Ход деловой игры «Знатоки образования»
ХОД ДЕЛОВОЙ ИГРЫ «ЗНАТОКИ ОБРАЗОВАНИЯ»
1. Теоретическая часть
2. Название команд
3. Девиз
4. Домашнее задание
5. Синонимы слова «Стандарт»
6. Задачи, определенные стандартом
7. а)ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
б)Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
8. Паутинка ФГОС
|
|
1.обогащение детского развития. | 2.понимание (рассмотрение) детства как периода жизни значимого самого по себе, без всяких условий; значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период есть период подготовки к следующему периоду. |
|
|
3.Объединение в единое целое отдельных частей | 4.замысел преобразования (и/или средств и организационных форм его реализации), проработанной и оформленной с применением модифицируемой системы подходов, категорий, понятий, онтологических картин, системы ценностных ориентаций и принципов. |
9. Найдите правильный ответ
1. Какие требования включает в себя ФГОС ДО?
- Требования к результатам освоения ООП ДО; Требования к содержанию ООП ДО; Требования к образовательным учреждениям.
2. Кто обеспечивает разработку примерной основной образовательной программы дошкольного образования:
- Уполномоченные федеральные органы; Уполномоченные региональные органы; Образовательная организация.
3. Как определяется среда, которая обеспечивает реализацию различных образовательных программ?
- Предметно-развивающая Предметно - пространственная; Развивающая предметно - пространственная.
4. Какой должна быть развивающая предметно-пространственная среда?
- Безопасной; Трансформируемой; Доступной.
5. Сколько образовательных областей предусматривает ФГОС?
а) 4;
б) 5;
в) 10.
6. Назовите недостающее по ФГОС направление развития и образования детей:
а) социально-коммуникативное развитие;
б) речевое развитие;
в) художественно-эстетическое развитие;
г) физическое развитие
7. Что не относится к видам детской деятельности для детей 3-8 лет?
а) манипулирование с предметами;
б) познавательно-исследовательская;
в) восприятие художественной литературы и фольклора.
8. К какой образовательной области относится развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослым и сверстниками?
а) социально-коммуникативное развитие;
б) познавательное развитие;
в) речевое развитие;
г) художественно-эстетическое развитие;
д) физическое развитие.
9. К какой образовательной области относится знакомство с книжной культурой, детской литературой?
а) социально-коммуникативное развитие;
б) познавательное развитие;
в) речевое развитие;
г) художественно-эстетическое развитие;
д) физическое развитие.
10. К какой образовательной области относится восприятие музыки, художественной литературы, фольклора?
а) социально-коммуникативное развитие;
б) познавательное развитие;
в) речевое развитие;
г) художественно-эстетическое развитие;
д) физическое развитие.
11. На что не направлена педагогическая диагностика (мониторинг?
а) индивидуализация образования;
б) итоговая диагностика к школе;
в) оптимизация работы с группой детей.
12. На что направлена коррекционная работа и/или инклюзивное образование?
а) обеспечение коррекции нарушений развития различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья, оказание им квалифицированной помощи в освоении Программы;
б) квалифицированное медицинское обслуживание;
в) освоение детьми с ограниченными возможностями здоровья Программы, их разностороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей, социальной адаптации.
10. Ребусы «Авторы ФГОС»
Правильные Ответы:
Синоним слова «Стандарт»
|
|
Задачи, определенные стандартом
Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
Вертолина цифр
ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" | 29 декабря 2012 г. N 273 |
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования | 17 октября 2013 г. N 1155 |
Паутинка ФГОС
- Амплификация Самоценность Интеграция Концепция
Найдите правильный ответ
1. Какие требования включает в себя ФГОС ДО?
- Требования к результатам освоения ООП ДО; Требования к содержанию ООП ДО; Требования к образовательным учреждениям.
2. Кто обеспечивает разработку примерной основной образовательной программы дошкольного образования:
- Уполномоченные федеральные органы; Уполномоченные региональные органы; Образовательная организация.
3. Как определяется среда, которая обеспечивает реализацию различных образовательных программ?
- Предметно-развивающая Предметно - пространственная; Развивающая предметно - пространственная
4. Какой должна быть развивающая предметно-пространственная среда?
- безопасной трансформируемой доступной
5. Сколько образовательных областей предусматривает ФГОС?
а) 4;
б) 5;
в) 10.
6. Назовите недостающее по ФГОС направление развития и образования детей:
а) социально-коммуникативное развитие;
б) речевое развитие;
в) художественно-эстетическое развитие;
г) физическое развитие
(познавательное развитие)
7. Что не относится к видам детской деятельности для детей 3-8 лет?
а) манипулирование с предметами;
б) познавательно-исследовательская;
в) восприятие художественной литературы и фольклора.
8. К какой образовательной области относится развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослым и сверстниками?
а) социально-коммуникативное развитие;
б) познавательное развитие;
в) речевое развитие;
г) художественно-эстетическое развитие;
д) физическое развитие.
9. К какой образовательной области относится знакомство с книжной культурой, детской литературой?
а) социально-коммуникативное развитие;
б) познавательное развитие;
в) речевое развитие;
г) художественно-эстетическое развитие;
д) физическое развитие.
10. К какой образовательной области относится восприятие музыки, художественной литературы, фольклора?
а) социально-коммуникативное развитие;
б) познавательное развитие;
в) речевое развитие;
г) художественно-эстетическое развитие;
д) физическое развитие.
11. На что не направлена педагогическая диагностика (мониторинг?
а) индивидуализация образования;
б) итоговая диагностика к школе;
в) оптимизация работы с группой детей.
12. На что направлена коррекционная работа и/или инклюзивное образование?
а) обеспечение коррекции нарушений развития различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья, оказание им квалифицированной помощи в освоении Программы;
б) квалифицированное медицинское обслуживание;
в) освоение детьми с ограниченными возможностями здоровья Программы, их разностороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей, социальной адаптации.
Ребусы «Авторы ФГОС»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
