Тема: Правописание НЕ с прилагательными (2 урок)

Тема: Правописание НЕ с прилагательными (2 урок)

Тема: Правописание НЕ с прилагательными (2 урок)

Цель:

Образовательная – Отработать умение видеть орфограмму «Не с прилагательными», отработать умение применять правила на практике, отработать умение правописание «Не с существительными и глаголами»;

Воспитательная – воспитание культуры труда учащихся;

Развивающая – развитие долговременной памяти.

Тип: Отработка знаний и умений

Ход урока

Этап урока	Содержание этапа
Орг. момент	Здравствуйте! Садитесь! Сегодня мы с вами будем отрабатывать умение правописания НЕ с прилагательными. Запишите число и тему урока. Будьте внимательны, так как в конце урока вы напишите самостоятельную работу по этой теме.
Лингвистическая разминка	Для начала давайте немного разомнемся. Перед вами стихотворение. Спишите. Расставляя пропущенные знаки препинания. Над прилагательными укажите степени сравнения, выделенное прилагательное разберите как часть речи. Что может быть милей Бе…ценного родного края? Там со…нце каже..ся светлей Там радос..ей весна златая Пр…хладней легкий ветерок Душистее цветы там холмы зеленее Там сладос..ней журчит поток Там соловей поет звучнее Там все нас может во..хищать Там все пр..красно там все мило. ()
Актуализация опорных знаний	Молодцы! Прежде чем перейти к новой теме, давайте вспомним: Что такое имя прилагательное? (Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета.) Как изменяются имена прилагательные? (Имена прилагательные изменяются по родам, числам и падежам.) Какими членами предложения могут быть имена прилагательные в предложении? (Имена прилагательные в предложении могут быть определениями или сказуемыми.) Какие бывают степени сравнения у прилагательных? (Сравнительная и превосходная.) Какие разряды имен прилагательных по значению вы знаете? (Качественные, относительные, притяжательные.) Какие прилагательные называются качественными? (Прилагательные, которые обозначают признак (качество) предмета, который может быть в этом предмете в большей или в меньшей степени называются качественными прилагательными.) Какие прилагательные называются относительными? (Прилагательные, которые обозначают признак предмета, который не может в предмете быть в большей или меньшей степени называются относительными.) Какие прилагательные называются притяжательными? (Прилагательные, которые обозначают принадлежность чего - либо лицу или животному и отвечают на вопросы чей? чья? чьё?) Расскажите о правописании НЕ с существительными, глаголами и прилагательными
Отработка умений и навыков	Давайте выполним Упражнение № 000 Неожиданное известие, далеко не удачный ответ; не обрывистый, а пологий берег; нестрогий человек; не мягкий, а твердый; совсем неудобная дорога; неглубокий овраг; нечаянная встреча, небрежный почерк. Упражнение № 000 Нелегкий диктант хорошо написали все ученики нашего класса. Сестра купила недорогую игрушку. Шестиклассники писали не легкий, а трудный диктант. Река не глубока. Ученик сделал небрежную запись. Сестре купили не дорогую, а дешевую игрушку. Река не глубока, а мелка Работа ученика небрежна. От непорядка и сильная рать погибает. Сестра - [с, и с т р а/]- 2 слога, 6 букв, 6 звуков С [ с, ]- согласный, глухой (парный [з,]), мягкий (парный [с])  Е [ и ] – гласный, безударный С [ с ] - согласный, глухой (парный [з]), твердый (парный [с,]) Т [ т ]- согласный, глухой (парный [д]), твердый (парный [т,]) Р [ р ] согласный, звонкий (непарный), твердый (парный [р,]) А [ а/] гласный, безударный Дешевую(игрушку)- прилагательное Игрушку (какую?) дешевую Н. ф. дешевый   II.  пост. – качественное: непост – В. п, ед. ч. ж. р.   III/  Игрушку (какую?) дешевую
Проверочная работа	Спишите, графически обозначая условия правописания НЕ с прилагательными. (Не)брежное выполнение,  (не)добросовестное отношение, (не)вежественный человек, (не)верный друг, (не)внимательный ученик, (не)внятный ш…пот,  (не)громкий, а тихий стук,  (не)далекий человек, (не)добрый взгляд
Итог	Итак, сдаем работы. Расскажите мне правило правописания НЕ с прилагательными
Домашняя работа	Откройте дневники, запишите домашнюю работу Упражнение № 000 (не сиди сложа руки, так не будет скуки)