Тема занятия «Дубрава»

Тема занятия «Дубрава»

Тема занятия «Дубрава»

Цель занятия: Познакомить детей с художественным образом дерева и новой нетрадиционной техникой рисования «печатанье».

Задачи занятия:

  1)Расширить знания детей о лиственных деревьях, особенностях строения  на примере дуба;

  2) освоить технику рисования «печатанье»;

  3) развивать  навыки работы с гуашью; 

  4) продолжать воспитывать личностные качества, такие как самостоятельность, коллективизм, инициативность и творческое отношение к делу.

Время: 40 минут (20 мин. – теория, 20 мин. – практика)

       

Материалы и оборудование: букет осенних листьев, фотографии дубов, ватман для рисования, бумажные скворечники разных цветов.

Музыка-настроение: музыка леса

Организационный момент занятия.

Приветствие:

Чтоб природе другом стать,

Тайны все её узнать,

Все загадки разгадать,

Научитесь наблюдать,

Будем вместе развивать у себя внимательность,

А поможет всё узнать наша любознательность.

Ход занятия

Действия педагога	Действия ребёнка
I этап занятия
Сообщение темы занятия
Сегодня на занятие я к вам пришла с букетом осенних листьев. Как вы думаете, почему? (разговор с детьми про осень, листья, деревья) А вы знаете, зачем нам нужны деревья. Что хорошего они делают на нашей планете? (основной источник кислорода на земле, люди используют в своих целях их плоди и древесину,  очень красивые рощи, сады, особенно в цветении) А какие деревья растут у нас в Сорокинском районе, вы знаете? (рассматриваем листья из букета) В наших лесах в основном растут берёзы, они растут сами по себе, а вот сосны у нас сажают организовано. Вызнаете, как называют лес в котором растут одни берёзы? А лес, где растут одни сосны? Я принесла вам плод одного дерева, скажите какого и как называется лес с такими деревьями? (показываю жёлудь) Вот как раз такого леса у нас в Сорокинском районе нет, хотя в этом году появилась небольшая аллея из пяти дубочков, которые посадили на территории вашей школы в честь юбилея. Знаете об этом? А ещё есть большой дуб по ул. Матросова. (картинка) Я предлагаю вам создать настоящую Сорокинскую дубраву красивых столетних дубов, давайте попробуем!	Ответы детей Ответы детей Ответы детей Ответы детей (берёзовая роща, сосновый бор) Дуб, дубрава Ответы детей
Информация о дубах
Что вы знаете о дубах? Дуб живёт в среднем 1000 лет. Диаметр ствола может превышать 2 м. Чем больше возраст дерева, тем выше качество его древесины. Из древесины дуба наши предки возводили срубы колодцев — вода в них не "цвела", была студеной и чистой. Существует 600 видов дубов. Плодами являются орехи – жёлуди.	Ответы детей
Строение дерева
Чтобы нарисовать дуб, нам надо вспомнить, из каких частей состоит дерево. На каждый стол я кладу вам части дерева, вам необходимо составить из них дерево.	Работа в группах
II этап занятия
Практическая работа
На прошлом занятии мы с вами готовили фон для нашей сегодняшней работы. Кто помнит, каким способом мы его делали? Сегодня мы познакомимся ещё с одной интересной техникой рисования, но сначала порисуем кистью. Кто помнит, как мы обращаемся с художественной кистью? Готовы нарисовать ствол и ветки наших Сорокинских дубов? Тогда начинаем! (Информация о дубах – один из самых старых дубов на планете Мамврийский дуб, который находится в Палестине (гос-во на ближнем востоке), ему около 5000 лет! В 1996 году он засох, но вскоре дал молодой побег.)  Физ. Минутка Выросли деревья в поле Хорошо расти на воле. Каждое старается К небу, к солнцу тянется. Вот подул весёлый ветер, Закачались тут же ветки. Даже толстые стволы Наклонились до земли. Вправо-влево, взад-вперёд, Так деревья ветер гнёт. Он их вертит, он их крутит Да когда же отдых будет. Ветер стих. Взошла луна. Наступила тишина. Пришло время познакомиться с новой техникой «печатанье». (на ватмане, где рисовали дерево, показываю как рисовать листья с помощью ластика) (Информация о дубах – дуб - часовня находится во Франции. Внутри него образовалась полость в которой поместили две часовни. Под дубами растут самые дорогие грибы  трюфели)	Ответы детей (акварель по мокрому) Ответы детей Ответы детей Дети рисуют ствол и ветки Дети выполняют упражнения.
Подведение итога занятия
Ребята, давайте вспомним, с какой новой техникой рисования мы сегодня познакомились? Что нового вы узнали о дубах? У меня для вашей дубравы есть подарок, скворечники разных цветов. Если вам понравилось занятие, то вы наклеите на свой дуб скворечник красного цвета. А если не очень понравилось, то жёлтого цвета. Замечательные дубы у нас получились. Давайте покажем нашим гостям Сорокинскую дубраву. Могучий, сильный, вековой дуб в лесу стоит большой листья тихо шелестят желуди под ним лежат шепчет дивная дубрава вон березки те, что справа гнутся ветки их в поклоне только  дуб тот непреклонен. Посмотрите на свои рисунки и скажите, что бы вы хотели добавить? Я предлагаю населить вашу дубраву птицами, которых вы нарисуете дома.	Ответы детей (печатанье) Ответы детей Дети клеят скворечники Ответы детей
Благодарю вас всех за работу на занятии, прошу прибрать рабочие места и пойти на переменку!