Тест по произведениям А. Платонова.
Тест по произведениям А. Платонова.
1. Каков жанр произведения «Неизвестный цветок»?
а) рассказ б) сказка-быль в) повесть г) басня д) притча
2. Где рос цветок?
а) на каменистой поляне б) в сосновом лесу
в) на территории детского лагеря г) на пустыре около камня
3. Для чего цветок вырастил свои листья большими?
а) чтобы они могли останавливать ветер и собирать росу
б) чтобы они прикрывали цветок от палящих лучей солнца
в) чтобы они привлекли внимание людей, которые смогут помочь цветку
г) чтобы стать самым красивым среди сородичей
4. Что делал цветок, «когда ему бывало совсем горестно»?
а) он пел себе песни б) он разговаривал с травинками
в) он дремал г) он плакал
5. Почему периодически у листьев цветка «одна жилка была синяя, другая красная, третья голубая или золотого цвета»?
а) цветок раскрасил так свою тяжёлую жизнь
б) цветку недоставало еды, и мученье его обозначалось в листьях разными цветами
в) так посоветовала сделать девочка, которая однажды нашла цветок
г) чтобы показать людям, какой он выносливый и трудолюбивый
6. Как звали девочку, которая нашла цветок?
а) Маша б) Даша в) Саша г) Таша
7. Каким образом девочка его нашла?
а) цветок привлек внимание девочки разноцветными листьями
б) чуть не наступила на цветок, когда шла на станцию
в) по благоуханью, которое распространял цветок
г) цветок девочке показала мама и рассказала о нём интересную историю
8. Почему через год Даша не смогла отыскать прежний цветок на ухоженном пустыре?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Как звали учительницу, приехавшую на работу в село, расположенное в пустыни?
а) Мария Нарышкина б) Анастасия Михайлова
в) Татьяна Петрова в) Ольга Трубецкая
10. Как называлось село, куда после окончания педагогических курсов поехала девушка?
а) Хорошево б) Хошутово в) Сафута г) Хошнево
11. Каким она увидела в первый раз село, где находилась её школа?
а) оно было почти совсем занесено песком
б) было красивым цветущим уголком
в) было неприветливым и безлюдным
12. Почему очень часто школа пустовала?
а) не было тетрадей и учебников
б) детям не во что было одеться и обуться
в) родители не хотели, чтобы их дети учились
г) школа была недостроена
13. Какой предмет учительница решила сделать в школе самым главным?
а) географию б) математику в) песчаное дело г) растениеводство
14. Что решила посадить учительница возле школы?
а) персики и вишни б) берёзы в) сосны г) шелюгу
15. Почему именно эти растения так важны были?
а) из веток можно было делать разные вещи
б) это дерево берегло снежную влагу и хранило растение от истощения
в) можно было получить хороший урожай фруктов
г) из коры можно было делать различные поделки и продавать их
16. Какое несчастье произошло через 3 года в селении?
а) пришли кочевники, и вся растительность погибла,
б) страшная песчаная буря уничтожила все растения
в) была морозная зима, и все растения вымерзли
г) из-за знойной погоды разразились пожары страшной силы
17. Почему учительница решила ехать в самую глухую пустынную деревню?
а) уговорить кочевников, чтобы они вели оседлый образ жизни
б) обучать там неграмотное население
в) обучить кочевников песчаному делу
г) писать научную работу о выживаемости растений в пустыне
18. Каково настоящее имя Юшки?
а) Евграф б) Юрий в) Ефим г) Евдоким
19. Чем занимался Юшка?
а) был помощником кузнеца б) был помощником егеря
в) был дворником г) был мастеровым
20. Пастернака: «Верю я, придет пора, силу подлости и злобы одолеет дух добра» – можно отнести:
а) к Юшке б) к Даше, дочери кузнеца в) к детям г) к Акимычу
21. На что, по мнению хозяина, Юшка должен был тратить свой заработок?
а) на чай, сахар и одежду б) на книги, чтобы учить грамоту
в) на выпивку в кабаке г) на печатные пряники для сирот
22. Юшка не разгневался на несправедливость прохожего, а только рассердился, потому что:
а) был пуглив от природы
б) был очень добр по природе
в) притерпелся к человеческой жестокости
г) считал себя выше того, чтобы гневаться на недалёкого человека
23. Автор:
а) презирает Юшку за непротивление злу
б) считает его нравственным человеком, так как он побеждает зло добром
в) жалеет
г) негодует на Юшку за его бесхарактерность
24. Странность Юшки объясняется:
а) его незащищенностью б) безотказностью
в) безграничной добротой г) его внешним видом
25. «Без Юшки жить людям стало хуже», ибо:
а) ушел из жизни добрый человек, безответно терпевший всякое чужое зло
б) не на ком стало срывать зло и обиду
в) это был человек, который брался за всякую работу
г) теперь никто не расскажет таких забавных историй и побасёнок
26. Юшка оставил после себя:
а) память о своем трудолюбии;
б) девушку-сироту, которую он выучил
в) память о своей безответственности
г) легенду о блаженном помощнике кузнеца
