Образование в интересах устойчивого развития
Секция 1 корпус 1, ауд. 412
ОБРАЗОВАНИЕ В ИНТЕРЕСАХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
Председатель: Станислав Александрович Степанов, д. п. н., к. и. н., профессор кафедры гумантарных наук МНЭПУ
Сопредседатель: Владимир Иванович Красовский, к. т. н., доцент, доцент кафедры энергоэффективных технологий, МГЭИ им. БГУ
Секретарь: , преподаватель кафедры общей экологии, биологии и экологической генетики, МГЭИ им. БГУ
1. содействие устойчивому развитию посредством обучения экологическому праву
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы, г. Гродно, Республика Беларусь
2. Языковая подготовка специалистов в области IT в контексте проблемы устойчивого развития
Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
3. ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
, ,
Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
4. РЕАЛИЗАЦИЯ ВОПРОСОВ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ НСУР-2030 В РАМКАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
, , ,
Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
5. АНАЛИЗ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ РОССИЙСКОГО КОЛЛЕДЖА
Уральский государственный экономический университет, г. Екатеринбург, Российская Федерация
6. ОБУЧАЮЩАЯ ПЛАТФОРМА QUIZLET В ПРЕПОДАВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
7. решение вопросов формирования экологических компетенций студентов в рамках преподавания дисциплины «введение в специальность»
, ,
Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
8. ПАРТНЕРСТВО В ОБРАЗОВАНИИ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
9. МЕТОД ЯЗЫКОВЫХ ПРОЕКТОВ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
10. Опыт преподавания физики иностранным учащимся в медицинском вузе
Белорусский государственный медицинский университет, г. Минск, Республика Беларусь
11. Использование проблемного метода в организации самостоятельной работы студентов-экологов
Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
12. БРЕСТ: SIMBIO CITY 2050
Брестский государственный технический университет, г. Брест, Республика Беларусь
13. О выборе студенческой аудиторией источников экологической информации
, ,
Самарский государственный университет путей сообщения, г. Самара, Российская Федерация
14. научные лавки – метод продвижения идей образования в интересах устойчивого развития в университетах
,
Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
15. Роль внеаудиторной самостоятельной работы в иноязычной подготовке студентов
,
Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
16. формирование экологических компетенций учащихся посредством выполнения научно-исследовательских проектов
, ,
Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
СТЕНДОВЫЕ ДОКЛАДЫ
14.00–15.30 (ауд. 115)
1. Особенности интегрированных модулей в процессе обучения студентов медицинских факультетов
Батумский государственный университет им. Шота Руставели, г. Батуми, Грузия
2. АКАДЕМИЧЕСКАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ И ЕЕ ВЗАИМОСВЯЗЬ С УРОВНЕМ ИХ ШКОЛЬНЫХ АТТЕСТАЦИОННЫХ ОЦЕНОК
, ,
Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
3. К Вопросу обучения медицинских физиков в условиях перехода
к Болонской системе образования
, ,
Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
4. Формирование основ экологической культуры у детей старшего
дошкольного возраста
,
Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
5. Информационно-просветительская деятельность минского зоопарка
,
Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
6. Элементы научных исследований в лабораторном физическом практикуме на первом курсе
, ,
Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
7. Профессиональная направленность лабораторного практикума по физике для студентов первого курса экологических специальностей
, , Уголькова E. A.,
Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
ЗАОЧНОЕ УЧАСТИЕ
1. ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ КУРСОВ В РАМКАХ КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
Белорусский национальный технический университет, г. Минск, Республика Беларусь
2. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ К ЗАНЯТИЯМ ПО ЭКОЛОГИИ
Средняя школа № 8 г. Жодино, г. Жодино, Республика Беларусь
3. Формирование экологической культуры учащихся посредством изучения учебного предмета «География» на повышенном уровне на третьей ступени общего среднего образования
Средняя школа № 73 г. Минска, г. Минск, Республика Беларусь
4. Информационно-образовательная среда учреждения высшего образования
, ,
Белорусский национальный технический университет, г. Минск, Республика Беларусь
5. ПРОЕКТ РЕГИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА «НЕПРЕРЫВНОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ЦЕЛЯХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА»
,
РГУ имени , г. Рязань, Российская Федерация
6. Определение уровня жесткости водопроводной, бутилированной и отфильтрованной питьевой воды
,
Гімназія № 9 г. Мінска, г. Мінск, Рэспубліка Беларусь
7. РЭАЛІЗАЦЫЯ ІДЭЙ АДУКАЦЫІ Ў ІНТАРЭСАХ УСТОЙЛІВАГА РАЗВІЦЦЯ
Казакевіч Т. Я.,
Гімназія № 9 г. Мінска, г. Мінск, Рэспубліка Беларусь
8. ЗДАРОЎЕЗБЕРАЖЭННЕ Ў СУЧАСНАЙ ШКОЛЕ
Гімназія № 9 г. Мінска, г. Мінск, Рэспубліка Беларусь
9. О необходимости экологизации образования в целях устойчивого развития на современном этапе
Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины, г. Гомель, Республика Беларусь
10. экологическое воспитание школьников на уроках географии и во внеурочной деятельности
Средняя школа № 73 г. Минска, г. Минск, Республика Беларусь
11. Методы управления знаниями в учреждениях высшего образования
, ,
Белорусский национальный технический университет, г. Минск, Республика Беларусь
12. Экологическое воспитание учащихся начальной школы на уроках физической культуры
1, 2
1Средняя школа № 8 г. Жодино, г. Жодино, Республика Беларусь
2Белорусский государственный университет, МГЭИ им. БГУ, г. Минск, Республика Беларусь
13. Использование методов проектов в краеведческой работе в школе
Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины, г. Гомель, Республика Беларусь
14. Бездомные животные – экологическая проблема г. Жодино. пути решения этой проблемы
, B., ,
Средняя школа № 5 г. Жодино, г. Жодино, Республика Беларусь
15. Знания как ресурс и объект управления и сохранения в учреждениях высшего образования
, ,
Белорусский национальный технический университет, г. Минск, Республика Беларусь
16. ГИС-технологии в экологическом образовании
,
Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины, г. Гомель, Республика Беларусь
17. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ КАРТ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
,
Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины, г. Гомель, Республика Беларусь
18. ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД В РЕШЕНИИ ВАЖНЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗАДАЧ
Академия МНЭПУ, г. Москва, Российская Федерация
19. ОРГАНИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНО ЗНАЧИМОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ КАК СРЕДСТВО СТАНОВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНО ЗРЕЛОЙ ЛИЧНОСТИ В ИНТЕРЕСАХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
Средняя школа № 73 г. Минска, г. Минск, Республика Беларусь
20. СОДЕРЖАНИЕ учебных курсов повышения квалификации по экологическому образованию, разработанных В УО БГСХА для учителей общеобразовательных школ
, ,
Белорусская государственная сельскохозяйственная академия, г. Горки, Республика Беларусь
21. ANTHROPOECOLOGY
Anchondo L.
Chihuahua, Mexico
