Эти удивительные птицы (познавательная игра для учащихся 3 классов)

Эти удивительные птицы (познавательная игра для учащихся 3 классов)

Эти удивительные птицы
(познавательная игра для учащихся 3 классов)

Цели: способствовать закреплению знаний учащихся о птицах; расширять кругозор детей; содействовать развитию внимания, памяти, логического мышления, познавательной активности, реакции учащихся; воспитанию любви к природе, интереса к миру птиц; развитию коллективизма учащихся.

Оборудование: иллюстрации (фото) птиц: клест, иволга, гусь; эмблемы для команд; жетоны для награждения за правильные ответы в викторине; бумага для оригами; кроссворд с заданиями; фонограмма голосов птиц; 15 карточек с буквами (игра «Типография»); карточки с заданием к игре «Ну-ка, прочитай!»

Ход игры

Оргмомент.

Учитель. Дорогие ребята! Сегодня мы с вами поиграем в интересную игру. А тему сегодняшней игры вы узнаете, отгадав загадку:

Снится ночью пауку

Чудо-юдо на суку:

Длинный клюв и два крыла…

Прилетит – плохи дела!

А кого паук боится?

Угадали? Это … (птица).

– Сегодня, мы будем говорить о птицах. Многие из них могут нас удивить, поверьте мне.

2 часть. Основная часть.

Знаете ли вы, что не только поэтам, генералам и героям ставят памятники, но и самым обычным для нас птицам?

Когда-то очень давно, еще до нашей эры, воинственные племена галлов напали на Рим. Они окружили Капитолий – крепость на самом высоком холме. Галльские захватчики ночью решили взобраться на крутые склоны холма и перебить жителей Рима, которые спрятались в Капитолии…

Защитники, крайне изнуренные, спали. Даже сторожевые собаки уснули. И быть жителям Рима уничтоженными, если б не … гуси!

Не успел враг появиться на стенах крепости, как вдруг гуси загоготали, да так громко, что защитники через мгновение были на ногах. Они отважно бросились на коварных галлов и разбили их войско.

Вот и говорят с тех пор: «Гуси спасли Рим».

За это благодарные римляне объявили гусей священными птицами и возвели им памятник.

Вот видите, такие обыкновенные птицы, как гуси, тоже способны совершать героические поступки.

– А задумывались ли вы над тем, почему птиц называют именно так, а не иначе? Откуда взялись их названия?

Я представляю вам наших экспертов, которые и расскажут вам о некоторых птицах, каких – сейчас узнаете.

1) Рассказ о клесте.

1-й ученик.  Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит?

Голоском речистым, чистым

«Кле! Кле! Кле!» – поет со свистом? (Клест.)

– Почему его так назвали?

2-й ученик. Название птицы клест произошло от старого русского слова «клестить», что значит «сжимать, сдавливать, стискивать». Клюв у этой птицы загнут крест-накрест, он как будто сжат, сдавлен. За крестообразный клюв птицу и прозвали клестом. (Показ иллюстрации.)

3-й ученик. Самая замечательная особенность внешнего вида клеста – его клюв, кончики которого перекрещиваются. Старинная легенда гласит, что когда Иисус Христос был распят на кресте, к нему прилетели клесты и стали клювами вынимать колючки из тернового венца. Пытались вытащить и гвозди, которыми руки и ноги Христа были прибиты к кресту, но это оказалось им не под силу, и кончики клювов птиц перекрестились, а перья, испачканные кровью, стали красными. За это в некоторых странах клестов зовут «Христовыми птицами».

4-й ученик. Птенцы у клестов чаще бывают зимой. Это связано с едой. Ведь клесты питаются семенами хвойных деревьев, а зимой их много. Поэтому малыши-клесты не боятся замерзнуть, родители их прокормят и обогреют в гнездах, сделанных в густых лапах хвойных деревьев.

5-й ученик. За то, что клюв у них крестообразный, что птенцы выводятся зимой, в народе их называют «святыми птицами».

2) Рассказ об иволге.

1-й ученик. Имя птицы может зависеть и от ее характера.

Бывает, услышишь в лесу чудесный птичий голос, будто кто-то на флейте играет. И вдруг с того же дерева, откуда доносилось мелодичное пение, понесутся такие звуки, что хоть уши затыкай, будто кошке на хвост наступили. И так интересно посмотреть на этого «музыканта»…

2-й ученик. Однако разглядеть его нелегко: этот «музыкант» всегда прячется в густой листве. Даже с юга прилетает позже других птиц, когда на деревьях уже вовсю шумит листва, и улетает всегда раньше, пока листья не опали.

3-й ученик. Но когда познакомишься с этим певцом, то поймешь, почему ему нужна густая листва. Уж очень у него яркое и заметное оперение: желто-золотистые грудь, головка и спинка, а крылья и хвост – бархатно-черные. Это иволга. (Показ иллюстрации.)

4-й ученик. Слово «иволга» в переводе на русский язык означает «неясный характер». Из-за своего «неясного характера» она может издавать и красивые, и неприятные звуки. Недаром иволгу зовут «лесной флейтой» и «лесной кошкой».

5-й ученик. Иволга – одна из самых красивых птиц и лучших певуний наших лесов. Поедая множество вредных насекомых, иволга приносит природе большую пользу.

Учитель. Спасибо нашим экспертам.

– Ну а сейчас я предлагаю вам собраться с мыслями, проявить находчивость, смекалку в нашей викторине.

Для этого разделимся на 2 команды. Назовем их так:

1. «Журавлики»;

2. «Соловушки».

Выбор капитанов команд. Их представление.

– Поприветствуем команду «Журавлики»!

– Поприветствуем команду «Соловушки»!

– Итак, внимание, начинаем!

1. Конкурс капитанов команд.

Коммуникативные:

-сотрудничество в поиске;

-умение работать в группе;

-формулировать собственное мнение и позицию;

Регулятивные:

-осуществляют  самоконтроль; саморегуляцию, коррекцию

– Капитанов команд прошу выйти сюда.

Учитель. Вам предстоит выполнить следующие задания:

1) Кто быстрее сложит из бумаги птицу. (Оригами.)

2) Произнести скороговорку (карточки):

Три свиристели еле-еле свистели на ели.

2. Конкурс «Разгадай кроссворд».

Всей команде предстоит разгадать кроссворд «Птицы».

Кроссворд

По горизонтали: 5. Маленький мальчишка В сером армячишке По дворам шныряет, Крохи подбирает. 7. Ходит он надутый, Все грозит кому-то. 8. Клювом в дерево стучит, Чтобы дерево лечить.	По вертикали: 1. Сама черна, Манишка бела, По лесу сплетни разносит. 2. Каркает каркуша, Не любо – не слушай. 3. В детстве был утенком гадким, А как вырос – стал царь-птицей. Ну, о ком здесь говорится? Кто герой моей загадки?
11. Кто мешок для рыбы Под клювом носит? 12. На шесте – дворец, Во дворце – певец. 13. Кто птенцов своих не знает, Другим птицам их сбывает? 14. Клином летят, Жалобно кричат. (ед. ч.)	4. На голове желтый венчик – Из яичка вылез… 6. «Бу-бу-бу!» – он бубнит. В сказке он знаменит. С ним хитрила лиса, Обманул ее сам. 9. На часы не глядит, А время знает. Сам рано встает И другим спать не дает. 10. Кто на болоте Хвостом трещит?

Ответы:

По горизонтали:        По вертикали:

5. Воробей.        1. Сорока.

7. Индюк.        2. Ворона.

8. Дятел.        3. Лебедь.

11. Пеликан.        4. Птенчик.

12. Скворец.        6. Тетерев.

13. Кукушка.        9. Петух.

14. Журавль.        10. Бекас.

6. Игра «По словесному портрету ты скажи нам, кто же это?»

Команды зачитывают друг другу описание птиц, а соперники угадывают название птицы: клест, иволга, трясогузка.

7. Игра «Типография».

Каждая команда получает 15 карточек с буквами:

А В Г Е И К Л Н О П Р С Ц Ч Я

Каждому игроку дается по карточке. (Если количество карточек превышает количество игроков в команде, то несколько игроков, например капитаны, получают несколько карточек.)

Ведущий читает загадку, а дети, отгадав ее, стараются быстро стать в ряд так, чтобы можно было прочитать слово-отгадку. Очко достается команде, которая быстрее составит слово. Победитель – команда, получившая большее количество очков.

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Взад-вперед по пашне вскачь,

А зовется птица… (грач).

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад –

Ищет в речке лягушат.

На носу повисла капля.

Узнаете? Это… (цапля).

Распустила хвост жар-птица,

Он горит и золотится.

Из заморских к нам долин

Этот хвост принес … (павлин).

Мы построили вдвоем

Для гостей весенний дом,

А верней сказать, дворец.

Прилетай скорей, … (скворец)!

Ночь, как смоль, черным-черна.

Серой птице не до сна:

Меж кустов, как тень, скользит,

Караулит, кто не спит.

Ловит каждый шорох чутко,

А как крикнет, станет жутко,

Вздрогнет спящая трава.

Это ухает … (сова).

8. Конкурс «Ну-ка, прочитай!».

Задание: здесь записаны названия птиц. Чтобы их прочесть, в каждом горизонтальном ряду надо зачеркнуть одинаковые буквы. Итак, кто быстрее?

ПБДАКМКВЛОМДИОБН

РЗТЯСТЮБДЛЮСИДРК

КЛТУВБРЫВИБЦЫТАЛ

(Зашифрованные названия птиц: павлин, зяблик, курица.)

9. Конкурс «Назови пословицу».

Команды должны назвать как можно больше пословиц и поговорок о птицах.

III. Подведение итогов, подсчет жетонов.

Учитель. Вот и завершается наша викторина. Расскажите, что нового вы сегодня узнали?

Думаю, сколько бы очков ни набрала каждая команда, все равно победила дружба.

IV. Награждение победителей.