Конспект занятия по развитию речи «Кто как кричит?» В 1мл. группе
Конспект
занятия по развитию речи
«Кто как кричит?»
В 1мл. группе
Воспитатель:
2013г.
Цель: формировать умение воспроизводить имеющиеся в тексте звукоподражания, развивать умение слушать чтение, воспитывать бережное отношение к животным.
Материалы: игрушки - курица, цыплёнок, петух, собака, кошка, корова, ширма.
Ход занятия
Воспитатель сообщает, что в гости к детям придут их друзья и читает текст потешки. По мере чтения текста, появляются соответствующие животные одновременно с произношением звукоподражанием.
Ку-ка-ре-ку!
Кур стерегу! Появляется петух
Кудах-тах-тах!
Снеслась в кустах. Появляется курица
Пить, пить, пить,
Воды попить. Появляются цыплята
МУР, МУР,
Пугаю кур! Появляется кошка
Ав-ав-ав,
Кто там? Появляется собака
Му-му-му-у-у
Молока кому? Появляется корова
Текст повторяется 2-3 раза и уже предлагается произносить звукоподражание детям.
После этого разрешается детям поиграть с игрушками, при этом повторять воспитателем не весь текст, а только звукоподражание: «му-му-у-у», «ку-ка-ре-ку» и т. д.
Для закрепления звукоподражания можно во второй половине дня прочитать стихотворение без показа игрушек. Звукоподражание выделяется голосом. Каждому ребенку задаются вопросы:
- Как кричит петушок?
- Как лает собака?
- Как мычит корова?
