Я — воспитатель

Я – воспитатель.

  Быть правдивыми и честными с детьми 

  не скрывая от них того, что происходит

  в душе, есть единственное воспитание.

.

Я – воспитатель.

  В детстве никогда не думала, что стану педагогом, хотя, как все девочки играла с куклами в школу. Жизнь шла своим чередом, беззаботный, жизнерадостный ребенок взрослел, учился.  Когда пришло время задуматься о профессии  наступило осознание того, что она должна быть по душе. И что же выбрать? Выбрать профессию востребованную, дающую материальную стабильность, хорошо оплачиваемую  или же  ту, которая будет приносить удовлетворение, желание  творить.  писал: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само отыщет вас».

  В одиннадцатом  классе наш мне в руки попал буклет, в котором описывалась  специальность « Олигофренопедагогика» и меня – это заинтересовало. Уже на практике  стала понимать,  что с детьми можно о многом поговорить, почувствовать их внутренний  мир и помочь им раскрыться.

  В силу жизненных  обстоятельств переехала в маленький городок. Устроиться по специальности было достаточно сложно, и я решила себя попробовать на поприще воспитателя. Вот тогда  и задумалась: «Что значит воспитание»?

  Интересная работа затягивала всё больше и глубже. Я стала обращать внимание, что в настоящее время в силу того, что родители ребёнка чаще всего заняты материальными проблемами семьи, главенствует концепция  «воспитание ради выживания». Родителей больше интересует насколько ребёнок овладеет  знаниями, умениями, навыками, для поступления в школу, а не то, какой личностью он вырастет. «Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего – люди. Из них на первом месте – педагоги»  . Воспитатель же должен помочь ребёнку овладеть общечеловеческими, нравственными ценностями, которые послужат ему прочным фундаментом в жизни.

  Так как ребёнок живёт в социуме, и его окружают люди с разными потребностями, убеждениями, желаниями, испытывающие разные эмоции и проявляющие их по – разному, воспитателю необходимо научить детей принимать окружающих людей во всём их многообразии. Объяснить ребёнку, что не только у него есть права и свобода выбора, но и у других.  Для этого воспитатель  сам должен обладать общечеловеческими ценностями, не переходящие моральные нормы, выработанные людьми в процессе развития общества и саморазвития.

  В своей работе всегда стараюсь быть для детей другом, побуждаю их разрешать конфликтные ситуации словами, выслушивать точку зрения собеседника. Теперь работа – это моя жизнь! Проживая свою жизнь рядом с детьми, не перестаю удивляться, насколько они разные, непредсказуемые, интересные, забавные, удивительные, умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Каждый ребёнок воспринимает воспитательные воздействия по - разному, порой  сопротивляясь им, поэтому  отношусь к словам и поступкам каждого ребёнка с пониманием и особым подходом. Стараюсь быть им не просто другом, а второй мамой,  отдавая то светлое и доброе, что есть во мне, а взамен я получаю большее: их доверие, откровения, радость, маленькие тайны и хитрости, их глаза и руки, которые говорят о том, что моя профессия выбрана, верно, и я могу дарить себя детям, воспитывая в них настоящих людей.

Я педагог, наставник, воспитатель,

За что благодарю свою судьбу.

Много нужно ласки и заботы

Всех услышать, каждого понять.

Воспитатель – трудная работа –

Постоянно маму заменять.

Вырастут ребята, детство не забудут,

Впереди у жизни целый век.

И тот шалун с годами добрым будет,

Главное, чтоб был он – Человек!

Не важно, кем они работать будут.

Для воспитателя – они ведь дети навсегда!

Чем больше уважать их будут люди,

Тем выше планка моего труда!