Основными критериями, влияющими на размер стимулирующих выплат работников, являются критерии, отражающие результаты его работы. При определении размера премии комиссия руководствуется соответствующими критериями, утверждаемыми нормативным правовым актом школы (Приложение )

Основными критериями, влияющими на размер стимулирующих выплат работников, являются критерии, отражающие результаты его работы. При определении размера премии комиссия руководствуется соответствующими критериями, утверждаемыми нормативным правовым актом школы (Приложение )

родителей на действия педагога или сотрудника школы, нарушение исполнительской дисциплины и т. д.).

1.11. Основными критериями, влияющими на размер стимулирующих выплат работников, являются критерии, отражающие результаты его работы. При определении размера премии комиссия руководствуется соответствующими критериями, утверждаемыми нормативным правовым актом школы (Приложение )

1.12. Перечень критериев определения качества профессиональной деятельности работников может быть дополнен и изменён.

1.13. Количество выставляемых баллов за конкретный показатель не является фиксированным и может быть изменено в зависимости от веса (значимости) показателя. Максимальное количество баллов свидетельствует о высоком качестве профессиональной деятельности учителя и служит основанием для установления максимальной доплаты.

2.Порядок оценки выполнения утвержденных критериев и показателей результативности и эффективности работы

2.1. Порядок премирования регулируется Регламентом государственно-общественного распределения стимулирующей части оплаты труда работников школы (Приложение 1).

2.2. Для установления работникам стимулирующих выплат создается Комиссия, утверждаемая приказом директора школы, действующая в соответствии с локальным актом школы.

Основными задачами комиссии являются:

-  оценка результатов деятельности работников школы в соответствии с критериями;

- рассмотрение и согласование предоставляемых оценочных листов оценки выполнения утвержденных критериев и показателей результативности и эффективности работы (Приложение ),

- подготовка сводного оценочного листа (Приложение ),

- протокола заседания Комиссии о назначении стимулирующих выплат (Приложение )

2.3. Педагогические работники имеют право присутствовать на заседании комиссии и давать необходимые пояснения. Комиссия принимает решение о премировании открытым голосованием при условии присутствия не менее половины членов комиссии. Решение комиссии оформляется протоколом. На основании протокола директор школы издает приказ о премировании. Приказ доводится до сведения педагогических работников в трехдневный срок.

3. Процедура оценки качества труда работников.

3.1 Для определения соответствия деятельности работника школы показателям и критериям как условиям премирования применяется Методика блочно-рейтинговой оценки качества.

3.2 Методика блочно-рейтинговой оценки предполагает:

3.2.1 Самоанализ педагогической деятельности работника по блокам (один раз в месяц) с представлением заполненной информационной таблицы предыдущего месяца передаётся председателю комиссии в срок до 10 числа текущего месяца.

3.2.2. На основании полученных таблиц с самоанализом педагогов комиссия заполняет матрицы блочно-рейтинговой оценки деятельности работника с проставлением баллов оценки результативности педагога  в срок до 15 числа следующего месяца.

3.2.3. Не предоставление работником в срок информационной таблицы не даёт права на поощрительные выплаты.

3.2.4. Комиссия подсчитывает количество баллов и выстраивает рейтинговую таблицу результативности деятельности сотрудников по отдельным блокам и в сумме.

3.2.5. Все заполненные и обработанные таблицы подлежат хранению в течение учебного года.

3.3. Дополнительными источниками информации о деятельности работника являются:

а) результаты внутришкольного контроля;

б) итоговые ведомости успеваемости учащихся по предметам;

в) результаты диагностических работ и экзаменов;

г) мониторинг удовлетворённости качеством образовательных услуг;

д) документация заместителей директора по блокам деятельности;

е) статистические данные;

ж) анализ работы школы по итогам месяца, четверти, полугодия, учебного года;

з) школьная документация.

3.4. Решение Комиссии о назначении стимулирующих выплат доводится до сведения

работника под личную роспись.

                                                                       Приложение

Критерии и показатели результативности и эффективности работы учителей МБОУ «Минняровская ООШ» Актанышского муниципального района РТ

Критерии	Показатели	Весовой коэффициент показателя
1. Положительная динамика результатов учебного процесса по критериям достижения учащимися высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения.	% успеваемости по районным и административным проверочным работам 99-95%; 94-80%; 79% и ниже	2.0 1.0 0
% качества знаний с учётом коэффициента сложности предмета Математика - + 11 Ин. язык, информатика + 10 Физика, химия, + 9 Русский яз, литература + 8 История, география, биология, обществозн.- 6 100-70%; 69-50%; 49- 40%; 39 и ниже	3.0 2.0 1,0 0
ГИА в новой форме по  предметам Успеваемость – 100% Качество знаний: 100-70%; 69-50%; 49- 40%; 39 и ниже.	3.0 3.0 2.0 1.0 0
Наличие учеников победителей, призёров участников районных предметных олимпиад (начисляется на весь уч. год) и учеников победителей, призёров участников районных соревнований (Лидер, ПДД, конференций, шахматных и шашечных турниров, спортивных и туристических соревнований) - за каждое 1 место; - за каждое 2 место - за каждое 3 место; -  за участие	5.0 3.0 2.0 1.0
Наличие учеников - победителей, призёров и участников зональных  или  Всероссийских предметных олимпиад (начисляется на весь уч. год) - победители и призёры - за значимый результат - участники	5.0 3.0 2.0
Вовлечение учащихся в зональные и Всероссийские Интернет - конкурсы и олимпиады по предметам Инфознайка, Русский медвежонок, Кенгуру и другие): За каждого победителя- За призера За каждого участника	3.0 2.0 1.0
Участие обучающихся в конкурсах творческих, исследовательских работ, выполненных под руководством учителя (начисляется на весь уч. год) Победитель и призер грантовского конкурса - победители и призёры всероссийского уровня; - победители и призёры зонального уровня; - победители и призёры муниципального уровня	5.0 5.0 3.0 2.0
Внеурочная работа по предмету: - проведение предметной недели	3.0
Максимально возможное количество баллов по критерию 1	29 баллов
2. Научно-методическая работа	Учителем разработаны методические пособия (в том числе с использованием цифровых образовательных ресурсов)	1.0
Учитель принял участие в профессиональном конкурсе районного и  зонального уровня ( в том числе в Всероссийских Интернет конкурсов педагогического мастерства) - победитель; - призёр; - участник конкурсов	5.0 3.0 2.0
Учителем подготовлены и проведены открытые уроки (мастер-классы) - на муниципальном уровне (за каждое мероприятие) -на базе школы	5.0 3.0
Наличие выступлений на методических семинарах, объединениях и т. п.	3.0
Учителем систематически используются ИКТ: -для моделирования урока -для контроля и учета базовых знаний учащихся -для индивидуальных траекторий обучения учащихся.	1.0 1.0 1.0
Учителем разработан(ы) проект(ы) на исследования, эксперименты, принятые на реализацию соответствующим органом образования. Наличие нововведений, переведенных в режим функционирования по итогам года, в апробации которых участвовал учитель, участие в исследовательской и экспериментальной работе на муниципальном, краевом, российском уровнях. ( на весь уч. год)	3.0
Повышение квалификации (дистанционные и проблемные курсы) по инициативе педагога	3.0
Наличие печатных работ, материалов из опыта работы педагогов в методических изданиях ( начисляется на полугодие)	2.0
Максимально возможное количество баллов по критерию 2	23 баллов
3. Обществен-ная работа	Выполнение общественных поручений (секретарь педсовета, руководитель ШМО, обществ. инспектор и т. п.)	1.0
Пропаганда деятельности школы в СМИ, публикация творческих работ педагогов и учащихся. (за каждую публикацию)	1.0
Работа с документацией	Учитель своевременно и качественно ведет соответствующую школьную документацию (журналы, отчеты и др.) Правильность и своевременность оформления журналов. 2 балла - журнал оформлен правильно \ своевременно; 1 балл - есть единичные замечания по оформлению; 0 баллов - регулярные нарушения в оформлении журнала.	2.0 1.0 0.0
	Правильность и своевременность сдачи отчёта классного руководителя и по предметам по итогам учебных четвертей и полугодий. 2 балла - отчет сдан своевременно и оформлено правильно; 0 баллов - не выполнены требования по отчётности	2.0 0
Трудовая дисциплина	Своевременное начало и окончание урока. 2 балла - нет нарушений трудовой дисциплины; 1 балл - единичное нарушение; 0 баллов - регулярное нарушение трудовой дисциплины.	2.0 1.0 0
Максимально возможное количество баллов по критерию 3	8 баллов
	Отсутствие на рабочем месте во время урока. Минус 10 баллов за нарушение трудовой  дисциплины.	-10.0

  Максимальный – 60 баллов

  Приложение

СВОДНЫЙ ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

оценки выполнения утвержденных критериев и показателей результативности и эффективности работы учителей

Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Минняровская ООШ» Актанышского муниципального района РТ

на выплату поощрительных выплат из стимулирующей части фонда оплаты труда за мысяц__________________________________

№ п/п	Фамилия, имя, отчество учителя	Сумма баллов по критерию 1	Сумма баллов по критерию 2	Сумма баллов по критерию 2	Общая сумма баллов
1.
2.
3.

  Настоящий сводный оценочный лист составлен в одном экземпляре.

  Председатель рабочей

  комиссии __________________ (Ф. И.О.)

  (подпись)

  Члены рабочей комиссии: ___________________ (Ф. И.О.)

  «_____»__________ 20 г.