Бизнес-инкубатор как благоприятная профессиональная среда для вхождения студентов в наукоемкий бизнес

Бизнес-инкубатор как благоприятная профессиональная среда для вхождения студентов в наукоемкий бизнес

БИЗНЕС-ИНКУБАТОР КАК БЛАГОПРИЯТНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СРЕДА ДЛЯ ВХОЖДЕНИЯ СТУДЕНТОВ В НАУКОЕМКИЙ БИЗНЕС

ГАПОУ «Казанский торгово-экономический техникум»

ГАПОУ «Казанский торгово-экономический техникум» является ведущим средним специальным учебным заведением торгово-экономического профиля и готовит специалистов для сферы торговли, общественного питания и иных отраслей экономики.

Одной из приоритетных задач, решаемых педагогическим коллективом ГАПОУ «Казанский торгово-экономический техникум», является опережающая профессиональная подготовка студентов. Прежде всего, такая задача определяется готовностью педагогических работников к переменам, их мобильностью, способностью решать нестандартные задачи и успешно действовать на основе практического опыта, умений и знаний в сфере профессионального образования.

Постепенный переход России от сырьевой к инновационной экономике будет сопровождаться дальнейшими серьезными изменениями структуры экономики и соответственно структуры спроса на рабочую силу, что является серьезным вызовом для системы профессионального образования.  В этих условиях необходимы условия для взаимовыгодного партнерства профессионального образования и работодателей, с одной стороны, позволяя работодателям участвовать в решении стратегических вопросов развития профессионального образования и влиять на качество программ подготовки кадров, а с другой -  предоставляя определенную самостоятельность учебным заведениям, дающую возможность изменять программы подготовки в соответствии с запросами рынка труда.

В Казани наиболее востребованы специалисты отрасли Торговля/Продажи. По статистике сайта www. kazan. trud, количество вакансий в этой отрасли составляет 20.7% от общего количества предложений в Казани.

Рис. 1 

10 популярных отраслей по количеству вакансий в Казани на 2015 г.

В 2016 году ГАПОУ «Казанский торгово-экономический техникум» заявился на участие и стал победителем в конкурсном отборе на право получения грантов в форме субсидий из федерального бюджета юридическими лицами в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы по мероприятию 5.4 «Поддержка инноваций в области развития и мониторинга системы образования» c проектом «Создание бизнес-инкубатора по выращиванию технологий продаж инновационного продукта».

Целевым назначением проекта является создание кадрового резерва специалистов по продажам инновационного продукта для предприятий реального сектора экономики Республики Татарстан.

Устойчивость проекта обеспечивается острой потребностью предприятий инновационного типа в менеджерах по продажам, владеющих технологиями продаж инновационного продукта. Оборудование бизнес - инкубатора может быть использовано для проектирования и реализации бизнес-проектов в сфере общественного питания и торговли студентов обучающихся по специальности «Технология продукции общественного питания», «Организация обслуживания в общественном питании», «Коммерция». В дальнейшем планируется, что бизнес-инкубатор станет площадкой для подготовки команд по компетенции «Предприниматель» к чемпионатам «Молодые профессионалы России» по стандартам WSR.

Проект «Создание бизнес-инкубатора по выращиванию технологий продаж инновационного продукта» направлен на создание кадрового резерва специалистов по продажам инновационного продукта для предприятий реального сектора экономики Республики Татарстан.  Ключевая задача для Республики Татарстан к 2030 году - обеспечение глобальной конкурентоспособности региональной экономики в постоянно изменяющемся мире.

Задачами деятельности бизнес-инкубатора являются:

-вовлечение молодежи в наукоемкий бизнес,

-содействие трудоустройству выпускников ГАПОУ «Казанский торгово-экономический техникум» путем интеграции Техникума в систему производственной, перерабатывающей и предпринимательской деятельности Республики Татарстан,

-поддержка стартап-проектов молодых предпринимателей на всех этапах развития: от разработки идеи до её коммерциализации.

Это достигается за счет:

-создания благоприятной профессиональной среды для вхождения студентов в наукоемкий бизнес;

-выявления и организации молодежных коллективов, стремящихся реализовать свой научный потенциал, а также их дальнейшей поддержки в реализации перспективных инновационных проектов;

-создания системы обучения, ориентированной на предпринимательскую деятельность (организация учебных курсов, семинаров и мастер-классов по технологии, технике и автоматизации производства, бухгалтерскому учету, маркетингу, бизнес-планированию, финансовому менеджменту и другим аспектам деятельности в сфере малого наукоемкого бизнеса).

На современном этапе развития инновационной экономики в Российской Федерации в регионах формируется инновационная инфраструктура для создания инновационного продукта. В Республике Татарстан такими структурами являются -производственный Технопарк «Идея», ПАО «Инновационный индустриальный парк – Технопарк в сфере высоких технологий «Технополис «Химград», «Иннополис». Предполагается, что результатом их деятельности станет инновационный продукт. На сегодняшний день не сформирован заказ на подготовку специалистов в области продаж инновационного продукта, не формализованы требования перечню компетенций такого рода специалистов, на рынке образовательных услуг не доступны (или не известны) программы подготовки специалистов. Более того на сегодняшний день в Российской Федерации отсутствует (либо не доступны, либо не формализованы) технологии продаж инновационного продукта и отсутствует методика подготовки таких специалистов в учреждениях профессионального образования.

Необходимо отметить, что включение Российской Федерации в движение WorldSkills, которое характеризуется системностью в требованиях к компетенциям и их оценке, способствует использованию преподавателями в образовательном процессе новых практико-ориентированных технологий.

При определении технологии обучения мы ориентировались на использование лучших практик подготовки специалистов инновационного типа, оценки и развитию их потенциальных способностей, мотивации к достижениям в быстроменяющихся условиях с учетом рисков и приверженности предпринимательским ценностям.

Использование лучших практик нами было обеспечено путем формирования экспертов проекта из числа специалистов ИПТ «Идея», «Инвестиционно-венчурного фонда Республики Татарстан», «Центра экономических и социальных исследований при Кабинете министров Республики Татарстан», региональных экспертов WS по компетенции «Предпринимательство», «IT-парка в сфере информационных технологий» и др.

Экспертная группа в формате деловой игры определила ключевые компетенции специалиста в сфере продаж инновационного продукта. Она представлена в таблице 1.

Таблица 1.

Ключевые компетенции специалиста в сфере продаж инновационного продукта

Ключевые компетенции	Содержание
Коммуникативные	Умение устанавливать контакт с аудиторией. Умение ясно излагать свои мысли. Логически верно, аргументировать и ясно излагать устную и письменную речь. Навыки ведения переговоров.  Способность к конструктивному взаимодействию.
Личностные	Самоанализ. Готовность принять различные формы самовыражения других людей (толерантность). Успешная деятельность в изменяющихся условиях (адаптивность). Обучение в практической деятельности.
Профессиональные	Формирование и управление информационным ресурсом. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Применять в деятельности методы обработки информации с использованием технических средств, коммуникаций и связи, вычислительной техники. Составление бизнес-плана. Маркетинговые исследования продукта. Маркетинговые исследования рынка инноваций. Аудит деятельности по реализации проекта (выходной). Планирование, организация и регулирование проекта. Привлечение инвестиций. Продажа продукта. Основы технологии производства. Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий, знание законодательных и нормативных актов, регламентирующих инновационную деятельность. Теория и практика работы с персоналом. Этика делового общения.

Из требований к ключевым компетенциям специалиста в сфере продаж инновационного продукта были сформированы цели, задачи и технологии обучения.

На сегодняшний день бизнес-инкубатор является структурным элементом ГАПОУ «Казанский торгово-экономический техникум», организованным с целью повышения качества образования молодежных инновационных групп, функционирующих внутри Техникума, содействия субъектам малого предпринимательства (СМП) инновационного профиля на начальной стадии их развития, а также привлечения инвестиций для развития малого предпринимательства посредством коммерциализации научных проектов и разработок.

Литература:

Работа с командой: психологические возможности. Практикум. - М.: КУРС: ИНФА. М, 2013. - 152 с. Основы малого и среднего предпринимательства. Практическое пособие - М.; НИЦИНФРА-М, 2013 [Электронный ресурс] Режим доступа: http:/// Основы предпринимательства. Дистанционный курс [Электронный ресурс] http://do. rksi. ru/library/courses/osnpred/book Основы бизнеса-как начать своё дело. Пособие для начинающих предпринимателей [Электронный ресурс] http://www. petrograd. biz/business_manual/business_13.php Тренинг личностного роста: учебное пособие / . - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ФОРУМ, 2012. - 184 с. Битва за эффективность / , ; 1-е изд. - М: АЛЬПИНА ПАБЛИШЕР, 2013. - 288с. Психология делового общения: учебник для студ. Учреждений высш. Проф. Образования / , . - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 240 с.