Папка достижений (стр. 1 )

Папка достижений

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2» ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ГОРОД ЯКУТСК»

Папка достижений

УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

КОНСТАНТИНОВОЙ  ДАРЬИ  ПЕТРОВНЫ

Общие сведения

Фамилия, имя, отчество: 

Год, дата рождения:  25 декабря 1943 года

Образование:  высшее, Магаданский государственный педагогический институт, 1968 г., по специальности: педагогика и методика начального обучения и квалификация: учиклассов средней школы и звание учитель начальной школы.

Общий трудовой  стаж работы: 

Педагогический стаж:  49  года

Стаж работы в данном Образовательном  учреждении:  37 год

Повышение квалификации:

2016 год – фундаментальные курсы учителей  начальных классов  (ФГОС с ОВЗ) в объёме 120 часов, свидетельство  АОУ РС (Я) ДПО «ИРО и ПК имени – II»  за № 000;

2016 год – по программе обучения "Методика подготовки обучающихся к итоговой  аттестации за курс начальной школы. Особенности  проведения Всероссийских проверочных работ (ВПР) в начальной школе» , сертификат Департамента образования г. Москвы АНО «НЦИО» в объёме 6 часов ;

Награды и звания: Заслуженный учитель Республики Саха (Якутия), нагрудный знак «Учитель учителей», Почётная грамота Государственного собрания (Ил Тумэн) РС (Я), Грамота Правительства РС (Я).

I критерий « Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта»

2017 год -  участие  в открытии  торжественной  церемонии  вручения  премии Министерства молодёжи и семейной политики РС(Я).

2018 год – мастер  класс  по теме: «Проектная деятельность – как основа интеллектуально-нравственного развития младших школьников в условиях внедрения ФГОС»

2018 год - выступление  в Муниципальном казенном  учреждении  «Центр помощи и комплексного сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья «Берегиня» городского округа «город Якутск». 

Зам. директора по УВР: 

II критерий « Стабильные результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального образования и показатели динамики их достижений»

Информационно - аналитический отчет

  Современное образование учащихся начальных  классов связано с  реализацией ФГОС II поколения.  Основные  требования стандарта имеют следующие направления  - системная работа по получению качественных образовательных  результатов. Совершенствование условий обучения и создание ООП.

  Я с 2014  года по 2018 год выпускаю из начального звена класс. В этом году  обучаю  четвероклассников.

  В таблице наглядно отражена  положительная динамика  по повышению качества  работы по классам:

Учебный год	Кол-во учащихся	Успеваемость	Качество
2013-2014	33	100	79
2014-2015	33	-	-
2015-2016	32	100	94
2016-2017	33	100	76
2017-2018 (2 четверти)	32	100	84,5

Позитивная  динамика  успеваемости  обучающихся за последние 5 лет

Позитивная  динамика  качества  обучающихся  за  последние 5 лет

  Наблюдается рост качества знаний - по русскому языку – на  6%; по математике – на 5%. Целенаправленная работа учителя позволяет добиваться высоких результатов. Все  это  говорит о том, что Дарья Петровна  в совершенстве владеет методикой преподавания своих предметов. Ее уроки отличает высокая плотность, темп, широкая реализация межпредметных связей. Она успешно внедряет новые технологии. Разнообразие различных форм работы: коллективной, индивидуальной, самостоятельной, групповой, дает возможность учителю включать воспитанников в активную познавательную деятельность. Внедрение в практику работы проблемных, частично – поисковых, развивающих принципов обучения позволяет ей достигать высоких результатов в обучении.

Исследования  сформированности УУД

  Согласно Программе формирования УУД основной мониторинг проводится в третью четверть каждого учебного года по определенному инструментарию. Результаты прилагаются к данному критерию.

  Из таблиц видны  продвижения отдельных учеников, также она дает возможность построить индивидуальную работу с некоторыми  детьми по развитию конкретных УУД.

Динамика развития УУД хорошо прослеживается на диаграммах:

Регулятивные УУД

 

Познавательные УУД

 

  Коммуникативные УУД 

Личностные УУД

Отслеживая результаты мониторинга, я вижу положительную динамику в развитии всех видов УУД.  У большинства детей развиты свобода общения, желание творить, не останавливаться на достигнутом. Следовательно,  использование  образовательных технологий, современных методов и приемов способствует развитию универсальных учебных действий.

Зам. директора по УВР по начальной школе: 

III критерий «Использование в педагогической деятельности современных образовательных технологий, в том числе и ИКТ»

Аналитическая справка о владение современными образовательными технологиями и методиками.

  В учебном процессе применяет инновационные технологии и методики, которые способствуют эффективности образовательного процесса (системно-деятельностный подход, интерактивные технологии; здоровьесберегающие технологии; мониторинг как технология оценивания результатов учебной деятельности обучающихся). Применение оптимального сочетания методов, средств и форм обучения обеспечивает хорошую результативность учебного труда школьников. Использование педагогом системно-деятельностного подхода в образовательном процессе имеет особое значение, поскольку способствует развитию таких качеств личности, как самостоятельность, сплоченность, целеустремленность, инициативность. В рамках учебной и внеурочной деятельности организует работу в парах, целью которой является формирование межличностных отношений, а также работу в группах – обучение в сотрудничестве. Метод исследования и проектная деятельность на уроках и внеурочной деятельности способствует реализации индивидуальных потребностей учащегося. На уроках применяет технологии игрового обучения с целью развития и поддержания интереса к обучению, развития коммуникативных навыков и умений обучающихся. В системе проводит  уроки-сказки, уроки-путешествия, уроки - смотры знаний и др. Использование интерактивных методов обучения в педагогической  практике тесно связано с применением интерактивных средств обучения (мультимедийное оборудование). Для разработки  мультимедийных  уроков, создания  презентаций  педагог использует  программу Power Point. Использование мультимедийных презентаций и тренажеров обеспечивает наглядность материала, повышает его усвоение, так как задействованы все каналы восприятия (зрительный, слуховой, эмоциональный). Большое внимание . уделяет сохранению здоровья обучающихся, с этой целью она применяет здоровьесберегающие технологии: создание благоприятного психологического климата, мотивация  учащихся к учебной и внеурочной деятельности, использование различных видов деятельности. Результатами применения этих технологий являются: снижение утомляемости обучающихся, профилактика  заболеваний опорно-двигательной системы  и органов зрения. С целью развития интереса учащихся, привлечения интереса к деятельности школы, создания методической копилки в электронном виде, знакомства с новинками образования и обмена передовым опытом с коллегами

Зам. директора по УВР: 

Рассказ о профилактическом посещении зубного врача.

  Современный русский человек часто идет к врачу уже тогда, когда испытывает зубную боль или недомогание. Особенно это касается посещения стоматолога.

Причины могут быть самыми разными: нехватка времени, боязнь или вовсе мнение, что профилактические осмотры не нужны. Однако регулярное посещение стоматолога обеспечивает здоровье зубов, и избежать этих посещений (если, конечно, хотите иметь здоровые красивые зубы) просто невозможно.