МКОУ «Татаробашмаковская СОШ» «Ты и твое имя.» Воспитатель:

МКОУ «Татаробашмаковская СОШ» «Ты и твое имя.» Воспитатель:

МКОУ «Татаробашмаковская СОШ»

«Ты и твое имя.»

Воспитатель:

Цель: Формирование у детей элементарных представлений о правах и позитивно - нравственного отношения к именам. Развивающие: Развивать любознательность, умение анализировать и устанавливать причинно-следственные связи, делать самостоятельные выводы. Развивать интерес к своему имени, закреплять знания о происхождении имён, их смысловой значимости для человека. 

Обучающие: Раскрыть полоролевые отличия детей на примере имени человека, его внешности, биологической индивидуальности и различных видов деятельности.

Речевые: Обогащать, активизировать, расширять словарь по теме « Имя». Упражнять в образовании существительных с уменьшительно - ласкательными суффиксами, полных имён, отчества Помочь развитию связной речи через стимулирование собственных высказываний детей, вопросы, ответы.

Ход мероприятия:

Воспитатель: 

Добрый день, дети
  Вы прекрасней всех на свете.

Вот таких хороших, умных, пригожих я приглашаю в путешествие.

Воспитатель показывает глобус: что это такое?

Дети: Глобус.

Воспитатель: Для чего нам нужен глобус?

Дети: Чтобы рассматривать мир.

Воспитатель: Глобус – это маленькая модель земного шара. Наша земля очень большая, на ней живут миллиарды людей, разных национальностей.

Чем все люди  похожи? Ответы детей - у каждого есть своё тело, лицо. А как вы думаете, чем отличаются люди? Ответы детей - ростом, возрастом, цветом кожи, волос, глаз, формой носа, рта, походкой.

Вот видите ребята, как люди похожи и в тоже время очень разные несмотря на то, что  у нас много общего все таки у каждого есть что-то  чего нельзя увидеть, но несомненно отличит его от других. А что это вы узнаете отгадав загадку.

Нас не было – оно было,
  Нас не будет – оно будет,
  Никто ни у кого его не видел,
  А у всех оно есть. И у мамы есть, и у папы есть,
  У дочки есть, у внучки есть,
  Чтобы его узнать,
  Надо вслух назвать.

  Имя.

Нет не одного человека у которого  не было бы имени. Что же такое имя? Имена – это слова, но особые. Они значат очень многое и  несут в себе историю и культуру народа. У людей разных национальностей свои неповторимые имена.

Чтение стихотворения детьми.

1.Много нас живет на свете,

Только все мы вместе – дети!

И куда ни бросишь взгляд,

Дружат Саша и Анвар,

Дружат Таня и Эсмира,

Гуля дружит и Руслан.

2.Звучат гордо имена:

Рома, Лилия, Илина,

Оля, Люда, Алия

Вместе – дружная семья!

Воспитатель: Ребята скажите пожалуйста кто дает ребенку имя  ?

Дети: Родители.

Воспитатель: А когда дают?

Дети: После рождения.

Воспитатель:

Лишь появится ребенок
  И дышать начнет едва
  У него уже с пеленок
  Появляются права.

Права на имя.

Воспитатель: У народов разных национальностей есть определенные обряды наречения имени. Эти церемонии очень красивы и культурно – исторически сложены.

Ребята предлагаю вам посмотреть церемонию имя наречения «Исем кушу»  « Ат-кушар» у татарских народов.

Сценка имя наречения «Ат-кушар», «Исем кушу».

Воспитатель:

Имя нам дает отраду, дарит счастье и удачу. Потому понять бы надо, что же наше имя значит?

Проводится игра «Давайте познакомимся».Дети встают в круг, по очереди передают цветок  стоящему справа соседу и громко произносят свое имя и его значение.

Вот мы и услышали как красиво звучат  ваши имена и что означают они.  И это неспроста с далеких времен наши предки давали детям звучные и красивые имена, которые могли отражать самые лучшие человеческие качества и нести в себе залог счастья и красоты.

Вот например имя девочки придумывали, беря за основу красивые названия. Например: Лилия – нежный цветок, Юлия – кудрявая, пушистая, Людмила – милая людям, Люба - Любовь  – любимая, Ольга –  святая.

Если хотели, что бы дочка была умной и способной, то ее называли Агиля  и т. д.

Также и имена мальчиков отличались красотой  и подчеркивалось сила и мужество. Так например: Фуат – светлый, Расим - защитник, Хаким – справедливый, Кирилл - повелитель, солнечный человек, Владимир – владеющий миром, Всеволод – “владеет всем.

Воспитатель:  Ребята известно ли вам, что имена наши растут вместе с человеком. Мы подрастаем, и вместе снами становятся полными наши имена Когда вы вырастите и будите взрослыми, к вашему имени прибавиться отчество. Оно произошло от слова «Отечество». Кто напомнит мне, что оно обозначает?

Дети: Отечество – это Родина.

Воспитатель: Кто знает, что такое отчество?

Дети: Это имя папы.

Воспитатель:  Правильно дети отчество дается по имени отца. Так, если папу зовут Галим, то отчество будет Галимович.

Давайте поиграем в игру «Назови свое имя по возрастанию». Каждый из вас  будет ловить мяч и называть свое имя по возрастанию:1-уменьшительно – ласкательно,2- настоящее, 3- когда станете взрослыми.

Например: Мадиночка – Мадина - Мадина Бикбулатовна.

Проводится игра «Назови свое имя по возрастанию».

Воспитатель: Если говорят про человека “У него доброе имя”- что это значит?

Дети: Это значит, человек хороший, добрый.

Воспитатель: А если говорят: “Не губи имени своего”?

Дети: Это значит, не поступай плохо.

Воспитатель: И все вы, конечно, стараетесь сохранить своё доброе имя и соответствовать ему.

Чтение детьми стихотворения Н. Григорьева «Не имя красит человека»

1.Спорили мы очень долго, чье же имя красивей –

Александр, Владимир, Ольга, Эдуард, Олег, Андрей?

2. – Ссориться так не прилично, – няня нам совет дала.

– И не имя красит личность – красят имя лишь дела.

3.Коль прославишься обманом, так вруном и будут звать.

Кто же станет хулигана Александром называть?

4.Будешь ты без дела драться, будут звать все драчуном.

Станешь часто задаваться, прослывешь ты хвастуном.

В. Имена же ваши, знайте – все красивы – спору нет! В чистоте их берегите, берегите с юных лет.

Воспитатель: На свете много разных имён, но встречаются люди с одинаковыми именами.. Таких людей называют «тёзками». Послушайте стихотворение:

В первом классе 8 Тань,
  Это прямо наказанье!
  Ведь у них, куда ни глянь
  Всюду Таня, Таня, Таня!
Если скажут: «Таня, встань!»
Встанут сразу 8 Тань.

А ведь можно очень просто разобраться в новичках. Как же отличить девочек?

Дети: По фамилии.

Воспитатель: Каждый человек при рождении получает не только имя, но и фамилию, которую носят все члены семьи. Одинаковые фамилии могут быть не только у родственников, но и у разных людей. Их называют однофамильцами. Ребята у нас в группе есть однофамильцы?

Воспитатель: Ребята у меня в руках документ который называется «Свидетельство о рождении». Сюда записывают фамилию имя и отчество ребенка, дату и место его рождения. Также фамилии имена и отчества его родителей. Каждому из вас выдано такое свидетельство. Когда придете домой, попросите родителей показать этот документ и прочитать все что там написано.

Воспитатель: Имя играет большую роль в жизни людей. Без имени нельзя обойтись. Люди ценят свои имена, через всю жизнь проносят имя. Человека можно лишить всех богатств, всех прав, но нельзя лишить имени.

Воспитатель: (держа в руках глобус) На нашей огромной планете живут миллиарды людей, и у каждого свое имя. Все мы вместе - одна большая дружная семья. И жить мы все должны дружно. Согласны?

Дети: да.

Песня «Песенка о мире» - у девочек –цветы, у мальчиков – флажки.

Воспитатель: Спасибо за внимание, дорогие гости! До новых встреч.

.