Методическое пособие «Волшебный домик»
Методическое пособие «Волшебный домик»
( для учеников 1 класса и класса «Особый ребёнок» СКОУ VIII вида)
1. Развитие сенсорного восприятия.
- Знакомство и закрепление основных цветов и оттенков (рассматривание граней замка, атласных лент). Знакомство и закрепление с понятиями «длинная», «короткая», «длиннее», «короче» (атласные ленты двигаются, пластины разной длины).
2. Развитие тактильного ощущения (атласная ткань, металлические пластины и колокольчики, деревянные и пластмассовые палочки).
3. Развитие мелкой моторики.
Игры: «Закрути – раскрути», «Кто быстрее».
4. Развитие силы выдоха и направления воздушной струи.
Игры: «Подуй на бабочек», «Подуй на палочки».
5. Развитие фонетического восприятия.
Игры: «Что звучит?» (колокольчики или пластины), «Какой колокольчик звучит» (колокольчики разные по величине), «Какая пластина звучит?» (пластины разные по величине).
6. Развитие грамматического строя речи.
- Согласование числительного с существительным.
Упражнение «Сосчитай».
Сколько бабочек, вертушек, ленточек, колокольчиков, палочек, пластин, углов у домика, сторон у домика?
Одна бабочка, две бабочки, три бабочки, четыре бабочки, пять бабочек.
- Согласование прилагательного с существительным.
Упражнение «Назови, какая, какой?».
Какая палочка? – Маленькая палочка. Красная палочка. Твердая палочка… Какой домик? – Красивый домик. Волшебный домик. Разноцветный домик…
- Образование относительных прилагательных.
Упражнение «Отгадай, какой, какая?».
Палочка сделана из дерева, значит, она какая? – Деревянная палочка. Колокольчик сделан из металла, значит, он какой? – Металлический колокольчик.
Ленточка сшита из атласа, значит, она какая? – Атласная ленточка. И т. д.
- Согласование числительного с прилагательным и существительным.
Упражнение «Сосчитай».
Сосчитай, сколько атласных лент? – Одна атласная лента, две атласные ленты, три атласные ленты, четыре атласные ленты, пять атласных лент.
Сосчитай, сколько металлических колокольчиков? – Один металлический колокольчик…и т. д.
Дети очень любят играть с данным пособием, устраивают между собой соревнования, кто быстрее закрутит ленточку, у кого сильнее дует ветерок… При желании и творческом походе «Волшебный домик» можно дорабатывать, изменять, привносить новые детали.
Я буду рада, если мое пособие поможет педагогам и родителям в работе с детьми!
Желаю успехов!
