Рубежное тестирование по русскому языку в 5 классе за 1 полугодие 2016-2017 уч. года
Рубежное тестирование по русскому языку в 5 классе
за 1 полугодие 2016-2017 уч. года
1 вариант
1. Подлежащее и сказуемое – это
а) второстепенные члены предложения
б) главные члены предложения
в) словосочетания
2. В каком слове пишется П
а) скри…ка в) ро…кий
б) голу…ка г) коро…ка
3. В каком слове пишется Ю
а) ж…ри в) ч…вствовать
б) ч…деса г) ч…жой
4. Найдите существительное 1 склонения
а) грач в) яблоко
б) дочь г) река
5. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено именем существительным
а) Три девицы под окном пряли поздно вечерком.
б)Лето быстро пролетело.
в)Мы приехали в Москву.
г)Пятеро ребят поехали загорать.
6. Укажите предложение, в котором неверно выделено подлежащее
а) Дети собирали грибы.
б) Но лето быстрое летит.
в) А лес все пел свою мрачную песню.
7. Укажите предложение, в котором неверно выделено сказуемое
а) Прозрачный воздух чист.
б) Из-за гор выглянуло яркое солнце.
в) Береза – красивое дерево.
8. Укажите предложение, в котором неправильно выделена грамматическая основа
а) Чахлая рябина мокнет под дождем.
б) Белые облака тихо плыли по небу.
в) В ясной тишине проходят тучки чередой ленивой.
9. Найдите дополнение в предложении
Старый пруд затянулся ржавой тиной.
а) старый
б) ржавой
в) тиной
10. Укажите предложение, в котором выделенное слово является обстоятельством
а) В доме стояла поразительная тишина.
б) Звезды усеяли ночное небо.
в) Дикие звери пугливы.
11. Укажите предложение с обращением
а) Чем вы, гости, торг ведете?
б) Вчера к нам приехали гости.
в) Ты никогда об этом не узнаешь!
12. Укажите предложение не с однородными членами
а) В начале осени на яблоне висели небольшие, но сочные плоды.
б) Волны пенились и с шумом бились о берег.
в) Растворились в темноте рощи, исчезли поля.
13. Сделайте полный синтаксический разбор предложения
Мальчик пишет письмо брату.
14. Укажите слово, в котором количество звуков и букв совпадает
а) ночь б) съесть в) боюсь г) ёлка
15. Определите падеж прилагательного в предложении
Панда живёт в бамбуковых лесах.
а)предложный б) родительный в)дательный г) творительный
16. Укажите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены).
а) По словам синоптиков погода будет прекрасная.
б) Мишка сказал что не понял вопроса учителя.
в) Устами младенца глаголет истина воскликнул клоун.
г) Почему ты сбился Дениска.
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания В1-В6
(1)У птенцов подрастают крылья. (2)Они ещё малы, но смелой молодёжи уже тесно становится в родном гнезде, тянет выбраться из него. (3) Птенцы готовятся к длинным перелётам.
(4)Такие птенцы-подростки зовутся слетками, или поршками. (5)Эти поршки есть не только в птичьей семье. (6)Они есть и у людей.
(7)В начале жизни наступает пора, когда уже перестаёшь быть ребенком, а до юноши ещё не дорос. (8) «Подросток,»–говорят про тебя. (9)И это очень точно, очень верно сказано. (10) Уже не малыш, но ещё и не взрослый человек, а именно подросток, вот так, как в лесу бывает молодой подлесок.
(11)Подросток уже не ребёнок; хочется быть свободным от повседневной опеки, независимым. (12)Но вместе с тем сколько совсем ещё детского остаётся в юной душе. (По Г. Скребицкому)
В1. В каком предложении наиболее точно раскрывается основная мысль текста? Запишите номер предложения.
В2. Какой факт, по мнению автора, свидетельствует о том, что подростка нельзя считать взрослым человеком?
Они ещё малы, но смелы. Подросток уже не ребенок, но вместе с тем сколько совсем ещё детского остается в юной душе. В начале жизни наступает пора, когда уже перестаёшь быть ребёнком. Уже не малыш, но ещё и не взрослый человек.В3.Какой тип речи представлен в тексте?
Запиши этот тип.
1) повествование 2) описание 3) рассуждение 4) повествование с элементами описания
В4. В предложении 10 найдите слово со значением «кустарники и мелкие деревья, не достигающие высоты основного лесного массива».
Запишите это слово.
В5. Из предложения 3 выпишите грамматическую основу
Рубежное тестирование по русскому языку в 5 классе
за 1 полугодие 2016-2017 уч. года.
2 вариант
1. Дополнение, определение, обстоятельство – это
а) второстепенные члены предложения
б) главные члены предложения
в) словосочетания
2. В каком слове пишется К
а) пото… в) сапо…
б) подви… г) дру…
3. В каком слове пишется Ь
а) под…езд в) вороб…и
б) об…явление г) с…ёмка
4. Найдите существительное 2 склонения
а) море в) ложь
б) мышь г) опушка
5. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено местоимением
а) Листья опадают с клёнов.
б) Я пошёл загорать.
в) Входят семь богатырей.
г) Блеснул мороз.
6. Укажите предложение, в котором неверно выделено подлежащее
а) Ребята смотрели кинофильм.
б) Чернеет дорога приморского сада.
в) Встает заря во мгле холодной.
7. Укажите предложение, в котором неверно выделено сказуемое
а) Звонко тикает капель.
б) Нежна апрельская прохлада.
в) Олень – пугливое животное.
8.Укажите предложение, в котором неправильно выделена грамматическая основа
а) Одинокий лист кружит на ветке.
б) Упираются леса в самые небеса.
в) Птицы улетают в теплые края.
9. Найдите дополнение в предложении
От цветка исходил нежный аромат.
а) от цветка
б) нежный
в) нежный аромат
10. Укажите предложение, в котором выделенное слово не является обстоятельством
а) В море царевич купает коня.
б) Орел громко закричал и расправил крылья.
в) Тиха украинская ночь.
11. Укажите предложение с обращением
а) Во поле березонька стояла.
б) Друзья, к чему весь этот шум?
в) В гости ко мне друзья пришли.
12. Укажите предложение не с однородными членами
а) В доме стояла тишина, и только бой старинных часов нарушал ее.
б) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
в) Зимой солнце светит ярко, но не греет.
13. Сделайте полный синтаксический разбор предложения
Вскоре мы развели костер.
14. Укажите слово, в котором нет звука Й.
а) съезд б) неясно в) отутюжить г)муравьи
15. Определите падеж существительного «заросли» в предложении
Молодые ели растут быстро, образуя колючие густые заросли.
а) предложный б) родительный в) винительный г) творительный.
16. Укажите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены).
а) По словам ученых на планете происходит изменение климата.
б) Брат сказал что не поедет в оздоровительный лагерь.
в) Я сразу спросил Можно войти, Раиса Ивановна?
г) Дядя Гоша сказал, что его слово для нас закон
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания В1-В6
(1)Пришла долгожданная весна, и из южных стран вернулись в отеческие края перелётные птицы.
(2)Как счастливы теперь поля и леса! (3)Сколько повсюду радостных песен, весёлого свиста! (4)Над полем высоко в синем небе звенели жаворонки. (5) В лесу заливались пеночки, зяблики, соловьи.
(6)Кулик взлетел над болотистой низиной, оттуда – стрелою вниз. (7) Несётся к земле, сам хвост веером растопырил. (8) Перья в хвосте у него жёсткие, колеблет их ветер, будто на струнах играет. (9)Так кулик на собственном хвосте и разыгрывает в воздухе свою весеннюю песенку.
(10)Так разные птицы, каждая по - своему, но все одинаково радостно приветствовали весну. (По Г. Скребицкому)
В1. В каком предложении наиболее точно раскрывается основная мысль текста? Запишите номер предложения.
В2. Какой факт, по мнению автора, свидетельствует о том, что природа рада прилёту птиц?
Несётся к земле, сам хвост веером растопырил. Сколько повсюду радостных песен, весёлого свиста!3)В лесу заливались пеночки, зяблики, соловьи.
4) Пришла долгожданная весна
В3. Какой тип речи представлен в тексте?
Запиши этот тип.
1) повествование 2) описание 3) рассуждение 4) повествование с элементами рассуждения
В4. В предложении 6 найдите слово со значением «место, расположенное ниже уровня».
Запишите это слово.
В5. Из предложения 5 выпишите грамматическую основу.
Ответы
Ф. И.О. | №в. | 1 | |||||||||||||
№ вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 14 | 15 | 16 |
ответ | Б | А | А | Г | Б | А | Б | А | В | А | А | В | В | А | В |
13 | Мальчик пишет письмо брату.(ПОВЕСТВ.,НЕВОСКЛ.,РАСПРОСТР.) ( | ||||||||||||||
Ф. И.О. | №в. | 2 | |||||||||||||
№ вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 14 | 15 | 16 |
ответ | А | А | В | А | Б | А | Б | Б | А | В | Б | А | В | В | В |
13 | Вскоре мы развели костер.(ПОВЕСТ, НЕВОСКЛ.,РАСПРОСТР.) |
Часть 2 Вариант 1
| Часть 2 Вариант 2
|
