Тематическое планирование уроков 6 класс
Тематическое планирование уроков
6 класс
№ разд. | № уро-ка | Тематика урока, разделы | Кол-во часов | Дата | Оборудо-вание | УУД |
план | факт | |||||
1.Межличностные взаимоотношения в семье со сверстниками; решение конфликтных ситуаций. Внешность и черты характера человека. (10 ч.) | ||||||
1.1 | Члены семьи. Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | - воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на языковую догадку контекст, аудиотексты, относящихся к разным коммуникативным типам речи; - воспринимают на слух и правильно воспроизводят реплики из диалога; - воспринимают на слух и полностью понимают речь учителя, одноклассников; - ведут диалог-расспрос о своей семье; - расспрашивают собеседника и отвечают на его вопросы, -просмотр презентации на тему моя семья, | ||
1.2 | Внешность. Знакомство с новыми л/е. | 1 | ||||
1.3 | Кто ты? Знакомство с новыми л/е. | 1 | ||||
1.4 | Использование английского-1. Контрольная работа по чтению-1. | 1 | ||||
1.5 | Домашнее чтение «Старые русские традиции». | 1 | Учебник, словарь | |||
1.7 | Домашнее чтение «12-летняя студентка из С. Петербурга». | 1 | ||||
5. Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Климат, погода. Условия проживания в городской/сельской местности. Транспорт. (18 ч.) 5.1. Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Условия проживания в городской/сельской местности. (8 ч.) 5.2. Транспорт. (6 ч.) 5.3. Климат, погода. (4 ч.) | ||||||
5.1.1 | Интенсивное чтение-1 «Земля». | 1 | Учебник, словарь | - читают и понимают содержание аутентичного текста по теме с разной глубиной понимания (карта мира; диалоги, статьи разного стиля) | ||
7. Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (35 ч.) 7.1. Родная страна, её географическое положение, столица и крупные города, регионы, достопримечательности. (11 ч.) 7.2. Страна/страны изучаемого языка, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности. (12 ч.) 7.3 Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (12 ч.) | ||||||
7.1.1 | Моя страна. Знакомство с новыми л/е. Контрольная работа по аудированию-2. | 1 | Учебник, диск, словарь | - воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты; - воспринимают на слух и понимают основное содержание несложных аутентичных текстов; - воспринимают на слух и понимают основное содержание несложных аутентичных текстов; - узнают об особенностях образа жизни, быта и культуры стран изучаемого языка | ||
7.2.1 | Уголок культуры-1. Соединенное Королевство. Знакомство с новыми л/е. | 1 | ||||
3. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, спорт, сбалансированное питание, отказ от вредных привычек. (14 ч.) 3.1. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, спорт, отказ от вредных привычек. (7 ч.) 3.2. Сбалансированное питание. (7 ч.) | ||||||
3.1.1. | Счастливые времена. Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | - описывают тематические картинки, события; - правильно употребляют в речи предлоги времени Present Simple; наречия времени; слова-связки, исчисляемые/ неисчисляемые существительные, Present Simple vs Present Continuous; | ||
3.1.2. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Льюис Кэрол. | 1 | ||||
3.1.3. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Сюжет. | 1 | ||||
5. Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Климат, погода. Условия проживания в городской/сельской местности. Транспорт. (18 ч.) 5.1. Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Условия проживания в городской/сельской местности. (8 ч.) 5.2. Транспорт. (6 ч.) 5.3. Климат, погода. (4 ч.) | ||||||
5.1.2 | Мой дом. Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | - воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на языковую догадку, контекст аудиотексты, относящихся к разным коммуникативным типам речи (диалоги, тексты); - воспринимают на слух и полностью понимают речь учителя, одноклассников; ведут диалог, объясняют маршруты проезда; | ||
5.1.3 | Интенсивное чтение-2 «Математика». Обучение новым л/е. | 1 | ||||
5.1.4 | Домашнее чтение «Вы любитель деревни или города?» | 1 | ||||
1. Межличностные взаимоотношения в семье со сверстниками; решение конфликтных ситуаций. Внешность и черты характера человека. (10 ч.) | ||||||
1.8 | Использование английского-2. Контрольная работа по говорению-3. | 1 | Учебник, диск, словарь | - воспринимают на слух и полностью понимают речь учителя, одноклассников; ведут диалог, - расспрашивают собеседника и отвечают на его вопросы о способах передвижения по городу, запрашивают нужную информацию; | ||
1.9 | Домашнее чтение «Москва». | 1 | Учебник, словарь | |||
1.10 | Домашнее чтение «Станция метро». | 1 | ||||
2. Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музеи, музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодежная мода. Покупки. (15 ч.) 2.1. Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музеи, музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодежная мода. (10 ч.) 2.2. Покупки. (5 ч.) | ||||||
2.1.1. | Мои окрестности. Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | - овладевают и употребляют в речи новые лексические единицы по теме; | ||
7. Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (35 ч.) 7.1. Родная страна, её географическое положение, столица и крупные города, регионы, достопримечательности. (11 ч.) 7.2. Страна/страны изучаемого языка, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности. (12 ч.) 7.3 Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (12 ч.) | ||||||
7.2.2. | Уголок культуры-2 «Знаменитые улицы». Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | - читают и полностью понимают содержание аутентичного текста по теме | ||
7.2.3. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Герои. | 1 | ||||
5. Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Климат, погода. Условия проживания в городской/сельской местности. Транспорт. (18 ч.) 5.1. Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Условия проживания в городской/сельской местности. (8 ч.) 5.2. Транспорт. (6 ч.) 5.3. Климат, погода. (4 ч.) | ||||||
5.2.1 | Безопасность на дорогах. Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | - описываю тематические картинки, события; - начинают, ведут и заканчивают диалог в стандартной ситуации назначения и отмены встреч; - правильно читают сложные числительные; -произносят и различают на слух звуки /w/, /a:/, /id/, /t/, /d/; - составляют и правильно оформляют информацию о погоде; | ||
5.2.2 | В движении. Знакомство с новыми л/е. | 1 | ||||
5.2.3 | С ветерком. Знакомство с новыми л/е. | 1 | ||||
5.2.4 | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 1, л/е, чтение. | 1 | ||||
5.2.5 | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 1, грам. упр. | 1 | ||||
5.2.6 | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 1, говорение. | 1 | ||||
7. Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (35 ч.) 7.1. Родная страна, её географическое положение, столица и крупные города, регионы, достопримечательности. (11 ч.) 7.2. Страна/страны изучаемого языка, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности. (12 ч.) 7.3 Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (12 ч.) | ||||||
7.2.4. | «Лондон». Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | - читают и полностью понимают содержание аутентичного текста по теме | ||
5. Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Климат, погода. Условия проживания в городской/сельской местности. Транспорт. (18 ч.) 5.1. Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Условия проживания в городской/сельской местности. (8 ч.) 5.2. Транспорт. (6 ч.) 5.3. Климат, погода. (4 ч.) | ||||||
5.1.5 | Использование английского-3. | 1 | Учебник, словарь | - читают и понимают содержание аутентичного текста | ||
7. Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (35 ч.) 7.1. Родная страна, её географическое положение, столица и крупные города, регионы, достопримечательности. (11 ч.) 7.2. Страна/страны изучаемого языка, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности. (12 ч.) 7.3 Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. 12( ч.) | ||||||
7.2.5. | Интенсивное чтение-3 «Что означает красный цвет?» Знакомство с новыми л/е. Контрольная работа по чтению-5. | 1 | Карточки. Учебник, словарь | - читают и понимают содержание аутентичного текста | ||
3. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, спорт, сбалансированное питание, отказ от вредных привычек. (14 ч.) 3.1. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, спорт, отказ от вредных привычек. (7 ч.) 3.2. Сбалансированное питание. ( ч.) | ||||||
3.1.4. | День за днем. Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | - описывают явления; - читают и понимают содержание аутентичного текста по теме с разной глубиной понимания | ||
6. Средства массовой информации и коммуникации (пресса, телевидение, радио, Интернет) (3 ч.) | ||||||
6.1 | Как насчёт… Знакомство с новыми л/е. Контрольная работа по письму-6. | 1 | Учебник, диск, словарь | - читают и понимают содержание аутентичного текста по теме с разной глубиной понимания | ||
6.2 | Домашнее чтение «Статья в газету». | 1 | Учебник, словарь | |||
6.3 | Домашнее чтение «Бродим по сети». | 1 | ||||
3. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, спорт, сбалансированное питание, отказ от вредных привычек. (14 ч.) 3.1. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, спорт, отказ от вредных привычек. (7 ч.) 3.2. Сбалансированное питание. (7 ч.) | ||||||
3.1.5. | Мой любимый день. Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | понимают с опорой на языковую догадку, контекст, аудиотексты, относящихся к разным коммуникативным типам речи; | ||
3.1.6. | Использование английского-4. Контрольная по аудированию-7. | 1 | ||||
7. Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (35 ч.) 7.1. Родная страна, её географическое положение, столица и крупные города, регионы, достопримечательности. (11 ч.) 7.2. Страна/страны изучаемого языка, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности. (12 ч.) 7.3 Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (12 ч.) | ||||||
7.2.6. | Уголок культуры-4 «Жизнь подростков в Британии». Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | читают аутентичные тексты разных жанров и стилей (статьи, диалоги, рассказы, отрывки из художественных произведений) с разной глубиной понимания; - оценивают прочитанную информацию и выражают свое мнение; | ||
7.1.2. | Домашнее чтение «Белые ночи». | 1 | Учебник, словарь | - кратко излагают результаты проектной деятельности; - сочиняют рассказ; - составляют рекламу парка аттракционов; | ||
7.1.3. | Онлайн урок. Знакомство с новыми л/е. | 1 | Мультимедийное оборудование | |||
4. Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним. Переписка со сверстниками. Каникулы в различное время года. ( 8ч.) | ||||||
4.1. | Интенсивное чтение-4 «Вычерчиваем числа». Знакомство с новыми л/е. Контрольная работа по говорению-8. | 1 | Карточки. Учебник, диск, словарь | - кратко излагают результаты проектной деятельности; - сочиняют рассказ; читают аутентичные тексты разных жанров и стилей (статьи, диалоги, рассказы, отрывки из художественных произведений) с разной глубиной понимания; | ||
4.2. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 2, л/е, чтение. | 1 | ||||
7. Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (35 ч.) 7.1. Родная страна, её географическое положение, столица и крупные города, регионы, достопримечательности. (11 ч.) 7.2. Страна/страны изучаемого языка, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности. (12 ч.) 7.3. Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (12 ч.) | ||||||
7.1.4. | Домашнее чтение «А. Пушкин». | 1 | Учебник, словарь | читают аутентичные тексты разных жанров и стилей (статьи, диалоги, рассказы, отрывки из художественных произведений) с разной глубиной понимания; | ||
7.1.5. | Домашнее чтение «Мой день». | 1 | ||||
7.1.6. | Домашнее чтение «Образ жизни». | 1 | ||||
7.3.1. | Время праздников. Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на языковую догадку контекст, аудиотексты, относящихся к разным коммуникативным типам речи; - воспринимают на слух и понимают основное содержание несложных аутентичных текстов; | ||
7.3.2. | Давайте праздновать. | 1 | ||||
7.3.3. | Особые дни. Знакомство с новыми л/е. | 1 | ||||
7.3.4. | Уголок культуры-5 «Высокогорье Шотландии». Знакомство с новыми л/е. | 1 | ||||
7.3.5. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 2, грам. упр. | 1 | ||||
2. Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музеи, музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодежная мода. Покупки. (15 ч.) 2.1. Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музеи, музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодежная мода. (10 ч.) 2.2. Покупки. (5 ч.) | ||||||
2.2.1. | Использование английского-5. Контрольная работа по чтению-9. | 1 | Учебник, диск, словарь | - чтение текстов учебника с дальнейшим выполнения заданий. - читают и полностью понимают содержание аутентичного текста по теме | ||
2.2.2. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 3, л/е, чтение. | 1 | Учебник, словарь | |||
7. Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (35 ч.) 7.1. Родная страна, её географическое положение, столица и крупные города, регионы, достопримечательности. (11 ч.) 7.2. Страна/страны изучаемого языка, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности. (12 ч.) 7.3. Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (12 ч.) | ||||||
7.2.7. | Интенсивное чтение-5 «В Зазеркалье». Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | - читают и полностью понимают содержание аутентичного текста по теме | ||
2. Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музеи, музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодежная мода. Покупки. (15 ч.) 2.1. Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музеи, музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодежная мода. (10 ч.) 2.2. Покупки. (5 ч.) | ||||||
2.1.2. | Свободное время. Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | - воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на языковую догадку, контекст, аудиотексты, относящихся к разным коммуникативным типам речи (диалоги, тексты); | ||
2.1.3. | Игра! Знакомство с новыми л/е. | 1 | ||||
2.1.4. | В прошлом. Знакомство с новыми л/е. | 1 | ||||
7. Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (35 ч.) 7.1. Родная страна, её географическое положение, столица и крупные города, регионы, достопримечательности. (11 ч.) 7.2. Страна/страны изучаемого языка, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности. (12 ч.) 7.3. Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (12 ч.) | ||||||
7.3.6. | Настольные игры. Обучение новой лексике. | 1 | Учебник, диск, словарь | - воспринимают на слух и полностью понимают речь учителя, одноклассников; | ||
7.3.7. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 3, грам. упр. | 1 | ||||
2. Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музеи, музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодежная мода. Покупки. (15 ч.) 2.1. Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музеи, музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодежная мода. (10 ч.) 2.2. Покупки. (5 ч.) | ||||||
2.2.3. | Использование английского-6. Контрольная работа по аудированию-10. | 1 | Учебник, диск, словарь | ведут диалог, объясняют маршруты проезда; - аудируют аутентичные тексты; | ||
2.2.4. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 4, л/е, чтение. | 1 | ||||
2.2.5. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 4, грам. упр. | 1 | ||||
2.1.5. | Интенсивное чтение-6 «Кукольное шоу». | 1 | Учебник, диск, словарь | - читают и полностью понимают содержание аутентичного текста | ||
2.1.6. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 5, л/е, чтение. | 1 | ||||
5. Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Климат, погода. Условия проживания в городской/сельской местности. Транспорт. (18 ч.) 5.1. Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Условия проживания в городской/сельской местности. (8 ч.) 5.2. Транспорт. (6 ч.) 5.3. Климат, погода. (4 ч.) | ||||||
5.1.6 | В прошлом. Знакомство с новыми л/е. Контрольная работа по говорению-11. | 1 | Учебник, диск, словарь | - описывают тематические картинки, события; - овладевают и употребляют в речи новые лексические единицы. | ||
7. Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (35 ч.) 7.1. Родная страна, её географическое положение, столица и крупные города, регионы, достопримечательности. (11 ч.) 7.2. Страна/страны изучаемого языка, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности. (12 ч.) 7.3. Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (12 ч.) | ||||||
7.3.8. | Дух Хэллоуина. Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | - пишут небольшой рассказ о типичном дне, статью об идеальном дне; праздниках в своей стране и странах изучаемого языка. | ||
7.3.9. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 5, грам. упр. | 1 | Учебник, словарь | |||
7.2.8. | Они были первыми. Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | - произносят и различают на слух звуки /s/, /z/, /iz/, /n/, /ŋ/; - овладевают и употребляют в речи новые лексические единицы по теме; | ||
7.3.10. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 6, л/е, чтение. Контрольная работа по письму-12. | 1 | Учебник, словарь | - воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на зрительную наглядность тексты, выделяя нужную информацию; - соблюдают нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух и устной речи; | ||
7.3.11. | Интенсивное чтение-7 «Играя в прошлое». Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | |||
7.3.12. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 6, грам. упр. | 1 | Учебник, словарь | |||
4. Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним. Переписка со сверстниками. Каникулы в различное время года. ( 8 ч.) | ||||||
4.3. | Такое правило! | 1 | Учебник, диск, словарь | - воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на зрительную наглядность аудиотексты, выделяя нужную информацию; | ||
4.4. | Правила, инструкции. | 1 | ||||
4.5. | Правила внутреннего распорядка. | 1 | ||||
5. Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Климат, погода. Условия проживания в городской/сельской местности. Транспорт. (18 ч.) 5.1. Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Условия проживания в городской/сельской местности. (8 ч.) 5.2. Транспорт. (6 ч.) 5.3. Климат, погода. (4 ч.) | ||||||
5.1.7 | Мы будем? Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | воспринимают на слух и понимают основное содержание аудиотекстов; | ||
7. Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (35 ч.) 7.1. Родная страна, её географическое положение, столица и крупные города, регионы, достопримечательности. (11 ч.) 7.2. Страна/страны изучаемого языка, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности. (12 ч.) 7.3. Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (12 ч.) | ||||||
7.2.9. | «Вершины мира». | 1 | Учебник, диск, словарь | - читают аутентичные тексты разных жанров и стилей диалоги, рассказы и чтение | ||
7.2.10. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 7, л/е, чтение. | 1 | ||||
5. Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Климат, погода. Условия проживания в городской/сельской местности. Транспорт. (18 ч.) 5.1. Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Условия проживания в городской/сельской местности. (8 ч.) 5.2. Транспорт. (6 ч.) 5.3. Климат, погода. (4 ч.) | ||||||
5.1.8 | Интенсивное чтение-8 «Общественные науки». Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | - оценивают прочитанную информацию и выражают свое мнение; | ||
2. Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музеи, музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодежная мода. Покупки. (15 ч.) 2.1. Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музеи, музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодежная мода. (10 ч.) 2.2. Покупки. (5 ч.) | ||||||
2.1.7. | Использование английского-8. Контрольная работа по чтению-13. | 1 | Учебник, диск, словарь | - читают и понимают аутентичные тексты разных жанров и стилей диалоги, рассказы и чтение | ||
2.1.8. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 7, грам. упр. | 1 | Учебник, словарь | |||
7. Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (35 ч.) 7.1. Родная страна, её географическое положение, столица и крупные города, регионы, достопримечательности. (11 ч.) 7.2. Страна/страны изучаемого языка, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности. (12 ч.) 7.3. Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (12 ч.) | ||||||
7.1.7. | Московское метро. Знакомство с новыми л/е. | Учебник, диск, словарь | - воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на языковую догадку, контекст аудиотексты, разным коммуникативным типам речи; | |||
7.1.8. | Домашнее чтение «Жизнь в Москве». | 1 | Учебник, словарь | |||
7.1.9. | Домашнее чтение «Русские дачи». | 1 | ||||
3. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, спорт, сбалансированное питание, отказ от вредных привычек. (14 ч.) 3.1. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, спорт, отказ от вредных привычек. (7 ч.) 3.2. Сбалансированное питание. (7 ч.) | ||||||
3.2.1. | Еда и питьё. Знакомство с новыми л/е. | 1 | - воспринимают на слух и полностью понимают речь учителя, одноклассников; - ведут диалог-расспрос о способах проведения свободного времени; - расспрашивают собеседника и отвечают на его вопросы, запрашивают нужную информацию; аудирование текстов учебника с дальнейшим выполнения заданий. - описывают тематические картинки, события; - начинают, ведут и заканчивают диалог в стандартной ситуации принятия совместного решения | |||
3.2.2. | Что в меню. Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | |||
3.2.3. | Давайте готовить. Знакомство с новыми л/е. | 1 | ||||
3.2.4. | Интенсивное чтение-9 «Пищевые технологии». Знакомство с новыми л/е. | 1 | ||||
3.2.5. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 8, л/е, чтение. | 1 | Учебник, словарь | |||
3.2.6. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 8, грам. упр. | 1 | ||||
3.2.7. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 9, л/е, чтение. | 1 | ||||
2. Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музеи, музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодежная мода. Покупки. (15 ч.) 2.1. Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музеи, музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодежная мода. (10 ч.) 2.2. Покупки. (5 ч.) | ||||||
2.1.9. | Использование английского-9 «Заказ столика в ресторане». Знакомство с новыми л/е. Контрольная работа по аудированию-14. | 1 | Учебник, словарь | - начинают, ведут и заканчивают диалог в стандартной ситуации принятия совместного решения, заказа билетов в театр, бронирования столика в ресторане, - описывают тематические картинки, события; - читают и полностью понимают содержание аутентичного текста по теме | ||
2.1.10. | Отдых на выходных. Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | |||
7. Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (35 ч.) 7.1. Родная страна, её географическое положение, столица и крупные города, регионы, достопримечательности. (11 ч.) 7.2. Страна/страны изучаемого языка, их географическое положение, столицы и крупные города, регионы, достопримечательности. (12 ч.) 7.3. Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. (12 ч.) | ||||||
7.2.11. | Уголок культуры-9 «В Эдинбург на каникулы». Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | - читают и полностью понимают содержание аутентичного текста по теме | ||
7.2.12. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 9, грам. упр. | 1 | Учебник, словарь | |||
7.1.10. | Сочи. Знакомство с новыми л/е. Контрольная работа по говорению-15. | 1 | Учебник, диск, словарь | - воспринимают на слух и понимают основное содержание несложных аутентичных текстов; | ||
7.1.11. | Домашнее чтение «Московский Зоопарк». | 1 | Учебник, словарь | |||
4. Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним. Переписка со сверстниками. Каникулы в различное время года. ( 8 ч.) | ||||||
4.6. | Планы на каникулы. | 1 | Учебник, диск, словарь | пишут с опорой на образец личное письмо с употреблением формул речевого этикета о планах на будущее; | ||
4.7. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 10, л/е, чтение. | 1 | Учебник, словарь | |||
4.8. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Эп. 10, грам. упр. | 1 | ||||
5. Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Климат, погода. Условия проживания в городской/сельской местности. Транспорт. (18 ч.) 5.1. Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Условия проживания в городской/сельской местности. (8 ч.) 5.2. Транспорт. (6 ч.) 5.3. Климат, погода. (4 ч.) | ||||||
5.3.1. | Какая погода? Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь Учебник, диск, словарь | - читают и полностью понимают содержание аутентичного текста по теме | ||
5.3.2. | Интенсивное чтение-10 «От берега к берегу». Контрольная работа по письму-16. | 1 | ||||
5.3.3. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Обобщение прочитанного. | 1 | Учебник, словарь | |||
5.3.4. | Домашнее чтение «Алиса в стране чудес». Итоговый опрос. | 1 | ||||
3. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, спорт, сбалансированное питание, отказ от вредных привычек. (14 ч.) 3.1. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, спорт, отказ от вредных привычек. (7 ч.) 3.2. Сбалансированное питание. (7 ч.) | ||||||
3.1.7. | Использование английского-10 «Бронирование гостиницы». Знакомство с новыми л/е. | 1 | Учебник, диск, словарь | - воспринимают на слух и правильно воспроизводят реплики из диалога; - ведут диалог о бронировании номера в гостинице |
Итого: 102 ч.
