски» «Чудесные подделки из бумаги»   «Творчество детей» в работе с различными материалами.