Контроль за ведением тетрадей и качеством их проверки администрацией гимназии.
1.7. Выполнение обучающимися работ контрольного характера на отдельных листах не допускается. Исключение составляют работы на специально распечатанных бланках. После проверки и выполнения работы над ошибками данные бланки хранятся до конца учебного года. Тетради хранятся у учителя до конца учебного года.
1.8. Контроль за ведением тетрадей и качеством их проверки администрацией гимназии.
Контроль за ведением тетрадей и качеством их проверки администрацией гимназии осуществляется в соответствии с планом внутришкольного контроля по следующей схеме:
- Учитель; Класс; Соответствие количества тетрадей количественному составу класса; Выполнение единого орфографического режима; Регулярность проверки; Соответствие отметок существующим нормам; Качество проверки тетрадей (пропуск ошибок, аккуратность исправления, слово учителя в тетради и т. д.); Система работы над ошибками (работа над каллиграфией, классификация ошибок, индивидуальная работа учащихся над собственными ошибками); Внешний вид тетрадей (оформление, аккуратность ведения, единообразие надписи тетрадей); Объём классных и домашних работ, соответствие возрастным нормам; Разнообразие форм классных и домашних работ; Дифференцированный подход.
2. Порядок ведения и оформления тетрадей по предметам.
2.1. Порядок ведения и оформления тетрадей по русскому языку и литературе.
2.1.1. Все записи следует оформлять аккуратным и разборчивым почерком, пользоваться ручкой синего цвета.
2.1.2. В тетрадях для контрольных работ не рекомендуется использовать цветные карандаши, фломастеры, наклейки, аппликации.
2.1.3. Соблюдать красную строку (абзацы) - 2 см. или 5 пробелов; в тетрадях обязательно и с внешней, и внутренней стороны должны оставляться поля: карандашом или зрительно.
2.1.4. Оформлять титульный лист по образцу:
Тетрадь №1 | Тетрадь для работ |
2.1.5. Записывать дату выполнения работы по центру тетради прописью:
Например: Пятнадцатое апреля.
2.1.6. Указывать вид работы, записывая по центру тетради с прописной буквы.
Например: Проверочная работа. Самостоятельная работа. Контрольная работа. Работа над ошибками. Изложение. Сочинение.
2.1.7. Указывать, где выполняется работа. Записывать по центру тетради с прописной буквы.
Например: Домашняя работа. Классная работа.
2.1.8. Между датой и заголовком, наименованием вида работы и заголовком, а также между заголовком и текстом работы в тетрадях по русскому языку строку не пропускать.
2.1.9. Между заключительной строкой текста одной письменной работы и датой или заголовком (наименованием вида) следующей работы в тетрадях по русскому языку пропускать 2 линейки (для отделения одной работы от другой и для выставления оценки за работу). Интервал между классной и домашней работой - 2 строки.
2.1.10. Исправлять ошибки следующим образом: неверно написанную букву или пунктуационный знак зачеркивать косой линией; часть слова, слово, предложение – тонкой горизонтальной линией; вместо зачеркнутого надписывать нужные буквы, слова, предложения; не заключать неверные написания в скобки.
2.1.11. Указывать номера упражнений, записывая по центру тетради.
Например: Упражнение 345. Слово «Упражнение» записывается без сокращений.
2.1.12. Работать в тетрадях в линейку. По русскому языку иметь единообразные две рабочие тетради по 12 или 18 листов для домашних и классных работ, одну тетрадь для контрольных работ и одну тетрадь для работ по развитию речи. По литературе в 5 - 8 классах - одну рабочую тетрадь в линейку с полями по 12 или 18 листов, в 9 - 11 классах - одну рабочую тетрадь и одну тетрадь в линейку с полями (можно и по 48 листов)
для творческих работ.
2.1.13. В работах соблюдать красную строку (абзацы) - 2 см. или 5 пробелов.
2.2.Требования по оформлению письменных творческих работ по русскому языку и литературе
2.2.1. Указывать вид работы с прописной буквы по центру тетради.
Например: Изложение. Сочинение. Рассказ. Рецензия и т. д.
2.2.2. Тему сочинения записывать полностью, без сокращений по центру тетради.
Не допускаются записи типа: Сочинение на тему: «Дом, который построю я...»
2.2.3. Название темы пишется без кавычек, за исключением цитат из произведений.
Например: «Гений и злодейство - две вещи несовместны» (.)
2.2.4. Эпиграф записывается без кавычек с внешней (правой) стороны тетради. После эпиграфа ставится точка. На следующей строчке указывается автор, название произведения берется в кавычки. После ФИО автора и названия произведения ставятся точки.
Например: Гул затих. Я вышел на подмостки. . «Гамлет».
2.2.5. Цитата оформляется следующим образом:
1) Заключается в кавычки, если записывается как прямая речь.
В начале лекции учитель привел известный афоризм: «Все дороги ведут в Рим».
2) Если цитируются стихотворные строки, то после слов автора ставится двоеточие, цитата в кавычки не заключается.
В посвящении к «Евгению Онегину» написано: Ума холодных наблюдений
И сердца горестных замет.
3) Если цитата оформляется как косвенная речь и входит в придаточное предложение, то берется в кавычки, но пишется со строчной буквы.
Говоря о поэзии Пушкина, критик писал, что «в его стихах впервые сказалась нам живая русская речь, впервые открылся нам русский мир».
Образец оформления:
Двенадцатое декабря. | Двенадцатое декабря. Сбились мы. Что делать нам! |
Порядок проверки письменных работ учителем
1. Тетради учащихся, в которых выполняются классные, домашние и другие виды работ проверяются:
- в 5-х классах после каждого урока у всех учащихся;
- в 6-9 классах перед началом новой темы, а также путем фронтальной проверки, в остальных случаях выборочно. При этом во всех случаях каждая тетрадь должна проверяться не реже одного раза в неделю;
- в 10-11 классах тетради проверяются выборочно, но не менее двух раз в месяц.
2. Особое внимание следует уделять формированию у учащихся правильного и аккуратного почерка, навыков оформительской культуры.
3. Контрольные работы проводятся после изучения тем программы в соответствии с тематическим планированием. При планировании контрольных работ необходимо предусмотреть равномерное распределение в течение всей четверти. Не рекомендуется проводить контрольные работы в первые дни после четверти, праздников, на первых и последних уроках.
4. Проверка контрольных работ осуществляется в следующие сроки:
- Контрольные диктанты, тесты проверяются и возвращаются учащимся к следующему уроку.
- Изложения, сочинения и другие творческие работы проверяются и возвращаются учащимся не позднее, чем через 5-6 дней, в 10-11 классах не более чем через неделю.
2.3.Требования к оформлению и ведению тетрадей по математике
2.3.1. Для выполнения всех видов обучающих, проверочных и контрольных работ учащимся надлежит иметь следующее количество тетрадей из расчета на каждого учащегося:
Предмет | Класс | Количество тетрадей | |
рабочих | для контрольных работ | ||
Математика | 5 - 6 | 2 | 1 |
Алгебра | 7 | 2 | 1 |
Геометрия | 7 | 2 | 1 |
Математика | 8-11 | 4 (2 – по алгебре, 2 - по геометрии) | 1 |
2.3.2. Тетрадь по предмету должна иметь аккуратный внешний вид.
2.3.3. Все записи в тетрадях учащиеся должны проводить с соблюдением следующих требований:
2.3.4. Писать аккуратным, разборчивым почерком.
2.3.5. Единообразно выполнять надписи на обложках тетради: указывать, для чего предназначается тетрадь (для работ по математике, для контрольных работ), класс, название школы, фамилию и имя ученика.
Примеры надписей на обложках тетрадей
Тетрадь для работ по математике ученика(цы) 5 класса МБОУ «Кильдебякская СОШ» Валиевой Алины | Тетрадь для контрольных работ по алгебре ученика(цы) 7 класса МБОУ «Кильдебякская СОШ» Валиевой Алины |
2.3.6.Указывать дату выполнения работы. В тетрадях число и месяц записывать цифрами на полях тетради.
Например: 05.11.15.
2.3.7. Записывать тему урока, указывать вид выполняемой работы (классная работа, домашняя работа, самостоятельная работа и т. д.), указывать номер упражнения.
2.3.8. Соблюдать красную строку.
2.3.9. Начинать писать с самой верхней полной клетки, между разными заданиями пропускать 2 клетки, между домашней и классной — 4 клетки;
2.3.10. Соблюдать поля с внутренней (2 клетки) и внешней стороны (4 клетки).
2.3.11. При выполнении работ учащимся разрешается делать на полях записи справочного характера по содержанию изучаемой темы.
2.3.12. Учащиеся ведут записи в тетрадях синей пастой. Черная или зеленая пасты, карандаш могут быть использованы при подчеркивании, составлении графиков и т. д.
2.3.13. Исправлять ошибки следующим образом: неверно написанную цифру, букву или пунктуационный знак, номер задания зачеркивать косой линией; часть слова, слово, предложение – тонкой горизонтальной линией; в место зачеркнутого надписывать верные.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
