Тема: «День защитника Отечества» Ознакомление с окружающим миром



Тема: «День защитника Отечества»

Ознакомление с окружающим миром

1.Знать и называть для кого этот праздник, почему его отмечают, кто служит в армии, основные виды войск (морской флот, пехота, танковые войска, пограничные, связи, ракетные, зенитные, десантные, …)

2. Игра «1 - 2 - нет»:

1 Бравый солдат - 2  нет

1 Теплая шинель

3. Игра «Кто служит в войсках»

В пехоте –

В кавалерии -

В десантных –

В зенитных -

В ракетных –

В артиллерии –

3.Что делают:

танкист -  парашютист -

подводник -  снайпер -

сапёр -  пограничник -

4.Упражнение: «Исправь предложение»

Лётчик поднял самолёт в воздух и разогнал его по взлётной полосе.

Бомба разорвалась потому, что образовалась воронка.

Формирование элементарных математических представлений

1.Рассмотри картинку с плюшевыми зайцами. Заполни пустые клетки.

2.Расскажи о том, что такое задача. Назови сначала условие задачи, а затем вопрос.

Запиши решение задачи. Дай полный ответ.

3.Сравни, у кого из мышек самый большой кусок сыра, а кого самый маленький? Впиши в квадратики цифры, соответствующие возрастанию величины куска сыра.

Подготовка к обучению грамоте

1.Рассмотри рисунки и слова под ними. Подбери такие же буквы.

2.Прочитай по первым звукам. Впиши соответствующие буквы.

Развитие познавательных процессов

1.Что (кто) лишнее и почему?

Снайпер, танкист, подводник, артист.

Пистолет, автомат, матрос, ружьё.

Танк, Таня, танкист, танковый.

Граница, заграница, граната, пограничник.

Воин, воинский, воет, воевать, война.

Рана, ранить, охрана, раненый, ранение.

2.Решите логические задачи:

На корабле и подводной лодке были флаги: красный и зелёный. На подводной лодке был не зелёный флаг. Какой флаг был на корабле и подводной лодке?

Танк и вездеход ехали по широкой и узкой дорогам. Танк ехал не по широкой дороге. По какой дороге ехал вездеход? А танк?