Рабочая программа Дисциплины «Психология и педагогика» (стр. 1 )

Рабочая  программа Дисциплины «Психология и педагогика»

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ

«Психология и педагогика»

Рекомендуется для специальности

080105.65 Финансы и кредит

Квалификация выпускника

«экономист»

1.1. ЦЕЛИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины является формирование представлений о психологических и нравственных особенностях профессиональной деятельности, опираясь на научные достижения психологии и этики и обобщение практики.

1.2.ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

  Исходя из требований Государственного образовательного стандарта, предлагаемый курс призван решить несколько взаимосвязанных задач:

дать общее представление о психических явлениях, психологических и этических особенностях профессиональной деятельности; предоставить знания о психологических и этических закономерностях профессионального общения; обеспечить знаниями о закономерностях конфликтного поведения, сформировать навыки конструктивного разрешения конфликтов; дать общее представление о технологиях успеха в профессиональной деятельности; познакомить с проблемой профессионального стресса, способами саморегуляции работника в условиях профессионального стресса; способствовать гармоничному сочетанию специальных и психолого-этических знаний.

1.3.ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины «Психология и педагогика»  обучаемые должны:

а) знать:

основные категории и понятия психологической и педагогической наук; предмет и методы психологии и педагогики, место психологии и педагогики в системе наук и их основные отрасли; основные этапы развития психологии и педагогики, содержание современных теоретических концепций, основные научные школы, сведения о жизни выдающихся педагогов и психологов; объективные связи обучения, воспитания и развития личности в образовательных процессах и социуме; содержание, принципы, формы, методы педагогической деятельности природу психики, основные механизмы ее развития, соотношение сознания и бессознательного; методы психолого-педагогического изучения личности и коллектива; методы психической регуляции эмоций и поведения; способы самоорганизации учебно-познавательной деятельности.

б) уметь:

проектировать собственное саморазвитие; анализировать психологические особенности личности (темперамент, характер, способности, направленность), интерпретировать собственное психическое состояние; использовать методы психической саморегуляции психических функций в различных условиях жизнедеятельности; использовать методы воспитательной работы с производственным персоналом, с собственными детьми; самостоятельно приобретать новые знания: находить необходимую информацию, анализировать ее, обрабатывать и выступать перед аудиторией.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ПООП

Дисциплина «Психология и педагогика» является дисциплиной по выбору цикла гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы (по учебному плану)	Количество часов очная форма обучения
Общая трудоемкость	60
Переаттестация	0
Аудиторные занятия	34
Семинарские (практические) занятия	17
Самостоятельная работа	26
НИРС	0
Форма итогового контроля	зачет

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Тематический план

форма обучения: очная, 5 лет

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Форма промежуточной аттестации
лекции	практ. занятия	самост. работа
Раздел 1.Вводно-коррективный курс Темы: Знакомство. Семья. Мой рабочий день. Мой свободный день. Речевой этикет.	1
Раздел 2. Деловой иностранный язык. Темы: Командировка. В аэропорту. Гостиница. Ресторан. Телефонный разговор.
Раздел 3. Экономический  иностранный язык. Темы: “Экономическая система Соединенного Королевства”, “Экономическая система России”, “Экономическая система США”.
Раздел 4. Деловая корреспонденция. Темы: Речевой этикет в деловой корреспонденции. Заключение договора. Запрос, предложение, претензии
Итого	зачет

Тематический план

форма обучения: заочная, 6 лет

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Форма промежуточной аттестации
лекции	практ. занятия	самост. работа
Итого

Тематический план

форма обучения: заочная сокращенная, 4 года

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Форма промежуточной аттестации
лекции	практ. занятия	самост. работа
Итого

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 60 часов.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Форма итоговой аттестации
лекции	практ. занятия	самост. работа
Тема 1. Введение в ПиППД.	4	2	2	2
Тема 2. Общие представления о психике.	4	2
Тема 3. Структура психических явлений.	4	2	2	2
Тема 4. Психология познания.	4	2
Тема 5. Общение и межличностные отношения.	4	2	2	2
Тема 6. Барьеры общения и мотивы поведения.	4	2
Тема 7. Психология вербального и невербального общения.	4	4	2	2
Тема 8. Психологические и этические особенности проведения деловых бесед и переговоров.	4	2
Тема 9. Деловое общение в рабочей группе.	4	2	4	2
Тема 10. Конфликт как социальный феномен.	4	2
Тема 11. Факторы и механизмы разрешения конфликтов.	4	2	2	2
Тема 12. Социально-психологические проблемы руководства.	4	2
Тема  13. Технологии успеха в профессиональной деятельности.	4	2	2*	2
Тема 14. Этика взаимоотношений с клиентом, коллегами и начальством в профессиональной деятельности.	4	2
Тема 15. Профессиональный стресс.	4
Итого	16	16	28	зачет

- занятие проводится в интерактивной форме

Программа курса

Тема 1. Введение в предмет ПиП.

  При изучении данной темы необходимо уяснить предмет, задачи и принципы «Психологии  и педагогика», ее основные категории, а также проблемы этики и психологии профессиональной деятельности в истории философской и психологической мысли.

  Изучение любой научной дисциплины начинается с ответа на вопрос: что она призвана изучать, каков ее предмет?

  Предмет науки  – это условно отграниченная область познаваемой действительности, которая отличается особым характером наблюдаемых в ней явлений и закономерностей. Обособление некоторой предметной области от сопредельных областей познания позволяет четко обозначить границы научных интересов и проблем конкретной дисциплины, ее исследовательскую «территорию».

  Предметом ПиП является психологическая и нравственная стороны деятельности и общения людей, а также психические процессы, свойства и состояния разного рода рабочих, деловых групп.

  Психология и этика делового общения – составная часть комплекса психологических наук и этики, поэтому она опирается на основные категории и принципы, разработанные общей психологией.