План-конспект по художественно-эстетическому развитию «Знакомство с малыми формами русского народного творчества»
План-конспект по художественно-эстетическому развитию
«Знакомство с малыми формами русского народного творчества»
Цель: сформировать представление детей о народном творчестве - небылицах.
Задачи: познакомить детей с русскими народными небылицами, самостоятельно придумывать их, находить смысловые несоответствия в тексте, аргументировать свои суждения, формировать умения распутывать предложения - небылицы, заменяя для этого необходимые слова. Формировать умения передавать в рисунке настроение, придумывать сюжет. Развивать чувство юмора, наблюдательность, внимание, создать положительный настрой. Воспитывать интерес к русскому народному творчеству, вызвать радостные эмоции.
Материал: фломастеры, листы бумаги, частушки-небылицы.
Методы и приемы:
Сюрпризный момент. Чтение небылицы» Небылица в лицах». Вопросы репродуктивного характера:- Какие вы заметили нелепицы? Что такое небылицы?
Игра на воображение «Распутай небылицу»5.Игра « Веселые истории».
6. Творческое рассказывание детьми - игра «Придумай небылицу».
7.Рисование – игра «Веселые художники» - составление коллажа.
8.Вывод.
План-конспект
Занятие проводится в избе.
В избу (группу) входит Хозяюшка:
-Посидим, детишки, побеседуем.
Где я только не бывала,
Что я только не слыхала,
Повидала я всю неслыхальщину.
Небылицы в лицах
Сидят в светлицах,
Щелкают орешки,
Да творят насмешки.
-Хотите послушать небылицы?
Чтение «Небылицы в лицах».
-Какие вы заметили нелепицы?
Хозяюшка: Давайте, ребята попробуем распутать небылицу, заменим слова так, чтобы получилось, как бывает на самом деле (игра «Распутай небылицу»).
Хозяюшка: А теперь попробуйте узнать среди потешек, поговорок скороговорок небылицы (игра «Веселые истории»- детям предлагается хлопнуть в ладоши, когда услышат небылицу).
Сидит заяц на заборе При калошах, при часах А баран свой вес бараний Проверяет на весах. Петушок, петушок Золотой гребешок Маслина головушка На дубу свинья пасется В бане парится медведь А корова на заборе Стала песни громко петь. | На лугу стоит телега И корову продает Без коровы та телега Молока теперь дает. Жили – были 2 павлина Вот и сказки половина. Жили - были 2 гуся Вот и сказка вся. От топота копыт пыль по полю летит |
Музыкальная пауза:
Звучат частушки-небылицы (дети исполняют русскую пляску).
Хозяюшка: Детишки, а хотите сами придумать небылицы? ( Детям предлагается придумать ситуации на тему «такого не бывает»- игра «Придумай небылицу»).
-Ребята, давайте нарисуем небылицы и составим коллаж (рисование – игра «Веселые художники»).
Дети делают вывод, что такое небылицы и для чего их придумывали.
Хозяюшка прощается с детьми.
