Ход урока. Орг. момент. - Good morning boys and girls. I hope you are well today and ready for the lesson.
Ход урока.
Орг. момент.- Good morning boys and girls. I hope you are well today and ready for the lesson.
- What date is it today?
- What day of the week is it today?
- Who is absent today?
- I want you to work hard and I wish you to get only good marks.
2. Фонетическая разминка
So, let’s begin our lesson. Look at the screen and repeat after me.
[t] – terrible, hot, melt, frost, hate, autumn;
[d] – dry, cold, cloud, cloudy;
[s] – snow, snowy, sunny, spring, season, summer;
[w] – weather, wet, windy, warm, winter.
3. Актуализация темы
- Look at the pictures and listen to the song, please. (Играет песенка Spring is green)
- How do you think? What shall we speak about today?
(Обсуждение темы урока)
- What is your favourite season? Ребята, а какое у вас любимое время года? Can you tell us about it? Можете ли вы рассказать о нем?
(Постановка проблемы: мы не можем в полной мере рассказать о своем любимом времени года)
- Don’t warry. I think, you’ll learn it during the lesson.
4. Постановка проблемы и задач
- О каких главных аспектах времен года мы можем поговорить?
(составление плана)
Seasons Months Weather Activities5. Отработка времен года и месяцев.
- Let’s look at the screen, please. Listen and repeat after me.
WINTER, SPRING, SUMMER, AUTUMN
(предлагаю повторить отдельно мальчикам и девочкам)
- Repeat once more please – GIRLS – BOYS.
- What is your favourite season?
(Месяцы)
- What winter months do you know? Let’s say it all together.
- What spring months do you know? All together
- What summer months do you know? Repeat after me …
- What autumn months do you know?
(Работа в тетради)
- Now, open your workbooks and have a look at ex. 1 at page 53. Write the names of the months, and then complete the names of the seasons.
- Что нам нужно сделать?
- I’ll give you only 3 min for this task.
- Your time is up.
6. Физминутка
- Now it's time to have a rest
Hands up, hands down,
Hands on hips, sit down.
Hands up, to the sides,
Bend left, bend right,
One, two, three, hop!
One, two, three, stop!
7. Отработка погоды
- Для каждого времени года и месяца характерно что? (погода)
- Давайте вспомним какая может быть погода? (работа с картинками)
- What is the weather like today?
- What is the weather like in winter?
- What is the weather like in spring?
- What is the weather like in summer?
- What is the weather like in autumn?
- What weather do you like?
(Работа с учебником)
- Now, open your student’s books at page 86. Look at ex. 2a. Match the sentences to the pictures.
- Что нам нужно сделать? (Выполняем сразу)
- Who wants to read the first?
(Работа в парах по карточкам)
- And now let’s work in pairs.
- Я предлагаю выполнить вам это задание в парах.
- I’ll give you only 2 min for this task.
- Your time is up. Let’s check.
Find the odd words :
8. Отработка видов деятельности.
- Для того чтобы нам лучше рассказать о своем любимом времени года, давайте вспомним чем мы вообще любим заниматься в любое время года.
- What can we do in different seasons? (Вспоминаем слова)
- Make up sentences using these words.
9. Составляем рассказы о любимом времени года
- Ребята, скажите можем ли мы на английском языке рассказать о своем любимом времени года?
- Rise your hands who likes winter.
- Поднимите руку, кто любит зиму. Посмотрите на экран у нас есть небольшая подсказка вы можете ней воспользоваться и конечно добавить, что-то свое.
- Raise your hands who likes spring
- Raise your hands who likes summer.
- Raise your hands who likes - autumn.
10. Итог урока
(Возвращаемся к плану урока)
- What have we talked about this lesson?
- А сейчас давайте вспомним обо всем, чем мы занимались на сегодняшнем уроке, и сделаем выводы.
- Что нового вы узнали?
(Постановка целей на следующий урок)
- Ребята, сегодня мы говорили о вашем любимом времени года, какая погода бывает в разное время года, но погода в одно и тоже время года может быть разной в разных странах об этом мы и поговорим на следующем уроке.
- Оцените свою работу
A red flower – excellent
An orange flower – good
A blue flower – not bad
- I see you are all happy today.
- Today, I like your work.
- Your home task for the next lesson is :
- The lesson is over. GOOD BUY!
