Прощание с Азбукой

Прощание с Азбукой

  Прощание с Азбукой

Учитель:        Мы познакомились  со всеми буквами русского алфавита.  Умеем произносить все звуки, знаем их секреты. Настала  пора  совершить увлекательное путешествие  в страну 33 букв, которые могут составить  сотни тысяч слов.  Вот перед вами «Толковый словарь русского языка». Что вы можете  сказать о его  внешнем виде?  А вот «Словарь  иностранных слов в русском языке». Вот еще …  «Новые слова в русском языке».  Слова в этих словарях не повторяются.  А все эти слова можно составить из 33 букв! Вы прочитаете очень много книг, пока будете учиться в школе.  И для вас останется очень  мало  незнакомых слов из этих словарей. Для этого надо быть старательными, любознательными, стремиться получить как можно больше  знаний. А сейчас прозвучат «Стихи о человеке и его словах» писателя и поэта Сергея Баруздина.

1-й ученик:  Слова бывают разные,                2-й ученик: Много слов на свете,

Слова бывают всякие,                        Много дел на свете,                                Слова бывают  ясные,                        Если дела нету -

Твёрдые и мягкие,                        Слово – это ветер.

Слова бывают смелые,                        Слово улетает,

Упрямые, суровые,                        Не поймаешь снова…

Но непременно дело                        Человек без дела - 

Стоит за каждым словом.                Человек без слова!

Учитель : Знакомясь с буквами и звуками русского языка, мы с вами прочитали осень много сказок. Я предлагаю вам игру.  Вы должны  отгадать, о каком сказочном персонаже идет речь. Затем  взять  воздушный шарик и повесить на протянутой леске. А затем посмотрим, что у нас из этого получится.  Надеюсь, вы помните  сказки лучше, чем девочка  Параска.

3 ученик  (дев.) :  Учитель спросил  у Параски: « Какие читала ты сказки?»

        Параска думает: «Ой-ой, я не читала  ни  одной!»

А сзади кто-то шепчет: «Репка». Параска закричала: «Кепка!»

(Учитель  читает  по  строчкам,  дети  отвечают  и  вывешивают воздушные  шарики  с  буквами.)

А - в Африке лечит зверей. Кто? АЙБОЛИТ. 

Б – к папе Карло спешит скорей…БУРАТИНО

В – зайца гонит до дверей… ВОЛК. 

Г – с Белоснежкой дружит…ГНОМ,

Д – на листе зеленом по водоему кружит… ДЮЙМОВОЧКА,

Е – на печке сидит, не тужит … ЕМЕШЛЯ, буква Е.

Ё – в клубок колючки прячет…ЁЖИК, буква Ё.

Ж – по болоту скачет, квакает…ЖАБА, буква Ж.

З – туфлю потеряла, плачет…ЗОЛУШКА, буква З.

И – серого волка за собой ведет…ИВАН-ЦАРЕВИЧ, буква И.

К – круглый, песню о себе поет…КОЛОБОК, буква К.

Л – рыжим хвостом метет…ЛИСА, буква Л.

М – умываться всем велит…МОЙДОДЫР, буква М.

Н – незнаньем нас смешит… НЕЗНАЙКА, буква Н.

О – по небу колесит…ОБЛАКО, буква О.

П – на спице над  городом бьется… ПЕТУШОК-ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК, буква П.

Р – золотая в сеть к старику попадется…РЫБКА, буква Р.

С – весной водой разольется…СНЕГ, буква С.

Т – дом для маленьких зверей…ТЕРЕМОК, буква Т.

У – «Серая шейка», лисы посмелей… УТКА, буква У.

Ф – за посудой вдогонку помчалась скорей… ФЕДОРА, буква Ф.

Х – их кувшина появится вдруг…ХОТТАБЫЧ, буква Х.

Ц – смеяться не умеет, а только плачет  вслух…ЦАРЕВНА НЕСМЕЯНА, буква Ц.

Ч – друг крокодила Гены… ЧУБУРАШКА, буква Ч.

Ш – старуха с крысой всем вредила… ШОПОКЛЯК, буква Ш.

Щ – победитель  Мышиного  короля… ЩЕЛКУНЧИК, буква Щ.

Э – создание милейшее, живущее  в цветах… ЭЛЬФ, буква Э.

Ю – чудо, снующее в морях… ЮДО, буква Ю.

Я – плод, что Жар-птица уносит  в когтях…ЯБЛОКО, буква Я.

(дети с буквами загадывают загадки  с ответами на эти буквы)

Учитель:  Что видите на этой леске?  Чего не хватает?  (Ь, Ъ, Й.)Куда мы их поставим?  (Ставят.)  Теперь у нас нашлись все буквы. И праздник продолжается!  (Танец.)

4-й ученик: Буквы стали строго в ряд, будто по линейке.

Каждый знает своё  место и уйти не смеет.

Все они стоят красиво, по порядку, посмотри!

Ну, а ты теперь сумеешь повторить все  33?

5-й ученик:  Ты эти буквы заучи,

Их 3 десятка с лишним,

Но для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам!

6-й ученик: Прочтёшь ты книги о зверях, 

Растениях,  машинах,

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах.

7-й ученик:  Мне учиться очень нравится, отвечать я не боюсь,

Я могу с  задачкой  справиться,  потому что не ленюсь!

8-й ученик (девочка):  Я бросила куклу, играть не хочу,

Мне некогда очень – я буквы учу!

Из них я сама составляю слова,

Их них написала «трава» и «дрова».

«Дрова на дворе, трава на лугу».

Теперь, как большая, читать я могу!!!

9-й ученик: Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать  тому,

Кто был другом,  кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться. 

(Появляется  Азбука):  Я Азбука – учу читать,

Меня никак нельзя не знать,

Меня учишь хорошо – и сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать без  всякого труда.

(Показывает на выставку детских книг, организованную  библиотекарем.)

10-й ученик:  А в книгах  есть про всё-про всё:

Про реки и моря,

И что у неба нет конца,

И круглая Земля.

11-й ученик:  Про космонавтов, много раз

Летавших  к  облакам,

Про дождь и молнии, и гром,

Про свет,  тепло и газ.

Учитель:  Милая Азбука, ты, наверное, устала, пока  детям помогала усваивать грамоту. Отдохни, а ребята покажут, чему они научились. (Песня о школе.)

12-й ученик: Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам,

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

13-й ученик:  Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать,

В колыбельке сестрёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

14-й ученик:  А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

15-й ученик:  Дружат гласные с согласной,
Составляют вместе…(СЛОГ).

«МА»  и «МЫ», а вместе –… МАМЫ

К нам явились на урок.

16-й ученик:  Буквы  разуму верны.

И за это им даны

Высочайшие права

Образовывать…(СЛОВА).

17-й ученик: Вы подумайте о чуде:

Сколько букв – сестёр родных? …( 33!)

А сколько люди 

Могут слов сложить их них!

Учитель:  А как много пословиц и поговорок сложили  русские люди о слове, языке,  общении,  культуре речи.  (Дети называют подготовленные пословицы.)

За словом в карман не полезет.  По речи узнают человека.  Язык царствами ворочает.  Слово не воробей – вылетит, не поймаешь.  Слово не стрела, а к сердцу льнёт.  Словом человека не убьёшь, не убьёшь, да опозоришь.

Разговор дорогу коротает.  Ласковое слово и кость ломит.  Ласковое слово и кошке приятно.  Красно поле зерном, а беседа умом.  Слово горы ворочает.  Доброе слово окрыляет.  Хорошее слово всегда к месту.  Меньше говори, да больше делай.  Не спеши языком, торопись делом.  Будь своему слову господин (хозяин).  Где много слов, там мало толку.  Умей пошутить,  умей и перестать.  Умей вовремя сказать, умей вовремя и промолчать. 

18-й ученик:  Я ко всем наукам ключ имею,

Я со всей Вселенною знаком –

Это потому, что я владею

Русским неохватным языком!

19-й ученик:  Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну,  прочитай ещё страницу!»

Все:  Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

Учитель:  Всем спасибо за вниманье,

За задор, за звонкий смех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Поздравляем  грамотеев. 

До счастливых новых встреч!

Книг прекрасных очень много,

Постарайтесь их …(беречь, прочесть).

(Слово предоставляется  библиотекарю школы, администрации, родителям.  В подарок  дети получают  красочно  оформленные книги.)