Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация является основным механизмом оценки качества подготовки студентов (согласно требованиям ФГОС).
– организация самостоятельной работы студентов с учетом их индивидуальных способностей;
1.5. Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация является основным механизмом оценки качества подготовки студентов (согласно требованиям ФГОС).
1.6. Оценка качества подготовки студентов осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин и оценка компетенций студентов. Предметом оценивания являются знания, умения, компетенции студентов колледжа.
1.7. Промежуточная аттестация студентов проводится по учебным дисциплинам, профессиональным модулям в сроки, предусмотренные учебными планами колледжа и календарными графиками.
1.8. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой учебной дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются колледжем самостоятельно и доводятся до сведения студентов в течение первых двух месяцев от начала обучения.
1.9. Для аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции, разрабатываемые образовательным учреждением самостоятельно.
1.10. В соответствии с ФГОС структура, формы, и содержание ФОС текущей и промежуточной аттестации являются частью каждой основной профессиональной образовательной программы и разрабатываются для каждой программы преподавателями колледжа совместно с работодателями.
1.11. Фонды оценочных средств для текущей и промежуточной аттестации формируются из комплектов оценочных средств текущей и промежуточной аттестации (далее КОС), разрабатываемых преподавателями конкретных дисциплин (междисциплинарных курсов), профессиональных модулей, рассматриваются на заседаниях методического совета, согласовывается с заместителем директора по учебно-производственной работе.
1.12. КОС для текущей промежуточной аттестации включает в себя задания, оценочный инструментарий ко всем контрольным точкам (формам) промежуточной аттестации, позволяющий оценить знания, умения и уровень освоения компетенций.
II. Текущий контроль знаний студентов колледжа, по основным профессиональным образовательным программам среднегопрофессионального образования
2.1. Текущий контроль усвоения учебной информации - система организационно-методических приемов получения и анализа данных, характеризующих состояние усвоения учебного предмета (учебного элемента, темы раздела), когда возможно исправить отклонения от намеченного результата. Текущий контроль знаний предусматривает систематическую проверку качества полученных студентами знаний, умений и навыков по всем изученным в данном семестре дисциплинам.
2.2. Текущий контроль знаний (успеваемости) проводится преподавателем на любом из видов учебных занятий. Методы текущего контроля выбираются преподавателем и мастером производственного обучения исходя из специфики учебной дисциплины, профессионального модуля.
2.3. Текущий контроль предполагает использование различных способов (письменный, устный); форм (контрольные и самостоятельные работы, практические задания, ознакомление с отчетами, конспектами, проверка выполнения письменных домашних работ, расчетно-графических работ, защита лабораторных и практических работ, тестирование, отчеты по практикам и др.); средства представления информации (вербальные, использование бумажных носителей, компьютерных программ и др.).
Возможны и другие виды текущего контроля знаний, которые определяются преподавателями, мастерами производственного обучения.
Виды и примерные сроки проведения текущего контроля успеваемости студентов устанавливаются рабочей учебной программой дисциплины, профессионального модуля.
2.4. В начале учебного года или семестра преподаватель общеобразовательных дисциплин, проводит входной контроль знаний студентов/ курсов, приобретённых на предшествующем этапе обучения до 25 сентября.
Варианты заданий входного контроля разрабатываются преподавателями.
Результаты входного контроля знаний студентов анализируются на заседаниях методического совета.
2.5. Обобщение результатов текущего контроля знаний проводится классными руководителями, кураторами учебных групп, методическими объединениями, а также обсуждаются на административных и педагогических совещаниях.
2.6. Данные текущего контроля должны использоваться заместителем директора, руководителями МО и преподавателями для обеспечения эффективной учебной работы студентов, своевременного выявления отстающих и оказания им содействия в изучении учебного материала, совершенствования методики преподавания учебных дисциплин и профессиональных модулей.
2.7. По окончании каждого семестра по всем изучаемым учебным дисциплинам, курсам преподавателями выставляются итоговые оценки успеваемости на основании оценок текущего контроля знаний, независимо от того, выносятся ли эти предметы на промежуточную аттестацию или нет.
2.8. Итоговые оценки за семестр по учебным дисциплинам, курсам, не выносимымна экзамены, при переводе студентов на следующий курс и назначении академической стипендии студентам учитываются наравне с экзаменационными отметками.
Итоги текущего контроля (выполнение контрольных работ, практических и лабораторных) являются основанием для допуска к промежуточной аттестации.
2.9. Результаты текущего контроля на учебных занятиях оцениваются по пятибалльной системе и заносятся в учебные журналы в колонке за соответствующий день проведения текущего контроля.
2.10. Содержание, темы, количество лабораторных работ и практических занятий фиксируется в рабочих программах учебных дисциплин и профессиональных модулей. Преподаватели разрабатывают методические указания и задания по выполнению практических и лабораторных работ, которые рассматриваются и утверждаются на заседаниях методического совета.
2.11. Практические занятия и лабораторные работы проводятся в пределах времени, определенных учебной рабочей программой по дисциплине или профессиональному модулю.
2.12. Оценки за выполненные работы выставляются по пятибалльной системе или в форме зачета на отдельной странице (для практических и лабораторных работ) учебного журнала и учитываются как показатели текущей успеваемости студентов.
При получении неудовлетворительной оценки или невыполнения работ по причине отсутствия на уроке студенты обязаны выполнить лабораторные и практические работы на дополнительных занятиях в сроки, устанавливаемые преподавателем.
2.13. Контрольные работы
2.13.1. Количество контрольных работ по дисциплине и междисциплинарному курсу определяется рабочей программой дисциплины или программой профессионального модуля. Формы, график проведения и задания для контрольных работ рассматриваются и утверждаются на заседанияхметодического совета. В календарно-тематических планах преподавателей указываются количество контрольных работ, содержание и сроки их проведения. Время, выделяемое на проведение контрольной работы – один час.
2.13.2. Уровень усвоения материала студентом должен соответствовать прописанным знаниям и умениям в рабочей программе учебной дисциплины или междисциплинарного курса.
2.13.3. Оценки за контрольные работы выставляются по пятибалльной системе в журнал с пометкой внизу «к. р.» и учитываются как показатели текущей успеваемости студента. При получении неудовлетворительной оценки за контрольную работу студенту в пределах текущего семестра и в сроки, устанавливаемые преподавателем, но не более одной недели, предлагается выполнить новый вариант контрольной работы.
2.13.4. Контрольные работы хранятся в течение учебного года у заместителя директора по учебно-производственной работе.
2.14. Срезовые (административные) контрольные работы
2.14.1. Срезовые контрольные работы (административные) проводятся для определения остаточных знаний, проведение которых организуется под руководством заместителя директора по учебно-производственной работе.
2.14.2. Варианты срезовых контрольных работ разрабатываются преподавателями, обсуждаются на заседанияхметодического совета и утверждаются заместителем директора по учебно-производственной работе. Время проведения срезовых контрольных работ не должно превышать 1 часа. Оценки за срезовую контрольную работу выставляются в журнале колонкой с пометкой внизу «срез». Выполнение нового варианта срезовой(административной) контрольной работы при получении студентом неудовлетворительной оценки не допускается.
2.14.3. Руководители методических объединений анализируют итогисрезовой(административной) контрольной работына педагогическом совете для принятия соответствующих мер.
2.15 Самостоятельная работа студентов
2.15.1. В рабочей программе учебной дисциплины, профессионального модуля определяются формы и методы контроля результатов самостоятельной работы студента.
2.15.2. Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы осуществляется в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по дисциплине и профессиональному модулю и фиксируется в учебных журналах.
2.16Практика по получению первичных профессиональных навыков (учебная)
2.16.1. Рабочая программа прохождения практики по получению первичных профессиональных навыков (учебной) разрабатывается преподавателями и мастерами производственного обучения, рассматривается и принимается на заседании методического совета, утверждается заместителем директора по учебно-производственной работе. В соответствии с ФГОС учебная практика включается в программу профессионального модуля.
2.16.2. Учебная практика проводится в пределах времени, отведенного на практику согласно рабочему учебному плану. В период прохождения учебной практики предусматривается текущий контроль выполнения индивидуальных заданий и уровень освоения студентом приемов работы.
2.16.3. По итогам практики по получению первичных профессиональных навыков (учебной) выставляется оценка по пятибалльной системе и оформляется аттестационный лист на каждого студента. Оценка выставляется преподавателем или мастером производственного обучения (руководителем практики) на отдельной странице журнала по практике и заносится в зачетную книжку студента.
2.16.4. В случае неудовлетворительной отметки по практике студент считается задолжником по данному виду практики и не допускается к сдаче экзамена (квалификационного). Студентам, не аттестованным по практике, ОУ устанавливает сроки повторного прохождения аттестации с выполнением практических заданий.
III. Промежуточная аттестация студентов колледжа, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования в соответствии с ФГОС.
3.1. Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности студента за семестр. Основными формами промежуточной аттестации являются зачет, дифференцированный зачет, экзамен, комплексный экзамен по двум дисциплинам или междисциплинарным курсам, квалификационный экзамен.
3.2. Формы и порядок промежуточной аттестации выбираются колледжем самостоятельно, периодичность промежуточной аттестации определяется рабочими учебными планами и календарными учебными графиками.
3.3. Учебные дисциплины и профессиональные модули, в т. ч. введенные за счет часов вариативной части ОПОП, являются обязательными для аттестации элементами ОПОП, их освоение должно завершаться одной из возможных форм промежуточной аттестации.
Формы аттестации по каждой дисциплине определяются учебным планом.
3.4.Освоение образовательной профессиональной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией.
3.5. При проведении аттестации используются контрольно-оценочные средства по дисциплинам и профессиональным модулям.
3.6.По результатам аттестации студенту выставляется оценка, которая
может быть дифференцированной, отражающей степень освоения материала,
либо недифференцированной, отражающей только факт прохождения аттестации.
3.7. Дифференцированная оценка определяется в соответствии с четырехбальнойсистемойоценок:"отлично","хорошо", "удовлетворительно" и "неудовлетворительно". При аттестации на "отлично", "хорошо" или "удовлетворительно" студент считается получившим положительную оценку и прошедшим аттестацию.
3.8. Прохождение аттестации при недифференцированной оценке фиксируется как "зачтено" или "не зачтено".
3.9. При явке на аттестацию студент обязан иметь при себе зачетную
книжку, которую он предъявляет преподавателю.
3.10. Положительные оценки заносятся в экзаменационную ведомость и
зачетную книжку, оценка "неудовлетворительно" или "не зачтено" проставляется только в экзаменационной ведомости или направлении на аттестацию.
3.11. Студенты, успешно прошедшие все виды аттестации, предусмотренные учебным планом данного курса, переводятся на следующий курс приказом директора.
3.12. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или не прохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
3.13. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.
3.14.Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебномукурсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые колледжем, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.
3.15.Для проведения промежуточной аттестации во второй раз колледжем создается комиссия.
3.16. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации.
3.17. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся на следующий курс условно.
3.18. Обучающиеся по основным профессиональным образовательным программам, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, отчисляются из колледжа как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.
IV. Порядок проведения экзамена.
Экзамены преследуют цель оценить полученные теоретическиезнания, умение интегрировать полученные знания и применять их к решению практических задач. Экзамены сдаются в периоды экзаменационных сессий, сроки которых устанавливаются приказом директора. Директор колледжа по согласованию с заместителем директора по УПР может разрешить в порядке исключения хорошо успевающим студентам досрочную сдачу экзаменов при условии получения зачетов и защиты курсовых проектов (работ), если это предусмотрено учебным планом по данным дисциплинам. Допуск к досрочной сдаче не освобождает студентов от текущих занятий по другим дисциплинам. Студенты, которым разрешен в порядке исключения в пределах
общего срока обучения индивидуальный график занятий, могут сдавать
зачеты и экзамены в межсессионный период. Расписание экзаменов согласуется с заместителями директора по УР УПР, утверждается директором или лицом, им на то уполномоченным, и доводится до сведения преподавателей и студентов не позднее, чем за месяц до начала экзаменов.
Расписание составляется с таким расчетом, чтобы на подготовку к экзаменам по каждой дисциплине было отведено не менее 3 дней.
4.5. Если по дисциплине учебным планом кроме экзамена предусмотрен зачет или курсовой проект (работа), студенты допускаются к экзамену по этой дисциплине только при наличии зачета и успешной защите курсового проекта (работы).
4.6. Экзамены проводятся по билетам в устной или письменной форме
либо в виде тестов. Возможно сочетание этих форм и использование технических средств. Форма проведения экзамена и перечень вопросов, выносимых на экзамен, отражаются в контрольно-оценочных средствах дисциплин и ПМ, утвержденных директором, и доводится до сведения студентов до начала сессии.
Экзаменатору предоставляется право задавать студенту вопросы сверх билета, а также, помимо теоретических вопросов, давать задачи и примеры по программе данного курса.
4.7. Во время экзамена студенты могут пользоваться с разрешения
экзаменатора справочной литературой и другими пособиями.
4.8. В случае болезни преподавателя или его отсутствия по иным
уважительным причинам, экзаменатор назначается приказом директора.
Когда отдельные разделы курса, по которым установлен один экзамен, читаются несколькими преподавателями, экзамен может проводиться с их участием, но при этом в ведомость и зачетную книжку выставляется одна оценка.
4.8. Неявка на экзамен отмечается преподавателем в экзаменационной
ведомости словами "не явился". Если причина неявки была неуважительной,
то студент считается неуспевающим по данной дисциплине и получившим
оценку "неудовлетворительно".
4.9. При получении неудовлетворительной оценки пересдача экзамена
в период экзаменационной сессии не допускается.
4.10. Пересдача экзамена по одной и той же дисциплине допускается не
более двух раз. Прием экзамена при второй пересдаче осуществляется толькокомиссией в составе не менее трех человек, назначаемой директором.
4.11.Повторная сдача экзамена или защита курсового проекта с целью повышения положительной оценки разрешается директором колледжа в исключительных случаях по представлению заместителем директора по УПР или государственной экзаменационной комиссии.
V. Подготовка к экзамену квалификационному
5.1.Целью проведения квалификационного экзамена является подтверждение сформированности у студентов всех общих и профессиональных компетенций, входящих в состав профессионального модуля Экзамены квалификационные проводятся в период экзаменационных сессий или в специально отведенные дни. Квалификационный экзамен принимает экзаменационная комиссия (не более 5 человек) в составе представителей колледжа (администрация, преподаватели или мастера производственного обучения соответствующего профессионального модуля) и работодателей. В экзаменационной ведомости и зачетной книжке фиксируется решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен»,также проставляется балльное значение.
5.2.По его итогам возможно присвоение выпускнику определенной квалификации. Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение студентами всех элементов программы профессионального модуля: теоретической части модуля (МДК) и практик.
5.3. Формой экзамена (квалификационного) может быть: защита портфолио, накопительный экзамен (с учетом результатов контроля в процессе освоения программы ПМ), комбинированный экзамен (несколько этапов проверки различных результатов), выполнение практического задания, защита курсового проекта (работы), для студентов, реализующих основные образовательные программы СПО по подготовке специалистов среднего звена и другие формы.
5.4. Колледж самостоятельно выбирает форму проведения экзамена квалификационного и утверждает протоколом заседания МО.
5.5. К началу экзамена квалификационного должны быть подготовлены следующие документы:
-задания для экзаменующихся;
-оценочная ведомость по профессиональному модулю;
-аттестационный лист по практике;
-экзаменационная ведомость;
-журнал учебных занятий;
-зачетные книжки.
5.6. Итогом экзамена квалификационного является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен», принятое решение заносится председателем экзаменационной комиссии в зачетную книжку студента, прописывается в приложении к диплому.
5.7. Результатом освоения профессионального модуля «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностей служащих» может быть присвоение разряда или квалификации по конкретной профессии.
5.8. По завершении всех экзаменов допускается пересдача экзамена, по которому студент получил неудовлетворительную оценку. С целью повышения оценки допускается повторная сдача. На последнем курсе обучения допускается повторная сдача не более двух экзаменов с целью повышения оценок по отдельным учебным дисциплинам (МДК), в срок до выхода на преддипломную практику.
5.9. Студенту, использующему в ходе экзамена неразрешенные источники и средства для получения информации, выставляется неудовлетворительная оценка.
5.10. В случае неявки студента на экзамен, преподавателем делается в экзаменационной ведомости отметка «не явился».
5.11. С целью контроля, обмена опытом на экзамене могут присутствовать администрация колледжа, преподаватели. Присутствие на экзамене посторонних лиц без разрешения директора или заместителя директора по учебной работе не допускается.
5.12.Хорошо успевающим студентам, выполнившим лабораторные, практические и курсовые работы (проекты) по дисциплинам и МДК текущего семестра и не имеющим задолженности по дисциплинам, не выносимым на экзаменационную сессию, может быть разрешена сдача экзаменов досрочно с согласия экзаменатора, без освобождения студентов от текущих учебных занятий. Досрочная сдача разрешается только при наличии допуска заместителя директора по УПР. Запись сдачи экзамена в зачетной книжке и разрешении на сдачу экзамена фиксируется фактической датой сдачи.
VI/Подготовка и проведение зачета и дифференцированного зачета
Зачет проводится за счет времени, отведенного на изучение дисциплины, профессионального модуля. Зачет может проводиться как в течение семестра, так и вспециально отведенное перед сессией время («зачетная неделя»). Вопросы (задания) к зачету и дифференцированному зачету разрабатываются преподавателем с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов, согласуются на заседании методической комиссии и утверждаются заместителем директора колледжа. При проведении зачета уровень подготовки обучающегося фиксируется в зачетной книжке словом «зачет». При проведении дифференцированного зачета уровень подготовки обучающегося оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно). Оценка, полученная на дифференцированном зачете заносится в зачетную книжку обучающегося (кроме неудовлетворительной). Преподаватель определяет форму проведения зачета, исходя из соотношения теоретической и практической части программы и эффективности использования времени. Зачеты могут проходить в следующих формах:- устные ответы на вопросы;
- письменные - ответы на вопросы;
-тестовая работа
-защита реферата;
-устное индивидуальное собеседование с неуспевающим или не посещавшим занятия студентом по всему учебному материалу.
6.8. Основанием для выставления зачета по итогам текущего контроля
знаний («автоматом») являются активность работы на занятиях и правильность устных и письменных ответов, оцененная высокими баллами.
6.9. При выставлении зачета «автоматом» студент должен иметь не менее трех повышенных оценок в журнале и не иметь пропусков по даннойдисциплине.
6.10.По окончании зачетной недели студент, не получивший зачета, считается неуспевающим по данной дисциплине. Повторная сдача зачета осуществляется не более двух раз по графику ликвидации задолженностей, установленные приказом директора.
Вторая пересдача зачета выполняется на комиссии, назначаемая директором, в составе не менее трех человек. При получении на комиссии оценки "незачтено", студент представляется к отчислению.
VIIДопуск обучающихся к аттестации
7.1. К аттестации (экзамену по учебным дисциплинам и экзамену квалификационному) допускаются обучающиеся, освоившие все составные элементы программы профессионального модуля (МДК, учебная и производственная практика), полностью выполнившие все лабораторные работы и практические задания, курсовые работы (проекты), предусмотренные рабочим учебным планом.
7.2. Вопрос о допуске обучающихся к аттестации обсуждается и принимается на заседании методических комиссий отделений колледжа. Решение утверждается приказом директора.
