Раздел «Живые организмы»

Раздел «Живые организмы»

Раздел «Живые организмы»

Планируемый результат: выделять существенные признаки биологических объектов (клеток и организмов растений, животных, грибов, бактерий) и процессов, характерных для живых организмов.

Умения, характеризующие достижение этого результата:

Различать существенные  и несущественные признаки клеток растений, животных, бактерий, грибов; организмов растений, животных, бактерий, грибов; Различать существенные и несущественные  признаки процессов, характерных для живых организмов (обмен веществ и превращение энергии, питание, дыхание, развитие, рост, выделение, транспорт веществ, размножение, регуляция жизнедеятельности); Выявлять отличительные признаки клеток и тканей растений, животных, грибов, бактерий; организмов растений, животных, грибов, бактерий; Выявлять отличительные признаки процессов, характерных для живых организмов.

Примеры заданий

Умение: различать существенные и несущественные признаки клеток растений, животных, грибов, бактерий;  организмов животных, растений, грибов, бактерий.

Задание 1 (базовый уровень)

Выберите из предложенного перечня существенный признак бактериальной клетки, отличающий её от представителей других царств живой природы.

1) наличие цитоплазмы

2) наследственный аппарат клетки расположен в цитоплазме

3) наличие жгутика, который обеспечивает движение клетки

4) оболочка бактериальной клетки защищает её содержимое

Правильный ответ: 2. Критерий достижения планируемого результата: выбран правильный ответ.

Задание 2 (повышенный уровень)

Заполните таблицу, используя  номера понятий.

Клетки и ткани

Органоиды и части растительной клетки	1  4  5  6  9
Органоиды животной клетки	4  5  6  9
Ткани растений	2  7  10
Ткани животных	3  8  11

Словарь: 1.Хлоропласт. 2. Механическая ткань. 3. Соединительная. 4.Ядро. 5. Клеточная мембрана. 6. Митохондрия. 7. Образовательная. 8. Нервная. 9. Цитоплазма. 10. Проводящая. 11. Мышечная.

Критерий достижения планируемого результата:

Правильно определены структуры: органоиды и части клетки, ткани. Правильно определена принадлежность структур к клеткам и тканям растений и животных. Использованы все слова из словаря. Допустимы две ошибки.

Задание 3  (базовый уровень)

Прочитайте утверждения и выберите существенный признак, который характеризует все высшие растения (от мхов до покрытосеменных)

2) размножаются семенами

2) имеют органы и ткани

3) образуют споры в спорангиях на листьях

4) имеют корневища – видоизменённые подземные побеги

Правильный ответ: 2

Критерий достижения планируемого результата: выбран правильный ответ

Задание 4 (повышенный уровень)

Прочитайте текст и укажите номера предложений, содержащие признаки кальмара как представителя царства Животные. Поясните свой выбор.

1. Кальмар обитает в морях и океанах. 2. Моллюск способен к быстрому передвижению. 3. В процессе дыхания он поглощает кислород, растворённый в воде, и выделяет углекислый газ. 4. Питается кальмар водными организмами, т. е. использует готовые органические вещества. 5. Размножение моллюска происходит в водной среде.

Правильный ответ: 2, 4

Даны пояснения: а) только животные способны активно передвигаться; б) животные по способу питания гетеротрофы, т. е. используют готовые органические вещества

Критерий достижения планируемого результата: 1.Указаны номера предложений, содержащие классификационные признаки кальмара как представителя царства Животные.

2. Отсутствуют ошибки при выборе утверждений.

3. Даны описания к выбранным ответам.

Умение: различать существенные признаки процессов, характерных для живых организмов (обмен веществ и превращение энергии, питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, развитие, размножение, регуляция жизнедеятельности).

Задание 5 (базовый уровень)

Установите существенный признак, характеризующий процесс дыхания  растений

1) осуществляется днём с участием солнечного света

2) происходит только в клетках мякоти листа

3) окисляются вещества с освобождением энергии, и выделяется углекислый газ

4) образуются органические вещества из углекислого газа и воды.

Правильный ответ: 3. Критерий достижения планируемого результата: выбран правильный ответ.

Задание 6  (повышенный уровень)

Установите существенные признаки процесса транспорта веществ в растительном организме. В чём его значение? Что собой представляет транспортная система низших и высших растений?

Описание правильного ответа:

1. Транспортная система растений соединяет различные части растений и способствует переносу веществ от одних частей к другим, обеспечивая целостность растения.

2. У низших растений – водорослей – нет тканей, и вещества передвигаются из одной клетки в другую.

3. У высших растений вода и минеральные и органические вещества передвигаются по проводящим тканям (сосудам и ситовидным трубкам).

Критерий достижения планируемого результата:

Отсутствие биологических ошибок. Приведены примеры по разным группам растений. Обобщены анатомо – физиологические знания.

Умение: выявлять отличительные признаки клеток и тканей растений, животных, грибов, бактерий;  организмов растений, животных, грибов.

Задание 7 (базовый уровень)

Укажите, какие клетки способны образовывать органические вещества из неорганических с использованием энергии солнца

1) мякоть листа

2) кожа лягушки

3) шляпка гриба

4) бактерия гниения

Правильный ответ: 1. Критерий достижения планируемого результата: выбран правильный ответ.

Задание 8 (повышенный уровень)

Выберите три отличительных признак, характеризующих живую клетку организма как самостоятельную биологическую систему.

1) может существовать только как целостная система

2) может существовать в виде отдельных частей или органоидов

3) не имеет связи с окружающей средой или другими клетками

4) способна размножаться

5) способна к саморегуляции

6) не обладает устойчивостью

Правильный ответ: 1, 4, 5

Критерии достижения планируемого результата:

1.выбраны все правильные ответы.

2. Возможна одна ошибка.

Задание 9 (базовый уровень)

Установите, к каким организмам по способу питания относят бактерии молочнокислого брожения: автотрофам или гетеротрофам? Почему?

Правильный ответ: к гетеротрофам, так как они питаются готовыми органическими веществами.

Критерий достижения планируемого результата:  дан правильный ответ. Возможны другие формулировки.

Задание 10 (повышенный уровень)

Укажите соответствие между признаком организма и царством, для которого этот признак характерен.

признак	царство
А. Способ питания автотрофный	Растения Животные
Б. Отсутствие клеточной стенки
В. Наличие в клетках пластид
Г. Способность к активному передвижению
Д. Наличие вакуолей с клеточным соком
Е. Ограниченный рост

Правильный ответ

А	Б	В	Г	Д	Е
1	2	1	2	1	2

Критерии достижения планируемого результата

1.Установлены правильные соответствия между признаком организма и царством, для которого этот признак характерен.

2. Допускается одна ошибка.

Умение: выявлять отличительные признаки процессов, характерных для живых организмов (обмен веществ и превращение энергии, питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, развитие, размножение, регуляция жизнедеятельности)

Задание 11 (базовое)

Дополните текст о росте и развитии растений, используя словарь.

А. Проросток растёт, т. е. происходит деление и рост клеток …

Б. происходит развитие проростка, т. е. ….

Словарь: 1) появляются новые признаки;  2) увеличиваются размеры и масса растения.

А	Б
2	1

Критерий достижения планируемого результата: выбраны правильные ответы.

Задание 12 (базовый уровень)

По типу питания грибы являются организмами

Гетеротрофными Автотрофными Фотосинтезирующими Хемосинтезирующими

Правильный ответ: 1

Критерий достижения планируемого результата: выбран правильный ответ

Задание 13 (повышенный уровень)

Обоснуйте планетарное значение фотосинтеза как процесса, способствовавшего созданию условий для выхода растений на сушу.

Фотосинтез обеспечил накопление кислорода в атмосфере, что способствовало формированию озонового слоя. Фотосинтез обеспечил постоянный состав атмосферы.

Критерий достижения планируемого результата:

Правильно определена сущность фотосинтеза, при котором в атмосферу выделяется кислород. Приведённые формулировки не искажают смысл ответа.

Задание 14 (повышенный уровень)

Установите соответствие между особенностью питания и организмами, для которых она характерна.

Особенность питания	Организмы
А. Получают пищу путём фильтрации	Автотрофы Гетеротрофы
Б. Синтез органических веществ из неорганических
В. Захватывают пищу путём фагоцитоза
Г. Используют энергию, заключённую в пище
Д. Используют энергию окисления неорганических веществ

Правильный ответ:

А	Б	В	Г	Д
2	1	2	2	1

Критерий достижения планируемого результата:

Установлены правильные соответствия. Допускается одна ошибка.

Планируемый результат: аргументировать, приводить доказательства родства человека с млекопитающими животными. Умение, характеризующее достижения этого результата: приводить факты, подтверждающие родство человека с млекопитающими животными.

Задание 15 (базовый уровень)

Установите признак, подтверждающий родство человека с млекопитающими животными

Наличие млечных желез Дыхание атмосферным кислородом Созревание яйцеклеток в половой системе Формирование внутреннего костного скелета

Правильный ответ: 1

Критерий достижения планируемого результата: выбран правильный ответ.

Задание 16 (повышенный уровень)

Родство человека с млекопитающими животными подтверждает строение системы кровообращения. Большой круг кровообращения в организме человека:

Начинается в левом желудочке Берёт начало в правом желудочке Доставляет кровь к альвеолам лёгких Снабжает органы и ткани кислородом и питательными веществами Приносит кровь в правое предсердие Завершается в левой половине сердца

Правильный ответ: 1, 4. 5

Критерий достижения планируемого результата:

1. Выбраны все правильные ответы;

2. Возможна одна ошибка

Планируемый результат: аргументировать, приводить доказательства необходимости соблюдения профилактики заболеваний. Умение, характеризующее достижения этого результата: обосновывать необходимость профилактики заболеваний, вызываемых живыми организмами.

Задание 17 (базовый уровень)

Для длительного хранения продукты питания стерилизуют, т. е подвергают термической обработке при температуре +100 С. Какие организмы обезвреживают таким способом?

Правильный ответ: при стерилизации погибают бактерии и их споры, которые могут вызвать заболевания  человека.

Критерий достижения планируемого результата: дан правильный ответ.

Задание 18 (повышенный уровень)

Для предупреждения заболеваний, вызываемых живыми организмами, необходимо знать причины их возникновения. Установите соответствие между способом заражения организма человека и возникающими заболеваниями.

Способ заражения организма человека	Заболевание
А. Укус таёжного клеща	1. Пищевое отравление
Б. Употребление в пищу мяса, не прошедшего достаточную термическую обработку	2. Энцефалит
В. Употребление в пищу ядовитого гриба	3. Дизентерия
Г. Использование некипячёной воды из неизвестного источника.	4. Гельминтоз, или попадание паразитических червей в тело человека

Правильный ответ:

А	Б	В	Г
2	4	1	3

Критерий достижения планируемого результата:

Установлены правильные соответствия. Показано владение биологической терминологией. Допускается одна ошибка.

Планируемый результат: осуществлять классификацию биологических объектов на основе их принадлежности к определённой систематической группе. Умения, характеризующие достижение этого результата: определять признаки, определяющие принадлежность к определённой систематической группе живых организмов; Определять на основе совокупности признаков принадлежность организмов к определённой систематической группе растений, животных, грибов, бактерий.

Задание 19 (базовый уровень)

Выявите систематическую группу растений, которые имеют вегетативные органы (побеги, корни) и размножаются  спорами

Цветковые растения Папоротники Многоклеточные водоросли Голосеменные растения

Правильный ответ: 2

Критерий достижения планируемого результата: выбран правильный ответ.

Задание 20 (повышенный уровень)

Выявите признаки, на основе которых грибы объединяют в отдельное царство

Образование органических веществ на свету Питание готовыми органическими веществами Неограниченный рост в течение жизни Активное передвижение Прикреплённый образ жизни Размножение семенами

Правильный ответ: 2, 3. 5

Критерий достижения планируемого результата:

Выбраны все правильные ответы.  2. Возможна одна ошибка

Умения: Определять на основе совокупности признаков принадлежность организмов к определённой систематической группе растений, животных, грибов, бактерий.

Задание 21 (базовый уровень)

Используя метод классификации, выберите животное, которое относится к систематической группе рыб.

Дельфин Акула Кит Осьминог

Правильный ответ: 2

Критерий достижения планируемого результата: выбран правильный ответ.

Задание 22 (повышенный уровень)